Школьные социальные работники помогают в выявлении и реализации решений социальных, эмоциональных и обучающих проблем, которые влияют на успеваемость учащихся, путем объединения ресурсов дома, школы и сообщества. Они способствуют взаимопониманию между домом и школой, посещая дом, когда особые проблемы влияют на успеваемость ученика. Они служат членами многопрофильной команды для разработки планов вмешательства для учащихся, которые испытывают проблемы в школьной обстановке, и могут предоставлять краткосрочные индивидуальные или групповые консультационные услуги. Социальные работники помогают родителям и сотрудникам школы, когда учащиеся испытывают проблемы с посещением школы. Социальные работники также служат связующим звеном со Службой защиты детей. Они направляют от имени студентов и семей к ресурсам сообщества, таким как Группа оценки и планирования семьи (FAPT), и поддерживают рабочие отношения с этими агентствами, чтобы обеспечить эффективную координацию и последующие услуги. Смотреть APS брошюра о FAPT Кликните сюда , Для получения дополнительной информации об Арлингтонском FAPT щелкните анкету и отправьте её по электронной почте: ekaterinaowf@gmail.com.
В дополнение к индивидуальным школьным заданиям социальные работники выполняют ряд общесистемных функций, включая: проведение социокультурных оценок для группы дошкольной оценки; координация проекта Extra Step для бездомных студентов; предоставление социокультурных оценок учащимся частных школ при подозрении на инвалидность; проведение обновлений социальной истории для учащихся специального образования, которые переводятся на контрактной основе вне системы государственных школ; участие в команде поддержки студентов; и предоставление услуг социальной работы студентам, посещающим Семейный центр и Программу альтернативных родителей для подростков.
Запросы об услугах социальной работы можно направлять школьному социальному работнику в местной школе / программе или по адресу:
Д-р Лаура Ньютон, директор Управления по работе со студентами (703) 228-6061
Начальные школы
- Абингдон - Маргарита Цвислер
- Научный фокус Арлингтона -Элисон Версагги
- Арлингтон Традиционный -Эвхин Уилсон
- Эшлон - Кори Брэдли
- Баркрофт -Бейли.Джонсон@apsва.ус
- Барретт - Венди Корнехо
- Кэмпбелл -Саманта Гифт-Атто
- Карлин Спрингс - Коллин Гринвуд
- Кардинал -Шеннон Джозеф
- Клермонт - Ина Уолтерс
- Открытие - Элисон Версагги
- Модель Дрю -Кэрол Бурка
- Флот -Делия Дауд
- Глеб - Кэтрин Холл
- Инновации- Саманта Гифт-Атто
- Монтессори Шеннон Джозеф
- Хоффман-Бостон - Хавьер Мартинес
- Джеймстаун - Эвин Уилсон
- Ключ - Мэри Уилкокс
- Длинная ветка -Патриция Мартинес
- МакКинли - Черелл Вашингтон
- Монтессори PS -Шеннон Джозеф
- Ноттингем - Элизабет Райан
- Oak Ridge - Кэтрин Холл
- Находка для детей дошкольного возраста - Джин Уотербери / Ф. Хавьер Мартинес /Мэри Уилкокс
- Рэндольф -Меган Каэрисман
- Тейлор - Делия Дауд
- Такахо - Кори Брэдли
Средние школы
- Gunston - Кейт Карнс
- Хамм - Кристин Катчер
- Джефферсон - Элизабет Брэди
- Кенмор - Чарисс Берри
- Свонсон - Лиска Фридман
- Вильямсбург - Мэри Долби-Макдональд
Вузы
- Уэйкфилд - Шарлин Джайлз | Флор Гонсалес
- Вашингтон-Ли - Гейди Баптиста | Бритни Стивенс
- Йорктаун - Кара Джонс| Натали Эдвардс
Средние школы и программы
- Центр карьеры Арлингтона - Нагмех Мерк
- Средняя школа Арлингтона - Мишель Шимицу
- Х.Б. Вудлон - Элизабет Аутен
- Лэнгстон / Новые направления - Мила Васконес Гацки
- Проект Extra Step / Услуги для бездомных - Барбара Фишер
- Шрайвер - Филлис Томпсон