Перевод в другую школу

При наличии возможности целевые переводы доступны для студентов, проживающих в определенных зонах посещаемости или плановых подразделениях*.

Целевые трансферты на 2025-26 гг.: Подать заявку могут учащиеся K-5 классов, которые в настоящее время проживают в определенных плановых единицах.

Конкретное количество мест, которые будут предложены, будет распределено между APS в январе.

Элементарные целевые трансферты – Arlington Science Focus ES в Innovation ES

• Право на участие имеют только определенные единицы планирования (PU).
• Это 23211, 24080, 24100, 24111, 24120. До этих ПУ можно дойти пешком. Innovation.

• Транспорт не предоставляется.

• Найдите свой блок планирования здесь.

Целевые переводы

Пример: Начальная школа «Суперзвезда» способна принять еще 20 учеников на предстоящий учебный год. Он граничит с двумя другими ES («Deep Creek ES» и «Turner ES»).

• Все поступающие студенты K-5, в настоящее время проживающие в районе Deep Creek ES (с которым Superstar граничит), имеют право подать заявку на перевод в Superstar ES.

OR

• Любые учащиеся K-5, проживающие в определенных единицах планирования (PU) в районах Deep Creek ES или Turner ES, имеют право подать заявку на перевод в Superstar ES.

* Единицами планирования являются определенные соседние районы (посмотреть карту). Каждый адрес проживания в Арлингтоне является частью планировочной единицы. Найдите свою единицу планирования с помощью Граница (зона посещаемости) локатор.Это всего лишь пример. Участвующие школы и их количество меняются из года в год. Объявление о том, какие школы, если таковые имеются, будут принимать переводы на следующий учебный год, делается в начале февраля после обновления данных о зачислении в январе суперинтенданту и школьному совету.

Соседские трансферы

Когда доступно, трансферы по соседству открыты для всех APS студенты.

Местный трансфер на 2025-26 гг.

Переводы в соседние средние школы – Williamsburg

Конкретное количество мест, которые будут предложены, будет распределено между APS в январе.

• Открыто для всех учащихся, приоритет отдается учащимся, чьи зоны посещения начальной школы Nottingham и Tuckahoe.

• Транспорт не предоставляется.

Пример: В предстоящем учебном году Awesome High School может принять еще 40 учеников.

• ВСЕ учащиеся 9–12 классов, посещающие APS школа имеет право подать заявку, но учащиеся Happy High School имеют приоритет в лотерее.

Это всего лишь пример. Участвующие школы и их количество меняются из года в год. 

Местный трансфер на 2025-26 гг.

Переносы в соседние районы не планируются. APS Вузы.

Если заявок получено больше, чем свободных мест, APS проведет случайную двойную слепую лотерею для определения допуска. Семьи DO НЕ получать результаты лотереи в день автоматизированной лотереи.

• Семьи будут уведомлены об их принятии или включении в список ожидания по электронной почте и/или текстовым сообщением на дата, указанная в Графике подачи заявок.
• Семьи должны подтвердить или отклонить посещение школы или программы в течение одной недели с момента уведомления.
• Если семьи не принимают или не отказываются от места в срок, их место будет передано следующему студенту в списке ожидания.
• Если семьи подают заявки в более чем одну школу / программу, их заявки будут участвовать во всех лотереях одновременно. 

Списки ожидания: Студенты, которые подали заявку, но не были отобраны посредством лотереи, будут помещены в список ожидания по номерам.

• Заявки, полученные после установленного срока, помещаются в конец существующего списка ожидания на предстоящий учебный год.
• Когда студентам из списка ожидания предлагают место, у них есть недельное окно, чтобы принять это место. Если слот не будет принят в течение недели, предложение будет отменено и предложено следующему студенту в списке ожидания.
• Дополнительные места постоянно заполняются в течение учебного года по мере их появления.

Родители и опекуны несут ответственность за транспорт, когда учащийся принимает перевод в другую школу по соседству, которая принимает переводы, если иное не указано школьным советом в рамках другого решения.

Семьи должны подать заявление о переводе на каждого учащегося. Если в переводной школе получено место и учащийся зачисляется в эту школу на 2025–26 учебный год, учащийся может оставаться в этой школе до тех пор, пока его не переведут в другую школу или не закончат.

Соседские трансферты ежегодно пересматриваются.

Нет никакой гарантии, что место для братьев и сестер в школе, принимающей переводы, будет доступно в последующие годы.

Запрос на административное размещение

If a student meets the criteria below, a family is able to request an Administrative Placement for a student to be placed at a school other than their neighborhood school. Administrative Placements are approved on a case-by-case basis and are based on the particular circumstances of a student’s situation pursuant to School Board Policy J-5.3.32 Административное размещение.You will have the opportunity to include details regarding the reason for your request and to upload supporting documents.  The Administrative Placement committee only reviews supporting documentation submitted with the form to determine if the request meets criteria.

PreK Administrative Placement Information

Rising Pre-K students are not eligible for the Administrative Placement process. For more information regarding Pre-K, please visit: (Дошкольное образование) For questions, please contact the Early Childhood Office at 703-228-8632.

Requests for Administrative Placements will not be considered for the following circumstances:

• Special Education – Individualized Educational Program teams are responsible for all Special Education placements. These placements cannot be appealed through the Administrative Placements process.
• Personal Preference – Admission to a school based on personal preference is conducted through the Options and Transfers process.
• Boundary changes – School assignments as a result of boundary changes are in accordance with rules adopted by the School Board as part of the boundary change process.
• Placements at options schools/programs – Admission to these programs is only through a random double-blind lottery.

The Administrative Placement committee considers ONLY the written statements required in the form and supporting documentation submitted as uploaded documents (if required for a Medical or Psychological request) when determining if a request meets one of the required criteria. Пожалуйста, обратите внимание на следующее:

• All requests require a written explanation from the parent/guardian submitting the request.
• Additional documentation is required for medical or psychological requests.
• Для всех остальных запросов предлагается дополнительная документация.
• For students in grades 5 or above, a student narrative is required.
• Administrative Placement approvals do not come with transportation and are not applicable to future siblings.

All Administrative Placement requests must be submitted for review by using the link to the Administrative Placement Request Form below.

ENGLISH Form for School Year 2025-26

SPANISH Form for School Year 2025-26

MONGOLIAN Form for School Year 2025-26

AMHARIC Form for School Year 2025-6

ARABIC Form for School Year 2025-26

Instructions for Uploading Supporting Documentation

You must upload your supporting documentation using this secure link: https://apsva.egnyte.com/ul/6f6YW3rKfrВажно: Use the same email address for submitting this form and for all documents you upload. Consistently using the same email ensures that all your documents are organized and tracked correctly.

Сроки принятия решения

Expect to hear back from the committee with a decision within approximately 30 учебных дней.For Medical/Psychological requests, within approximately 60 school days

If you need assistance completing this administrative placement form or have any questions, please contact the APS Welcome Center at 703-228-8000 (Option 1) or email [электронная почта защищена]

Reasons for an Administrative Placement

В особых случаях государственные школы Арлингтона могут принять учащегося или перевести учащегося в альтернативную школу или программу. Размещение основано на согласовании потребностей учащихся с услугами Арлингтонской государственной школы. Следующие особые обстоятельства учитываются для административного размещения:

Запросы местных судов

Суперинтендант или назначенное им лицо может по письменному запросу судьи Окружного суда по делам несовершеннолетних и семейным отношениям округа Арлингтон разрешить учащемуся перевестись в школу Арлингтона, отличную от той, которая обслуживает его/ее район посещения. Такой запрос должен быть связан с явкой учащегося к этому судье или к судье аналогичного суда другой юрисдикции и должен основываться на участии учащегося в суде.

Непрерывность программы

Суперинтендант или назначенное им лицо могут направить учащегося в школу для заполнения краткосрочных (обычно один или два квартала) пробелов в учебной программе.

Результат дисциплинарных взысканий

Суперинтендант или назначенное им лицо может поместить учащегося в школу в результате дисциплинарного проступка.

Невозможность получить образование

Суперинтендант или назначенное им лицо может поместить учащегося в школу, если учащийся не может получить доступ к обучению в закрепленной за ним школе из-за неоднократных издевательств или других подобных задокументированных ситуаций.

Медицинские или психологические потребности

Суперинтендант или назначенное им лицо может поместить учащегося в школу по медицинским или психологическим показаниям, подтвержденным медицинским работником.

Additional documentation is required for a medical or psychological administrative placement request. Please read about the requirements below.

лишение

Суперинтендант или назначенное им лицо может поместить учащегося в школу из-за трудностей, которые затрудняют доступ учащегося или его семьи. APS услуги в родной школе. Трудностями считаются:

1. 1. Смерть в семье
   2. Заболевание родителя/законного опекуна
   3. Финансовые трудности

Supporting Documentation for your Request

Examples of documentation include, but are not limited to:

• Request of Local Courts- Example: A copy of court documentation.
• Program Continuity- Example: A signed, legally binding construction contract specifying the renovation of the home.
• Result of Disciplinary Actions- Example: Result of Disciplinary Actions documentation.
• Inability to Access Education- Example: Email correspondences with school staff, screen shots of exchanges with school staff, any other correspondence with the school in an attempt to resolve your concerns.
• Hardship- Example: Financial hardship (bills, income statements), medical or hospital documentation for parent/guardian going through medical hardship, etc.

Medical and Psychological Needs — Required Documentation

• Release of information form: There is a requirement to provide a Release of Information for APS staff to communicate with the professional who wrote the letter of support for the Medical/Psychological criteria. Please fill out this form by using this link: apsva.us/wp-content/uploads/sites/57/2023/05/APS-Release-of-Information.pdf For the agency, please write “APS сотрудники".

 For Medical Needs:       

• Healthcare professional(s) recommendation: A written recommendation for such transfer from health care professional(s) (i.e. physician, nurse practitioner, or physician’s assistant), who is treating the student, including the reasons for the request and the probable length of such assignment.

 For Psychological Needs:

• Healthcare professional(s) or mental health professional recommendation: A written recommendation for the transfer, from at least one mental health professional(s) (i.e. licensed clinical counselor, licensed clinical social worker, psychologist, or psychiatrist), who is working with the student, stating the reasons for the request and the probable length of such assignment.

Политика опций и трансферов (J-5.3.31) и порядок реализации политики (J-5.3.31 ПИП-1) описать процесс, определенный школьным советом, который APS следует, чтобы обеспечить всем учащимся равный доступ к доступным школам/программам и трансферам по месту жительства.

Политика опций и трансферов (J-5.3.31) и порядок реализации политики (J-5.3.31 ПИП-1) описать процесс, определенный школьным советом, который APS следует, чтобы обеспечить всем учащимся равный доступ к доступным школам/программам и трансферам по месту жительства.

Просмотр данных приложений для дополнительных школ и программ.