ڈبل 8 واں ایڈیشن

DIBELS کے اقدامات کو مختصر (ایک منٹ) کے جائزوں کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے جو خواندگی کی مہارتوں کی نشوونما پر باقاعدگی سے نگرانی کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔ یہ تشخیصات پڑھنے کے نتائج سے متعلق تسلیم شدہ اور تجرباتی طور پر توثیق شدہ مہارتوں کا تعین کرنے کے لیے تیار کیے گئے تھے۔ ہر پیمانہ پر اچھی طرح تحقیق کی گئی ہے اور اسے ابتدائی خواندگی کی ترقی کے قابل اعتماد اور درست اشارے کے طور پر ظاہر کیا گیا ہے۔

جب تجویز کردہ کے مطابق نافذ کیا جائے تو، نتائج کو طالب علم کی انفرادی ترقی کا جائزہ لینے کے ساتھ ساتھ توثیق شدہ تدریسی مقاصد کے لیے گریڈ لیول فیڈ بیک فراہم کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ تحقیق پر مبنی اقدامات ایک دوسرے سے جڑے ہوئے ہیں اور بعد میں پڑھنے کی مہارت کی پیش گوئی کرتے ہیں۔ مشترکہ طور پر، اقدامات ابتدائی خواندگی کی ترقی کا ایک تشخیصی نظام تشکیل دیتے ہیں جو اساتذہ کو آسانی سے اور قابل اعتماد طریقے سے طالب علم کی ترقی کا تعین کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ APS DIBELS کو آفاقی خواندگی کی اسکریننگ ٹول ، بینچ مارک تشخیص ، اور طالب علموں کی پیشرفت کی نگرانی کے طور پر استعمال کرتا ہے۔

۔ ڈیبلز اسسمنٹ کے لئے پیرنٹ گائیڈ DIBELS کی طرف سے جانچی گئی مہارتوں کی وضاحت کرتا ہے اور DIBELS کے ان اقدامات کی نشاندہی کرتا ہے جو ہر گریڈ کی سطح پر طلباء کو دیے گئے تھے۔ یہ نوٹ کرنا ضروری ہے کہ گریڈ لیول DIBELS ان پڑھنے کی مہارتوں کے لیے اسکرین کی پیمائش کرتا ہے جو بعد میں پڑھنے کی مہارت کے بارے میں سب سے زیادہ پیش گوئی کرتی ہیں اور ایسے طلبا کی شناخت کرنے میں سب سے زیادہ قابل اعتماد ہیں جنہیں پڑھنے میں دشواری کا خطرہ ہے۔

تعلیمی سال کے دوران ضرورت کے مطابق DIBELS کا انتظام کیا جاتا ہے۔ وہ طلباء جو گریڈ 4-8 میں مداخلت کے لیے اہل ہو سکتے ہیں وہ DIBELS اسسمنٹ حاصل کر سکتے ہیں۔ خاندانوں کو ParentVue اور ParentSquare کے ذریعے ایک مواصلت حاصل کرنی چاہیے کہ ان کے طالب علم (طالب علموں) نے DIBELS کی تشخیص اور اسکور حاصل کرنے کے لیے حصہ لیا۔ طلباء نے DIBELS لینے کے بعد، APS ٹیسٹ ہسٹری میں ParentVue کے ذریعے نتائج کو بتاتا ہے۔

DIBELS کے نتائج کی درجہ بندی اس ضرورت، یا امکان کے مطابق کی جاتی ہے کہ طلباء پڑھنے میں سال کے آخر میں گریڈ سطح کے اہداف کو پورا کریں گے۔ زمرہ جات کا تعین تحقیق کی بنیاد پر کیا گیا تھا جس میں ملک بھر کے بہت سے طلباء کو DIBELS اور سال کے آخر میں پڑھنے کے ٹیسٹ کا انتظام کیا گیا تھا۔

ڈیبیلس کے نتائج کا استعمال انفرادی طالب علم کے سیکھنے کے اہداف کا تعین کرنے ، ھدف شدہ ہدایت کی منصوبہ بندی کی حمایت ، طلباء کی پیشرفت کی نگرانی ، اور بنیادی طالب علمی کو پڑھنے کی مہارت میں اضافی مدد یا ہدایات کی ضرورت والے طلباء کے بارے میں شعور اجاگر کرنے میں استعمال کیا جاتا ہے۔

انتظامیہ کے بعد، اساتذہ کی ٹیمیں طالب علم کے DIBELS ڈیٹا کا تجزیہ کرتی ہیں، اس بات کا تعین کرتی ہیں کہ آیا اضافی تشخیصی تشخیص ضروری ہے، اور ہدایاتی اگلے اقدامات کی منصوبہ بندی کرتے ہیں۔ یہ تجزیہ عام طور پر کولیبریٹو لرننگ ٹیم (CLT) میٹنگ کے دوران ہوتا ہے جس میں اساتذہ کی ٹیمیں، ماہرین پڑھنے، اور بعض اوقات ایک منتظم بھی شامل ہوتا ہے۔ ان ملاقاتوں میں اکثر درج ذیل موضوعات شامل ہوتے ہیں۔

• طلباء کو پڑھنے میں دشواری کی اصل وجہ کی نشاندہی کریں
• اس بات کا تعین کریں کہ اضافی تشخیصی تشخیص کمزوری کے مخصوص علاقے کا تعین کرنے میں مددگار ثابت ہوگا۔
• ٹیر ون اور مداخلت کی ہدایت کا منصوبہ بنائیں جو طلبا کے ڈیٹا کے ساتھ مضبوطی سے منسلک ہوں
• تدریسی پیشرفت کی نگرانی کیسے کی جائے گی اس کے لئے منصوبہ بنائیں

DIBELS اقدامات پر طالب علم کا اسکور اس بارے میں معلومات فراہم کرتا ہے کہ آیا طالب علم گریڈ لیول پڑھنے کی کامیابی کے راستے پر ہے یا نہیں۔ ہر طالب علم کو انفرادی پیمائش کے اسکور اور ایک جامع اسکور (متعدد DIBELS اقدامات پر اسکور کا مجموعہ) ملتا ہے۔ جامع سکور پڑھنے کی مہارت سے متعلق مجموعی خطرے کا سب سے مضبوط پیش گو ہے۔

اگر کوئی طالب علم DIBELS بینچ مارک پر پورا نہیں اترتا ہے، تو تشویش کے مخصوص علاقے کا تعین کرنے اور ہدفی ہدایات اور مداخلت کی منصوبہ بندی میں مدد کے لیے اضافی تشخیصی تشخیصات کا انتظام کیا جائے گا۔ والدین/دیکھ بھال کرنے والے کو اسکول کی طرف سے مطلع کیا جائے گا اور ایک مداخلتی منصوبہ، جو طالب علم کی مخصوص ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، بنایا جائے گا، نافذ کیا جائے گا، اور خاندانوں کے ساتھ اشتراک کیا جائے گا۔

DIBELS کا ہر پیمانہ ماہر پڑھنے کے لیے ضروری فاؤنڈیشن پڑھنے کی مہارتوں کے مخصوص یا سیٹ پر فوکس کرتا ہے۔ نیچے دیے گئے جدول میں ہر ایک پیمائش، متعلقہ پڑھنے کی مہارت اور خاندانوں کے لیے معلومات یا وسائل شامل ہیں۔