پس منظر
سپرنٹنڈنٹ کی ایڈوائزری کمیٹی آن امیگرنٹ اینڈ ریفیوجی اسٹوڈنٹ کنسرنز (SACIRSC) نے اس سال تین بڑے شعبوں پر توجہ مرکوز کی ہے: طالب علم کی ذہنی صحت اور بہبود کے ساتھ اہم مسائل کو حل کرنے کے لیے مختصر اور طویل مدتی کارروائی؛ انگلش لرنر پروگرام کو بہتر بنانے کے لیے 5 سالہ اسٹریٹجک ایکشن پلان تیار کیا جا رہا ہے۔ اور خاندانوں کے ساتھ رابطے میں مسلسل بہتری۔
کمیٹی کے مباحثوں کو اسکول میں ہونے والی پیشرفت، والدین اور عملے کے تجربات سے آگاہ کیا گیا ہے، APS رپورٹس، اور کمیٹی کے موسم بہار-موسم گرما 2022 کے سروے کے نتائج کہ تارکین وطن خاندانوں کے ساتھ/سے رابطے کا تجربہ کیسے ہوتا ہے۔ APS.
ہر سال، کمیٹی کو سپرنٹنڈنٹ کو سال کے آخر میں سفارشات دینے کا چارج دیا جاتا ہے۔ ذیل میں تعلیمی سال 2022-23 سے سال کے آخر میں SACIRSC کی سفارشات ہیں۔
سفارشات
I. طالب علم کے رویے کی صحت کو اگلے سال اولین ترجیح بنائیں: 2023-2024 تعلیمی سال میں، ذہنی صحت اور/یا مادہ کے بدعنوانی کے بحران سے دوچار طلباء کے لیے عملے، مالی اور دیگر وسائل کی ضرورت کو ترجیح دیں روک تھام کے اقدامات کا سیٹ جس میں طلباء کے لیے اسکول کے بعد اور موسم گرما کی پیش کشوں سے لے کر طلباء اور والدین کے لیے ہم مرتبہ سپورٹ پروگرام شامل ہیں۔
کمیٹی نے فوری کارروائی کا خیرمقدم کیا ہے۔ APS اس سال بحران کے شکار طلبا کی مدد کو بڑھانے کے لیے اور اگلے سال کے لیے طرز عمل صحت کے عملے میں اشد ضروری اضافے کے لیے بجٹ بنانا۔ ہم نوٹ کرتے ہیں کہ کلاس روم اور اسکول پر مبنی انتظامی عملے نے بار بار اطلاع دی ہے کہ وہ طلباء کی سماجی اور جذباتی ضروریات سے تھک چکے ہیں اور محسوس کرتے ہیں کہ انہیں مدد کی ضرورت ہے۔ اسی طرح والدین اپنے بچوں کی ذہنی صحت کے چیلنجوں سے مغلوب ہونے کی اطلاع دے رہے ہیں۔ یہ ماحول، بحران میں طلباء کے متعدد اسکولوں کے واقعات کے ساتھ مل کر، تجویز کرتا ہے کہ طلباء کے رویے کی صحت اگلے سال اسکول کے نظام کے لیے ایک اولین ترجیح ہونی چاہیے، جس میں ہر فیصلے کی بنیاد رکھی جائے گی، بشمول طلباء کے اسکول سے انکار، دائمی غیر حاضری، اور اس سے نمٹنے کے لیے اقدامات۔ ضلع بھر میں ڈراپ آؤٹ کی شرح سے متعلق۔
II غیر نصابی سرگرمیوں کے ذریعے طلباء کے لیے تعاون کو تقویت دینا: غیر نصابی سرگرمیوں میں تارکین وطن کے طلباء کو شامل کرنا اسکول کی کمیونٹی کو فروغ دیتا ہے، مہارتوں کو فروغ دیتا ہے اور جسمانی، نفسیاتی اور جذباتی صحت کو فروغ دیتا ہے۔ پھر بھی، تارکین وطن خاندانوں کے طلباء بہت کم شرح پر شرکت کرتے ہیں۔
شرکت کی راہ میں حائل رکاوٹیں جیسا کہ والدین کی طرف سے اور کمیٹی کے مواصلاتی سروے میں کہانی کے مطابق رپورٹ کیا گیا ہے:
a ہائی اسکول کے ایتھلیٹک شعبہ جات منظم، عام طور پر مسابقتی ٹیموں کی فیلڈنگ پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔
ب خاندانوں کے پاس سرگرمیوں، رجسٹریشن کی ضروریات اور آخری تاریخ کے بارے میں معلومات کا فقدان ہے۔
c خاندان غیر نصابی سرگرمیوں کے فوائد کو نہیں سمجھتے۔
d خاندانوں کے پاس اسکول یا سرگرمی کے مقامات پر جانے اور جانے کے لیے نقل و حمل کی کمی ہے۔
e ہائی اسکول کے طلباء اسکول کے بعد کام کرتے ہیں۔
تجویز کردہ اقدامات:
- خاندانوں کو تعلیم دیں: اس بارے میں کہ کون سی غیر نصابی سرگرمیاں دستیاب ہیں، رجسٹریشن کا عمل، آخری تاریخ، کس طرح حصہ لیا جائے، اور ان کے فوائد۔ خاندانوں کے لیے تعلیم شامل کریں کہ غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے کمیونٹی کے کون سے وسائل دستیاب ہیں، بشمول غیر منافع بخش کے ساتھ کام کرنے والے پروگراموں کے ذریعے فراہم کردہ APS طلباء جو غیر نصابی سرگرمیاں اور پروگرام فراہم کرتے ہیں جو کاؤنٹی اسپورٹس لیگز اور ڈیپارٹمنٹ آف پارکس اینڈ ریکریشن کے ذریعے پیش کیے جاتے ہیں۔
دلچسپی رکھنے والے طلباء کو کھیلنے کے مواقع سے جوڑنے کے لیے ایتھلیٹک ڈائریکٹرز کو خاص طور پر کام کرنے پر غور کریں، چاہے وہ اسکول کی ٹیم میں ہو یا کسی اور مقام پر۔ مثال کے طور پر، ایتھلیٹک عملہ کاؤنٹی ڈیپارٹمنٹ آف پارکس اینڈ ریکریشن یا آرلنگٹن ساکر جیسی اسپورٹس لیگ کے کسی نمائندے کی میزبانی کر سکتا ہے تاکہ وہ اپنے پروگراموں کے بارے میں اہل خانہ یا طلباء سے بات کر سکے۔
- فنڈنگ: غیر نصابی سرگرمیوں میں EL کی شرکت بڑھانے کے لیے صرف ضلعی سطح پر کچھ اندرونی فنڈز الاٹ کریں۔ اسکول وظیفہ کے اہل ہوں گے اگر ان کے پاس اس سال غیر نصابی سرگرمیوں میں EL کی شرکت بڑھانے کے لیے فنڈز کا استعمال کرنے کا منصوبہ ہے۔ درخواست کو سالانہ شرط بنائیں۔ اسکول میں ایک EL ایڈوکیٹ کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ ایتھلیٹک ڈائریکٹر کے ساتھ کام کرے تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ فنڈز کا استعمال بہترین خیالات کے لیے مصروفیت کو بڑھانے اور پروگرام کی کامیابی میں مدد کرنے کے لیے کیا جائے۔
III والدین کو تعلیم دیں: والدین کو تعلیم دینے کے طریقوں پر دوبارہ توجہ دیں۔ APS پروگرام عام طور پر، اور خاص طور پر ان کے بچے کی ترقی کے بارے میں۔ تسلیم کریں کہ والدین کی تعلیم جاری ہے۔ یہ دونوں نئے آنے والوں کے لیے اہم ہے لیکن والدین کے لیے یہ بھی ضروری ہے کہ وہ آپشنز اور چیلنجز کو سمجھیں کیونکہ ان کے طلباء سسٹم کے ذریعے ترقی کرتے ہیں۔
- نئے آنے والے خاندانوں کے لیے ٹارگٹڈ معلومات اور پروگرام بنائیں، بشمول ELL فیملیز کے لیے جاننے کی ضرورت پر ویلکم ویڈیوز۔ APS معلومات، نیز یہ کہ امریکہ میں تعلیمی پروگرام کیسے کام کرتا ہے (یعنی تقرری، درجہ بندی، پروموشنز، ڈپلومہ کی اقسام)۔ کمیٹی کے سروے کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ ویلکم سنٹر میں رجسٹریشن کے بعد سسٹم میں داخل ہونے کے بعد بہت سارے خاندان اپنے کھوئے ہوئے محسوس کرتے ہیں اور پھر ان کے اسکولوں میں بھیجا جاتا ہے جس کے اسکول میں کوئی وسائل نہیں ہوتے ہیں جو انہیں سیکھنے اور اس کے مطابق ڈھالنے کے لیے جانتے ہیں۔
- نئے آنے والوں کے لیے ویڈیوز کے علاوہ، تمام EL خاندانوں کے لیے معلوماتی ویڈیوز فراہم کریں کہ اس میں کیسے حصہ لیا جائے۔ APS پروگرام، بشمول، مثال کے طور پر، اسکول کے اختیارات اور منتقلی کا پروگرام۔
- ہر اسکول میں سال کے شروع میں ایک دن مقرر کریں تاکہ وہ ذاتی طور پر ایک ورکشاپ پیش کرے جو ویڈیوز میں جاننے کے لیے ضروری معلومات کا احاطہ کرتی ہے اور والدین کو سوالات پوچھنے اور عملے سے ملنے کی اجازت دیتی ہے۔
- ایک ہینڈ بک یا ELL ضمیمہ تیار کریں: ہم پرزور مشورہ دیتے ہیں کہ یا تو موجودہ ہینڈ بک کا ترجمہ ELL ضمیمہ کے ساتھ کیا جائے یا خاص طور پر ELL خاندانوں کے لیے ہینڈ بک لکھی جائے۔ اس میں اسکول کی طرف سے اپنی مرضی کے مطابق معلومات شامل کی جانی چاہیے، کم از کم چار زبانوں میں تحریری اور آن لائن شکل میں فراہم کی جانی چاہیے اور واضح فارمیٹنگ اور سادہ زبان کے ساتھ جامع ہونا چاہیے۔ کمیونٹی میں والدین سے ترجمے پڑھنے کو کہنے پر غور کریں تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ قابل فہم اور روزمرہ کی مقامی زبان میں ہیں۔ ہینڈ بک یا ضمیمہ میں شامل ہونا چاہئے:
میں. ParentSquare اکاؤنٹ بنانا (اقلیتی زبانوں میں وضاحتی ویڈیو کے لنک کے ساتھ)۔
ii ParentSquare نیویگیٹنگ (اقلیتی زبانوں میں وضاحتی ویڈیو کے لنک کے ساتھ)۔
iii نیویگیٹنگ Canvas (اقلیتی زبانوں میں وضاحتی ویڈیو کے لنک کے ساتھ)۔
iv مفت / کم شدہ دوپہر کے کھانے کی معلومات اور مقررہ تاریخیں۔
v. اسکول کے بعد پروگراموں کی رجسٹریشن۔
vi حاضری/رجسٹرار سے رابطہ کی معلومات، وہ کیا کرتے ہیں اس کی وضاحت اور ان کے ساتھ بات چیت کرنے کا طریقہ کار۔
vii دو لسانی خاندانی ماہر سے رابطہ کی معلومات اور ان کی خدمات کی وضاحت۔
viii مشیروں کی رابطہ کی معلومات اور ان کی خدمات کے دائرہ کار کی وضاحت (یعنی نقل کی درخواستیں، سفارش کے خطوط وغیرہ، بشمول وہ خدمات جو وہ ابتدائی اسکول میں پیش کرتے ہیں)۔
ix کلینک سے رابطہ کی معلومات اور کلینک کے عملے کی مہارت اور خدمات کی حد کی وضاحت۔
ایکس. سماجی کارکنوں کے رابطے اور ان کی خدمات کی وضاحت۔
xi اسکول کے وسائل کے بارے میں معلومات (اہل افراد کے لیے: مفت جم یونیفارم، اسکول اور کھیلوں کی فیس، قرض لینے کے لیے گرافنگ کیلکولیٹر)۔
xii اسکول کی طرف سے پیش کردہ غیر نصابی پروگراموں کے بارے میں معلومات، شیڈول، مقررہ تاریخیں، مطلوبہ فارم اور/یا جسمانی امتحانات۔
xiii کاؤنٹی گیر وسائل (جیسے DHS خدمات، بس پاس، ڈینٹل کلینک، ہیلتھ کلینک، دماغی صحت کی معاونت، پارکس اور تفریحی پروگراموں کا محکمہ)۔ اس کی مثال اس لنک پر دیکھی جا سکتی ہے: https://careercenter.apsva.us/substance-abuse-resources/ اسے ایک سوشل ورکر Naghmeh Merck نے مرتب کیا تھا۔ Arlington Career Center اور کمیٹی کے ایک رکن.
xiv US میں K-12 تعلیمی پروگرام کے بارے میں معلومات (یعنی، تقرری، درجہ بندی، ترقیاں، ڈپلومہ کی اقسام)۔
xv غیر نصابی سرگرمیوں اور کھیلوں کے بارے میں معلومات: کیا دستیاب ہے، کیسے، اگر اور کب آزمانا ہے، اہمیت اور فوائد۔
xvi کاؤنٹی میں اندرونی کھیلوں اور کھیلوں کی لیگوں کے بارے میں معلومات۔
xvii سمر اسکول اور سمر کیمپس کے بارے میں معلومات: کیا دستیاب ہے، درخواست کیسے دی جائے، اہمیت اور فوائد۔
xviii غیر منافع بخش خدمات انجام دینے والے وسائل کے بارے میں معلومات APS طلباء اور ان کے والدین۔ اس کتابچہ کو ہر سال اپ ڈیٹ کیا جانا چاہیے۔ اس میں موجود معلومات کو بھی شامل کیا جانا چاہئے۔ APS ویب سائٹ، شاید اکثر پوچھے گئے سوالات کی شکل میں اور/یا ٹیب والے حصوں کے ساتھ۔
- عملے کو تعلیم دیں: طلباء اس وقت سب سے زیادہ کامیاب ہوتے ہیں جب گھر اور اسکول کے درمیان شراکت داری ہوتی ہے، کامیاب مواصلت کے ساتھ۔ اسکول کے منتظمین اور ایتھلیٹک ڈائریکٹرز کے ساتھ ساتھ کلاس روم اور طلباء کے معاون عملے کے لیے جاری بین الثقافتی مواصلات اور مضمر تعصب کی تربیت شامل کریں۔ تربیت کی ایک مثال یہاں دی جا سکتی ہے: immigrantsrefugeesandschools.org۔
چہارم والدین کو بااختیار بنائیں اور ان کی مدد کریں: یہ اس کے بہترین مفاد میں ہے۔ APS تارکین وطن خاندانوں کے ساتھ مضبوط کمیونٹی بانڈز بنانے کے لیے اسکول سسٹم کے لیے عملہ، طلباء اور خاندان۔ بدقسمتی سے، سروے اور والدین کے تاثرات بتاتے ہیں کہ اکثر ان کمیونٹی بانڈز کی کمی ہوتی ہے۔ خاندان محسوس کرتے ہیں کہ نظام کو خود سے نیویگیٹ کرنا چھوڑ دیا ہے اور ایسا محسوس کر سکتے ہیں جیسے اسکول کا عملہ ان کے ساتھ بات کرنے کے لیے بے تاب نہیں ہے۔ کامیاب تعلیمی نتائج کے لیے تارکین وطن کے خاندانوں کے ساتھ اسکول کی مسلسل مصروفیت اہم ہے۔ مصروفیت خاندانوں کی خواہشات اور ضروریات پر مبنی ہونی چاہیے، اور یہ شخصی طور پر اور استعمال میں آسان مواصلاتی پلیٹ فارمز کے ذریعے ہونی چاہیے۔ اسکا مطلب:
- والدین اور اساتذہ کی ملاقاتیں؛ شرکت کے اختیارات کو بڑھانے اور معلومات تک والدین کی رسائی کی حوصلہ افزائی کے لیے انہیں دوبارہ فارمیٹ کریں۔ اسکول کی راتوں اور والدین/اساتذہ کی کانفرنسوں میں واپس آنے پر ELL خاندانوں کے لیے ہائبرڈ ذاتی/آن لائن اختیارات فراہم کریں۔
- والدین کے گروپ: عملے پر غیر رسمی والدین کے گروپوں کی اہمیت پر زور دیں اور درمیان تعلقات کے پیرامیٹرز کو باقاعدہ بنائیں۔ APS تعاون اور تعاون کو یقینی بنانے کے لیے عملے اور والدین کے گروپس۔ یہ طلباء، خاندانوں اور کے بہترین مفاد میں ہے۔ APS اس رشتے کو مضبوط بنانے اور والدین کو ایک دوسرے کی مدد کرنے کے لیے بااختیار بنانے کے لیے۔ اسکولوں کے اندر اور باہر کمیونٹی کی شمولیت کی حوصلہ افزائی کریں۔
- غیر منافع بخش شراکت داروں کی حمایت کریں: بڑھنے کے امکان کو تلاش کریں۔ APS اقلیتی اور تارکین وطن کی زیرقیادت غیر منفعتی تنظیموں کے لیے عملہ اور بجٹ کی معاونت جو پہلے ہی EL خاندانوں (طلبہ اور والدین) کو خدمات فراہم کر رہی ہیں۔ مثال کے طور پر، Edu-Futuro، Aspire!، اور The Dream Project جیسے غیر منافع بخش شراکت داروں نے تارکین وطن گھرانوں کے نوجوانوں کو ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے اور کالج میں داخلہ لینے میں مدد کرنے کے لیے برسوں سے کام کیا ہے۔ یہ کوششیں کام کی تکمیل کرتی ہیں۔ APS اور تارکین وطن اور لاطینی طلباء کی ایک بڑی تعداد تک پہنچنے کی ضرورت ہے۔
- 1:1 والدین کی مدد: کچھ قسم کے ہم مرتبہ سرپرست یا دوست پروگرام پر غور کریں جس میں ایک نئے خاندان کو کرنٹ کے ساتھ جوڑا بنایا جاتا ہے۔ APS وہ خاندان جو انہیں طریقہ کار، سوالات کے جوابات، اور عام طور پر ان کی مدد کرنے کے لیے تیار ہے۔
رابطہ کریں 
کیلنڈرز
ملازمتیں
ساتھ روابط بڑھائے جائیں 
ڈسٹرکٹ
