ASEAC اراکین کی اکثریت معذور طلباء کے والدین کی ہونی چاہیے، لیکن کمیٹی دیگر والدین اور کمیونٹی کے اراکین کو بھی خوش آمدید کہتی ہے، اور اس میں ایک استاد کو شامل کرنا چاہیے۔ کمیٹی کئی لوگوں کے تعاون اور تعاون کو بھی قدر کی نگاہ سے دیکھتی ہے۔ APS عملہ ، جو کمیٹی میں مشیر کے طور پر کام کرتے ہیں۔
ASEAC کے بارے میں
ورجینیا میں معذور بچوں کے لئے خصوصی تعلیم کے پروگراموں پر حکمرانی کے تحت ASEAC کے کردار اور فرائض لازمی قرار دیئے گئے ہیں جیسا کہ ورجینیا محکمہ تعلیم (VDOE) نے بیان کیا ہے۔ جیسا کہ وی ڈی او ای نے بیان کیا ہے ، خصوصی تعلیم مشاورتی کمیٹیوں (ایس ای سی) "مقامی اسکول بورڈ میں توسیع ہے کیونکہ ممبران ان کے ذریعہ تقرری کرتے ہیں ، اور ایس ای اے سی اپنے اسکول بورڈ کو رپورٹیں اور سفارشات مہیا کرتی ہیں۔" ASEAC اسکول بورڈ کو ایک سالانہ رپورٹ مہیا کرتی ہے ، لیکن سال بھر ضرورت کے مطابق تبصرے اور سفارشات بھی پیش کرتی ہے۔ ضابطے میں کہا گیا ہے کہ ASEAC کا سرکاری کردار یہ ہے کہ:
- مقامی اسکول ڈویژن کو معذور بچوں کی تعلیم میں ضروریات کے بارے میں مشورہ؛
- معذور بچوں کے لئے مطلوبہ خدمات کی فراہمی کے ل designed طویل فاصلہ طے کرنے والے منصوبوں کی ترقی میں مدد کرنا؛
- معذور بچوں کی شناخت شدہ ضروریات کو پورا کرنے کے لئے ترجیحات اور حکمت عملی کی ترقی میں حصہ لینا۔
- وقتا reports فوقتا reports رپورٹیں اور سفارشات اسکول بورڈ کو جمع کروائیں۔
- معذور بچوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے کمیونٹی کو تعلیمی منصوبوں کی ترجمانی میں اسکول ڈویژن کی مدد کریں؛
- اسکول بورڈ میں جمع کرانے سے قبل خصوصی تعلیم اور متعلقہ خدمات کی فراہمی کے لئے پالیسیوں اور طریقہ کار کا جائزہ لیں۔ اور اسکول ڈویژن کے سالانہ منصوبے کے جائزہ میں شریک ہوں۔
شامل ہو جائیں
ASEAC کی تمام میٹنگز عوام کے لیے کھلی ہیں، والدین، اساتذہ، اور کمیونٹی ممبران شرکت کے لیے خوش آمدید ہیں۔ ہر ماہ، کمیٹی معذور طلباء کے والدین کے تحفظات سننے کے لیے وقت مختص کرتی ہے۔ اگر آپ کمیٹی سے بات کرنا چاہتے ہیں، یا کمیٹی کے مباحثوں میں شامل ہونا چاہتے ہیں، تو بس میٹنگ میں شرکت کریں۔ آپ کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ افسران میں سے ایک کو وقت سے پہلے مطلع کریں تاکہ وہ ایجنڈے پر کافی وقت مختص کر سکیں، لیکن اس کی ضرورت نہیں ہے۔
ASEAC ایک سالانہ فورم کو بھی سپانسر کرتا ہے جو عموماً والدین کے وسیع تبصرے کے سیشن کے ساتھ معذور طلباء کے خاندانوں کی دلچسپی کے موضوع پر عوامی پیشکش کو یکجا کرتا ہے۔ ASEAC دوسرے کے ساتھ کام کرنے میں بہت دلچسپی رکھتا ہے۔ APS مشترکہ تشویش کے موضوعات پر مشاورتی کمیٹیاں، جیسے نقل و حمل، پڑھنے یا ریاضی کی ہدایات اور مداخلتیں، یا ایسے طلباء جن کی شناخت خصوصی تعلیم اور ESOL/HILT دونوں خدمات کی ضرورت کے طور پر کی گئی ہے۔
رکنیت
ASEAC ہمیشہ نئے اراکین کو بھرتی کرنے میں دلچسپی رکھتا ہے، بشمول والدین اور ایک استاد اور طالب علم کا نمائندہ. کمیٹی ایک رکنیت حاصل کرنے کی کوشش کرتی ہے جو ہماری اسکول کمیونٹی کے تنوع کی عکاسی کرتی ہے۔
ورکنگ گروپس
کمیٹی کے زیادہ تر کام کو ورکنگ گروپس کی مدد حاصل ہے جو تشویش کے مخصوص موضوعات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جیسے کہ آٹزم، ڈسلیکسیا، یا ADHD (موضوعات کمیٹی کے اراکین کی دلچسپیوں کے ساتھ مختلف ہو سکتے ہیں)۔ ASEAC تمام اراکین کی حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ ان ورکنگ گروپس میں شرکت کریں اور انہیں قیادت فراہم کریں۔ جو والدین کمیٹی کے ممبر نہیں ہیں ان کا بھی ان ورکنگ گروپس میں شرکت کا خیرمقدم ہے۔ ورکنگ گروپس میں شرکت کے لیے کسی درخواست کی ضرورت نہیں ہے۔
اگر آپ کمیٹی یا ورکنگ گروپ میں شامل ہونے میں دلچسپی رکھتے ہیں تو ، براہ کرم ہمارے کسی میں بھی اپنی دلچسپی پر تبادلہ خیال کریں افسران یا ممبران.
ASEAC میٹنگز 2024-25
آرلنگٹن اسپیشل ایجوکیشن ایڈوائزری کمیٹی میٹنگ کا شیڈول – 2024-25
میٹنگ کا وقت: شام 7 بجے سے رات 9 بجے تک
سیفکس ایجوکیشن سینٹر
2110 واشنگٹن بولیورڈ ، آرلنگٹن ، VA 22204
ASEAC کا اجلاس ماہانہ 7:00 سے 9:00 بجے تک ہوتا ہے ASEAC تمام دلچسپی رکھنے والے شہریوں کو ماہانہ میٹنگز میں شرکت کی دعوت دیتا ہے۔ ASEAC کی تمام میٹنگز عوامی میٹنگز ہیں اور کوئی بھی اس میں شرکت کر سکتا ہے۔ کوئی بھی شخص جو مترجم چاہتا ہو اور/یا کوئی معذور شخص جس کو میٹنگ تک رسائی کے لیے رہائش کی ضرورت ہو اسے پیرنٹ ریسورس سینٹر سے 703-228-7239 پر رابطہ کرنا چاہیے یا [ای میل محفوظ] میٹنگ سے کم از کم پانچ کاروباری دن پہلے تشریح/رہائش کی درخواست کرنا۔
اگر آپ ہماری میٹنگ کی تاریخوں اور ایجنڈوں کی ای میل اطلاع حاصل کرنا چاہتے ہیں، تو براہ کرم ASEAC پر ای میل بھیجیں۔ [ای میل محفوظ] اور ای میل کی فہرست میں شامل ہونے کی درخواست کریں۔
میٹنگ کے وقت کی پابندیوں اور رازداری کی وجہ سے، اگر آپ کے پاس کسی انفرادی طالب علم کے بارے میں کوئی سوال یا تبصرہ ہے، تو یہ مباحثے 7:00-9:00 میٹنگ کے اوقات سے باہر ہونے چاہئیں۔ طالب علم کی مخصوص صورتحال کے بارے میں کوئی سوال یا تبصرے کو ای میل کیا جا سکتا ہے۔ [ای میل محفوظ] پتہ یا کوئی بھی ASEAC کمیٹی کے رکن، یا 7-9 سرکاری میٹنگ کے اوقات سے پہلے یا بعد میں ماہانہ میٹنگز میں ذاتی طور پر تبادلہ خیال کیا جاتا ہے۔
میٹنگ کی تاریخ | LOCATION |
ستمبر 10 | کمرے 454/456 |
اکتوبر 8 | ورچوئل میٹنگ |
نومبر 12 | کمرے 454/456 |
دسمبر 10 | ورچوئل میٹنگ |
11 فروری - خراب موسم کی وجہ سے میٹنگ منسوخ کر دی گئی۔ | |
مارچ 11 | کمرے 454/456 |
اپریل 8 | کمرے 452/454 |
6 فرمائے | کمرہ ٹی بی اے |
جون 10 | کمرہ ٹی بی اے |
ASEAC میٹنگز میں عوامی تبصرے۔
اگر آپ ASEAC میٹنگ میں ذاتی طور پر لائیو عوامی تبصرے فراہم کرنا چاہتے ہیں، تو براہ کرم اس میٹنگ کے لیے آن لائن رجسٹریشن فارم پر اپنی دلچسپی ظاہر کریں۔ ASEAC برائے مہربانی درخواست کرتا ہے کہ آپ براہ کرم میٹنگ شروع ہونے سے پہلے سائن اپ کریں۔ زبانی عوامی تبصرے ہر ایک تین منٹ تک محدود ہیں۔ اگر کوئی عوامی تبصرے کے لیے مختص وقت میں بات کرنے کے قابل نہیں ہے، تو اسے ایجنڈا ختم ہونے کے بعد عوامی تبصرے فراہم کرنے کا موقع ملے گا اور وہ تحریری تبصرے پیش کر سکیں گے جو منٹس میں شامل ہوں گے۔ عوامی تبصرہ جمع کروانے کے بعد، ASEAC سے جواب کی درخواست کرتا ہے۔ APS اگلے اجلاس سے عملہ
کمیٹی کے عہدیداران اور ممبران
ASEAC 2024-25 کمیٹی ممبران
رابطہ کریں: [ای میل محفوظ]
پہلا نام |
آخری نام |
پوزیشن |
جینیفر | پہیا | چیئر |
TBA | وائس چیئر | |
سے Paige | شیولین | ماضی کی کرسی |
ڈیوڈ | سیو | سیکرٹری |
براینٹ | Atkins | اراکین |
لورا | برائنٹ نجنگا | اراکین |
ایلن | فٹزن رائڈر | اراکین |
کوائف | عمان | اسٹاف/ٹیچر ممبر |
سویٹھا | راماسوامی | اراکین |
کلاڈیا | رامیرز کیولر | اراکین |
لورا | Swanson | اراکین |
پال | ٹمم | اراکین |
شرمون | Thornton کی | اراکین |
کیلی | ٹکر | اراکین |
کلیئر | وولف وینیاریک | اراکین |
طالب علم | اراکین | خالی |
آرلنگٹن اسکول بورڈ کو ASEAC کی سفارشات
- خصوصی تعلیمی عملے کی بھرتی اور برقرار رکھنے کی سفارشات – اکتوبر، 2024
- نظم و ضبط کی تفاوت اور غنڈہ گردی کی سفارشات - مئی 2024
- موسم خزاں 2023 کی سفارشات
- تجویز نمبر 1۔ غیر منظم وقت کے دوران فی گھنٹہ عملے میں اضافہ کریں۔
- تجویز نمبر 2۔ اس وقت صرف 504 والے IEP والے طلبہ کے لیے دستیاب کلاسیں کھولیں اور طویل مدتی میں غور کریں کہ یہ کورسز تمام طلبہ کے لیے کیسے کھلے ہوسکتے ہیں۔
- تجویز #3: واضح طور پر اشارہ کریں کہ معذور طلباء مڈل اسکول کی سطح پر نئے "تیز" کورسز سمیت "سخت کورسز" کے اہل ہیں۔
- ASEAC شمولیت کی سفارشات – جون 2023