ایک "معیاری" (جسے کبھی کبھی "سیکھنے کا معیار" یا "مواد کا معیار" کہا جاتا ہے) اس بات کی وضاحت ہے کہ ایک طالب علم کو کیا سمجھنے اور کرنے کے قابل ہونا چاہئے۔ ورجینیا کا محکمہ تعلیم دولت مشترکہ کے تمام اسکولوں کے لیے معیارات طے کرتا ہے، اور آرلنگٹن پبلک اسکول ان مہارتوں کو سکھانے کے لیے توقعات کا ایک فریم ورک قائم کرتا ہے۔
معیارات پر مبنی درجہ بندی (SBG) اور رپورٹنگ سیکھنے کے قائم کردہ معیارات کی بنیاد پر طلباء اور خاندانوں کو تاثرات بانٹنے کا ایک طریقہ ہے۔ یہ اس بات پر زور دیتا ہے کہ طلباء کیا جانتے ہیں اور کیا کر سکتے ہیں، جبکہ وقت کے ساتھ ساتھ ان کی سیکھنے کی پیش رفت کو بھی بیان کرتا ہے۔
آرلنگٹن پبلک اسکول درج ذیل پرفارمنس لیول ڈسکرپٹرز استعمال کرتے ہیں:
توقع تعلیمی سال کے اختتام تک معیار (یعنی ملاقات) کی مکمل اور مستقل سمجھ ہے۔
غیر معمولی موقع پر، جب کوئی معیار متعارف کرایا جاتا ہے، لیکن کافی ثبوت ابھی تک جمع نہیں کیے گئے ہیں، تو کارکردگی کی سطح کو ظاہر کرنے کے بجائے "متعارف، لیکن ابھی تک اندازہ نہیں کیا گیا" یا "IN" سے بات کی جا سکتی ہے۔
APS ابتدائی معیارات پر مبنی پیشرفت رپورٹ میں اصلاحات کیں۔ تبدیلیاں آپ کو وقت کے ساتھ ساتھ آپ کے بچے کی تعلیمی ترقی کے بارے میں واضح، زیادہ بامعنی معلومات فراہم کرنے میں مدد کریں گی۔
آپ کے بچے کے لیے اس کا کیا مطلب ہے۔
سیکھنے کا راستہ اور تاثرات صاف کریں۔
سال کے اختتام کے معیارات پر درجہ بندی کرنے سے، آپ مکمل سیکھنے کے اہداف دیکھیں گے اور دیکھیں گے کہ آپ کا بچہ کیسے ترقی کر رہا ہے۔
ہر موضوع کے علاقے میں اب مخصوص تاثرات فراہم کرنے کے لیے ایک "طاقت اور اہداف" سیکشن ہے۔
وقت کے ساتھ ترقی
اب ہم سال کے آخر کے معیارات پر پیشرفت کی اطلاع دیتے ہیں، جو ہمیں وقت کے ساتھ ساتھ آپ کے بچے کی تعلیم کو دکھانے کی اجازت دیتا ہے۔ ہر سہ ماہی میں، آپ دیکھیں گے کہ آپ کا طالب علم سال کے اختتام کی توقعات کے سلسلے میں کہاں ہے۔ توقع تعلیمی سال کے اختتام تک معیار (یعنی ملاقات) کی مکمل اور مستقل سمجھ ہے۔
گروتھ مائنڈسیٹ
ترقی کی ذہنیت کو فروغ دینے کے لیے کوشش، استقامت اور بڑھتی ہوئی پیش رفت کا جشن منائیں۔ آپ کا بچہ کیا سیکھ رہا ہے اس کے بارے میں بات چیت میں مشغول ہوں اور ایسے سوالات پوچھیں جو تنقیدی سوچ کو فروغ دیتے ہیں۔
نوٹ کرنا ضروری ہے: طلباء تعلیمی سال کے شروع میں مزید 1 اور 2 سیکنڈ دیکھ سکتے ہیں۔ یہ سیکھنے کی ترقی کی عکاسی کرتا ہے کیونکہ ہر سہ ماہی میں کچھ معیارات پڑھائے جاتے رہتے ہیں۔
معیارات پر مبنی درجہ بندی کو سمجھنے کے لیے والدین کے رہنما
معیارات پر مبنی پیش رفت رپورٹس کی مثالیں۔
معیارات پر مبنی رپورٹنگ کا شیڈول
ہر گریڈنگ کی مدت (سال میں چار بار) کے اختتام پر، Arlington Public Schools کی پالیسی کے مطابق، گریڈز کنڈرگارٹن سے لے کر 5th گریڈ کے طلباء کے خاندانوں کو معیار پر مبنی پیش رفت کی رپورٹ موصول ہوتی ہے۔ میں شائع شدہ تاریخوں کی بنیاد پر پیش رفت کی رپورٹیں ParentVue کے ذریعے دستیاب ہیں۔ APS اسکول کیلنڈر یا پر معیارات پر مبنی پیشرفت کی رپورٹس اور رپورٹ کارڈز کی ٹائم لائن.
ہم ورجینیا کے سرکاری اسکولوں میں تعلیم کے لیے قائم کیے گئے معیارات کے بارے میں رپورٹ کرتے ہیں، ورجینیا کے محکمہ تعلیم کے ذریعے، اور جیسا کہ آرلنگٹن پبلک اسکولز کے نصابی دستاویزات کے ذریعے ترتیب دیا گیا ہے۔ یہ پیش رفت کی رپورٹیں خاندانوں کو اپنے طالب علم کے ساتھ فراہم کرتی ہیں۔ ہر معیار کے اندر مہارت کی موجودہ حالت. یہ پروگریس رپورٹس "وقت کے ساتھ سنیپ شاٹس" ہیں، جو رپورٹ کے وقت موجودہ سیکھنے کو ظاہر کرتی ہیں۔ توقع یہ ہے کہ تعلیمی سال کے اختتام تک وقت کے ساتھ ساتھ ترقی اور معیار کی مہارت دیکھنے کو ملے گی۔
پیش رفت رپورٹ
ہمارے اسٹوڈنٹ انفارمیشن سسٹم (جسے "کہا جاتا ہےSynergy”)۔ پروگریس رپورٹ پر معلومات اور اساتذہ کے تبصرے براہ راست اساتذہ کے ان پٹ سے تیار کیے جاتے ہیں۔
باخبر رہیں
ہر سہ ماہی میں آپ کے بچے کے استاد کے ذریعے اشتراک کردہ کلاس روم سیکھنے کے بارے میں باقاعدہ اپ ڈیٹس تلاش کریں۔ اسائنمنٹس آپ کے بچے کی مجموعی تعلیمی معیار کے مختلف حصوں پر پیشرفت کو ظاہر کریں گی۔ اگر آپ کے مزید سوالات ہیں، تو براہ کرم اپنے بچے کے استاد سے بات کریں یا sarah.putnam@apsva.us پر کریکولم اینڈ انسٹرکشن کی ایگزیکٹو ڈائریکٹر سارہ پٹنم سے رابطہ کریں۔