اکثر پوچھے جانے والے سوالات: تدریسی پروگرام اور راستے (IPP)

کمیونٹی کی رائے | فریم ورک | تجاویز 4 فروری کو مشترکہ ہیں۔ 2021 - ورچوئل لرننگ پروگرام - پریK-8 مونٹیسوری پبلک اسکول آف آرلنگٹن - اکیڈمک اکیڈمی - کینمور آرٹس اینڈ کمیونی کیشنز ٹکنالوجی پروگرام - پڑوس اسکول - کیریئر سینٹر - دوہری زبان وسرجن

کمیونٹی کی رائے

1) اس عمل میں آپ برادری سے کیا رائے جان رہے ہیں؟ (شامل 3/23/21)

APS عملہ مندرجہ ذیل تجاویز پر رائے طلب کر رہا ہے۔

    • کچھ پروگراموں کو دوبارہ سے سائن ان کریں ، ان کی جگہ تلاش کریں یا انہیں اکٹھا کریں
    • سرمایے کی منصوبہ بندی کے عمل کے ذریعہ جب فنڈز کا حصول ممکن ہوتا ہے تو پروگرام کو دوبارہ سائن کرنے کے ذریعے کے 8 اسکول بنائیں
    • ثانوی طلبہ کے ل a ورچوئل لرننگ پروگرام کی تشکیل
    • عملی طور پر قابل عمل (عمارت کی گنجائش ، نقل و حمل ، وغیرہ) کے دوران محلہ ثانوی اسکولوں کے اندر موجود پروگراموں کو کاؤنٹی وائیڈ اختیارات کے طور پر دستیاب بنائیں۔

 کمیونٹی کے سوالنامہ برادری کے ممبروں کو مذکورہ چاروں خیالات پر رائے دینے کا ایک موقع فراہم کرتا ہے ، اور ساتھ ہی ساتھ وہ کوئی اضافی آراء بھی مہیا کرسکتے ہیں جو وہ فراہم کرنا چاہتے ہیں۔ کمیونٹی کی آراء پر غور کیا جائے گا APS عملہ کے طور پر وہ سپرنٹنڈنٹ کو حتمی سفارشات تیار کرتے ہیں۔ ان خیالات پر رائے آپ کو دیکھنے کے اس عمل اور مستقبل میں دیکھنے کے عمل سے آگاہ کرنے میں مدد دے گی۔

2) کمیونٹی کی رائے کیسے استعمال کی جائے گی؟ (شامل 3/23/21)

کمیونٹی کی رائے متعدد ذرائع (مجازی ملاقاتیں ، سوالنامہ ، مشغولیت کو ای میل) کے ذریعہ اکٹھا کی جائے گی اور تدریسی رہنماؤں کے ساتھ اشتراک کیا جائے گا جو سپرنٹنڈنٹ کو سفارشات تیار کرتے وقت اس تاثرات پر غور کریں گے۔ کمیونٹی کی رائے بھی سپرنٹنڈنٹ اور اسکول بورڈ کے ساتھ شیئر کی جائے گی اور فیصلہ سازی کے عمل کے ایک حصے کے طور پر سمجھی جائے گی۔

3) کمیونٹی کو کیسے بتایا جائے گا؟ (شامل 3/23/21)

عملہ برادری کے ساتھ اپ ڈیٹ کرنے کے لئے متعدد ذرائع کا استعمال جاری رکھے گا۔

    • ورچوئل کمیونٹی میٹنگز
    • ورچوئل اوپن آفس کے اوقات
    • نیوز ریلیز ، اسکول ٹاک پیغامات
    • پرنسپلز ، دو لسانی خاندانی رابطہ ، پی ٹی اے رہنماؤں اور APS برادریوں میں پھیلاؤ کے لئے اسکول کے سفیر۔

 کے علاوہ میں، APS ویب پیج میں مشغول ہوں انفارمیشن ہب بننے کے لئے جاری ہے:

    • عمل کے بارے میں کلیدی معلومات کی جھلکیاں
    • ٹائم لائن اور مشغولیت کی سرگرمیاں
    • عمومی سوالنامہ ، کمیونٹی اجلاسوں ، اور وسائل کی پیش کش اور ریکارڈنگ

4) ان خاندانوں تک پہنچنے کے ل the مصروفیات کے عمل میں کیا اقدامات کیے جارہے ہیں جو ان عمل میں کم نمائندگی کرتے ہیں۔ (شامل 3/23/21)

عملہ مختلف خاندانوں کو گھرانوں تک پہنچنے کے لs استعمال کر رہا ہے جن میں شامل ہیں:

    • ورچوئل کمیونٹی میٹنگز جو ہسپانوی ، امہاری ، عربی اور منگؤلی زبان میں بیک وقت ترجمانی کرتے ہیں
    • اوپن آفس اوقات میں ہسپانوی دستیاب ہے
    • 5 زبانوں میں کمیونٹی سوالنامہ
    • نیوز ریلیز ، اسکول ٹاک پیغامات
    • دو زبان والا پیغام جس کے ساتھ اشتراک کیا گیا APS اسکول کے سفیر
    • برادریوں میں باضابطہ پھیلانے کے لئے اطلاعات کے وسائل دو زبانوں کے خاندانی وسائل کے معاونین کے ساتھ شریک ہیں۔

فریم ورک

1) ابتدائی آئی پی پی میں 2018-19 سے اس عمل میں کس طرح شامل کیا جا رہا ہے؟ (شامل 3/23/21)

عملہ 2018-19 سے ابتدائی آئی پی پی کی تیاری جاری رکھے ہوئے ہے۔ ابتدائی آئی پی پی نے 6 پروگراموں (آئی بی ، دوہری زبان وسرجن ، مانٹیسوری ، ڈیموکریٹک [HB ووڈلوان] ، اے پی نیٹ ورک ، ایکسپیڈیشنری لرننگ) کے راستے پر توجہ مرکوز کی اور تین پروگراموں کی تشکیل کی سفارش کی جو ابھی موجود نہیں ہیں (ابتدائی کالج ایچ ایس ، ہائبرڈ ہائی اسکول ، ثانوی سطح پر عمدہ اور پرفارمنگ آرٹس پروگرام)۔ اس موسم خزاں میں ، عملے نے آئی پی پی میں توسیع کرنے کی تجویز پیش کی ، تاکہ تمام پروگرام ، پری - 12 سے بالغ تک شامل ہوں ، تاکہ اس میں مزید جامع ، جامع نظریہ کو اپنایا جاسکے۔ APSتعلیمی تدریسی پروگرام جو طلبا کی کامیابی کے لئے متعدد راستے فراہم کرنے کے اسٹریٹجک پلان کے مقصد کے ساتھ موافق ہے۔ آئی پی پی میں جن وسیع و عریض موضوعات پر توجہ دینے کی ضرورت ہے اس کے پیش نظر ، 2020-21 تک عملے کو دیکھنے کے کام کو ترجیح دینے کی ضرورت ہے۔ ابتدائی آئی پی پی عمل کی سفارشات کو آئی پی پی ویژننگ عمل سائیکل میں شامل کیا جا رہا ہے۔ مثال کے طور پر ، اس بہار کا عملہ دوہری زبان کے وسرجن پروگرام کے لئے دیکھنے کا عمل شروع کرے گا۔ کمیونٹی کو اپریل میں اضافی اپ ڈیٹس فراہم کی جائیں گی۔

2) درخواستوں / ویٹ لسٹ نمبروں کے ذریعہ ، کچھ پروگراموں / اختیارات کے ل community کمیونٹی کس طرح مطالبہ کرے گی ، اختیارات اور پروگراموں کے مستقبل کے بارے میں آپ کے تحفظات کا عنصر؟

پروگراموں اور ویٹ لسٹ میں شامل درخواستوں کے ذریعہ کمیونٹی کے مطالبے پر غور کیا جائے گا ، پروگراموں کو دیکھنے کے عمل کے دوران غور کیا جائے گا۔ تاہم ، فیصلہ کرنے کے عمل میں ایک پروگرام جس حد تک اہداف حاصل کر رہا ہے اور ہمارے مشن ، وژن ، اسٹریٹجک پلان اہداف ، ایکویٹی پالیسی ، اور گریجویٹ کے VA پروفائل کے ساتھ موافق ہے۔

3) آئ پی پی میں سالانہ سفارشات کیوں شامل ہوں گی؟ (شامل 3/23/21)

سپرنٹنڈنٹ کی سفارشات جنوری میں ہر سال کی گئیں جو سالانہ بجٹ یا کیپیٹل انوورممنٹ پلان (سی آئی پی) کے عمل میں کسی منظور شدہ / منظور شدہ سفارشات کو بنانے کے لئے وقت کی اجازت دے گی اگر ہم اس سال سی آئی پی کر رہے ہیں۔ کچھ سفارشات کو پالیسی کی بنیاد پر اسکول بورڈ کی منظوری کی ضرورت ہوسکتی ہے۔ سالانہ سفارشات کی ایک اور وجہ یہ ہے کہ ہمارا ماننا ہے کہ تشخیصی کام کو آئی پی پی کے نقطہ نظر کے عمل میں شامل کرنا اور نئے اختیارات / پروگراموں کی وضاحت کرنا ضروری ہے۔ جیسا کہ ہم پروگرام کے معیار کی نشاندہی کرتے ہیں اور کسی سائیکل پر پروگراموں کا جائزہ لیتے ہیں ، ہم یہ طے کرنے کے اہل ہوں گے کہ کیا آپشنز / پروگرام اہداف کو پورا کررہے ہیں اور ہمارے مشن ، وژن ، اسٹریٹجک پلان ، ایکویٹی پالیسی ، اور گریجویٹ کے VA پروفائل کے مطابق ہیں۔ یہ معلومات فیصلہ سازی کے عمل میں معاون ثابت ہوگی جب اس بات پر غور کیا جائے کہ:

    • موجودہ پروگراموں کو وسعت دیں
    • موجودہ پروگراموں میں تبدیلی یا ترمیم
    • نئے پروگرام بنائیں
    • پروگراموں کو نئی سائٹوں پر منتقل کریں
    • پروگراموں کو مستحکم کریں
    • پروگراموں کو ختم کریں

4) نظریاتی رہنما کون تھے جنھوں نے ویژن ویشنز میں شرکت کی؟ (شامل 3/23/21)

ابتدائی ، مڈل اور ہائی اسکول کے پرنسپلز ، نیز ڈائرکٹر ، سپروائزر اور شعبہ تدریس و تعلیم کے ماہر۔ مشاورت کے ڈائریکٹرز نے ویژن ویشن سیشنوں میں بھی شرکت کی۔

5) حال ہی میں مشترکہ سفارشات کو کب نافذ کیا جائے گا؟ (شامل 3/23/21)

2020-21 کو دیکھنے کے عمل میں جو مشورے دیئے گئے ہیں ان پر 2022-23 سے جلد عمل درآمد ہوگا۔ کچھ تجاویز ، جیسے پری کے 8 مانٹیسوری پروگرام میں زیادہ وقت لگے گا کیونکہ انہیں کیپیٹل انفارمیومنٹ پلان (سی آئی پی) کے عمل میں تعمیر کرنے کی ضرورت ہے۔ وژن کو اپنانے کے بعد اس پر عمل درآمد کی منصوبہ بندی شروع ہوجائے گی۔ اس عمل میں نفاذ کے لئے ٹائم لائن ، وسائل درکار ، اور اسٹیک ہولڈر ان پٹ شامل ہوں گے۔ عمل درآمد کے وقت اور منصوبہ بندی کے پورے عمل کے بارے میں کمیونٹی کو آگاہ رکھا جائے گا۔

6) آئی پی پی کے اہداف کیا ہیں؟ (شامل 3/23/21)

    • تمام پروگراموں میں مساوات اور رسائ کو یقینی بنانا
    • طلبا کی کامیابی کے متعدد راستوں کو یقینی بنانا
      • موجودہ K-12 پروگراموں کے لئے راستے مضبوط کریں
      • اضافی K-12 راستے بنائیں
    • ہمارے پروگراموں اور اسکولوں میں آبادیاتی تنوع کو فروغ دینا
    • اسکول کے تمام سطحوں پر اندراج کے انتظام میں مدد کرنا

4 فروری 2021 کو اسکول بورڈ کے اجلاس میں مشترکہ رہنماؤں کے مشورے

ورچوئل لرننگ پروگرام کے لئے ایجوکیشن سینٹر کی ایک منزل کا استعمال

1) ورچوئل لرننگ پروگرام کے ل Ed ایڈ سنٹر کی ایک منزل کو استعمال کرنے کے خواہش کا کیا عقیدہ ہے؟ کیوں نہ صرف یہ پروگرام ہر ہائی اسکول میں دستیاب کیا جائے؟ (شامل 3/23/21)

ستمبر 2022 میں ، واشنگٹن-لبرٹی ایجوکیشن سینٹر میں 500+ نشستیں شامل کریں گے۔  APS سالانہ پیش کردہ IB نشستوں کی تعداد کو دوگنا کرنے کا ارادہ رکھتا ہے ، جس میں عام طور پر IB ویٹ لسٹ میں شامل طلبا کی تعداد شامل ہوتی ہے۔ اندراج کے تخمینے سے پتہ چلتا ہے کہ ایڈ سنٹر میں اضافی صلاحیت موجود ہے۔ اس سے پہلے کہ موسم خزاں 2021 میں ہائی اسکول کی باؤنڈری کا عمل جاری رہے ، اساتذہ کے رہنماؤں نے تعلیم کے مرکز کی عمارت کے ایک منزل کو سیکنڈری طلبہ (گریڈز 6-12) کے لئے ممکنہ ورچوئل لرننگ پروگرام کے لئے استعمال کرنے کا مشورہ دیا۔ APS. اس تجویز کے کچھ فوائد میں شامل ہیں:

    • ایسے لرننگ ماڈل تک رسائی کو بڑھا دیتا ہے جس میں کچھ طلبا ترقی کرتے ہیں اور ترجیح دیتے ہیں
    • طلباء کے اہداف کا انتخاب اور تعاقب فراہم کرنے اور ذاتی نوعیت کی تعلیم کو اچھی طرح سے جوڑتا ہے
    • ایک چھوٹی سی ترتیب کی پیش کش کریں گے جسے کچھ طلبا پسند کریں
    • سیکنڈری اسکول کی سطح پر طلباء کے اندراج کے انتظام میں مدد کرسکتا ہے
    • اس پروگرام میں کل وقتی طور پر داخلہ لینے والے طلباء اپنے پڑوس کے اسکول میں داخل نہیں ہوتے تھے جس سے ان پڑوس والے اسکولوں میں داخلہ کم ہوجاتا ہے اور صلاحیتوں میں راحت مل جاتی ہے۔
    • کریڈٹ ریکوری اور ایکسلریشن کے مواقع
    • لچکدار اسکول کا دن
    • لچکدار نظام الاوقات کے ذریعے انٹرنشپ کے مواقع تک وسیع وسعت
    • چونکہ ڈبلیو ایل مرکزی طور پر کاؤنٹی میں واقع ہے اور اس کا آئی بی ہے ، اس لئے پورے کاؤنٹی میں حب اسٹاپس موجود ہیں جن سے طلباء کو اس سائٹ تک پہنچانے کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔

2) ورچوئل لرننگ پروگرام میں کلاس روم کی جگہ کی ضرورت کیوں ہوگی؟ (شامل 3/23/21)

ہم تصور کرتے ہیں کہ اس پروگرام کو جسمانی جگہ کی ضرورت ہوگی قطع نظر اس کے کہ انسٹرکشنل ماڈل (کل وقتی ورچوئل ، ہائبرڈ یا دونوں کا مجموعہ) ہو۔ اس سے ہمارے طلباء کو کام کرنے کے لئے ایک محفوظ جگہ فراہم ہوگی جو سیکھنے کے لئے موزوں ہے۔ ہم یہ بھی یقینی بنانا چاہتے ہیں کہ طلباء کو ذاتی حیثیت سے تعلیمی اور معاشرتی - جذباتی مدد حاصل ہو۔

3) کیا آپ اس بارے میں کچھ اضافی تفصیلات شیئر کرسکتے ہیں کہ ورچوئل لرننگ پروگرام کیسا لگتا ہے؟ (شامل 3/23/21)

اس نقطہ نظر کی مزید ترقی اور وضاحت کے لئے اضافی کام کی ضرورت ہے ، لیکن ذیل میں امکانات کے بارے میں کچھ ابتدائی سوچ دی جارہی ہے۔

    • ہائبرڈ اور کل وقتی فاصلاتی تعلیم کے نصاب کا امتزاج
    • ہائبرڈ کورس آن لائن سیکھنے کی سرگرمیوں کے ساتھ روایتی ، ذاتی طور پر ذاتی ہدایت کو جوڑتا ہے۔ طلباء کلاس روم سے باہر آن لائن کام کرتے ہیں جبکہ اپنے اساتذہ اور ہم عمر افراد کے ساتھ باضابطہ طور پر ذاتی سیکھنے کے مواقع بھی ترتیب دیتے ہیں۔
    • تمام ثانوی طلبہ کے ل This یہ کاؤنٹی وائی آپشن ہوگا۔
    • کچھ مثالوں میں ، کچھ ہائبرڈ کورسز جو عملے کے لئے مشکل ہیں اور ان کو چلانے کے لئے ایک بڑے پیمانے پر درکار ہے واشنگٹن-لبرٹی ایجوکیشن سینٹر کے ضمیمہ میں بنایا جاسکتا ہے
    • کچھ طلباء پورے کورس کے کام (ہائبرڈ اور ورچوئل کی آمیزش) کو مکمل کرنے والے ایجوکیشن سینٹر میں مکمل وقت میں پروگرام میں شریک ہوسکتے ہیں اور دیگر جو صرف ایک ہائبرڈ کورس کے لئے موجود ہیں۔
    • ورچوئل کورسز کے ذریعہ اجتماعی جذباتی سیکھنے کا نصاب اور ان کی ذاتی مدد کرتا ہے۔ وبائی مرض نے یہ کام کرنے کا موقع فراہم کیا ہے کہ کیا کام کر رہا ہے اور کیا نہیں ، اور اپنے SEL نصاب کو بہتر اور مستحکم بنائیں اور ورچوئل پلیٹ فارم کے ذریعہ ترسیل کو فروغ دیں۔ اس کے علاوہ ، ہم طلبا کی خدمت میں عمارت کا تصور کرتے ہیں جس سے طلباء تک رسائی حاصل ہوسکتی ہے۔
    • دیکھنے کے عمل کے ذریعہ ، ہم پروگرام آفس (یعنی خصوصی تعلیم ، انگریزی سیکھنے وغیرہ) کے ساتھ تعاون جاری رکھیں گے تاکہ اس پروگرام میں دستیاب خدمات کے تسلسل پر تبادلہ خیال کیا جاسکے۔

4) کیا یہ پروگرام صرف WL طلباء یا طلباء کے لئے کاؤنٹی گیر ہے؟ (شامل 3/23/21)

یہ ایک کاؤنٹی وائیڈ پروگرام ہوگا ، جو سب کے لئے قابل رسائی ہے APS 6-12 گریڈ میں طلباء۔

5) کیا ہائی اسکول کے طلباء اس پروگرام میں اندراج کیے بغیر اب بھی اپنے موجودہ اسکول میں ورچوئل کورسز کرسکیں گے؟ (شامل 3/23/21)

ہم تصور کرتے ہیں کہ طلبہ کے پاس ہمارے ہر جامع ہائی اسکولوں اور ہمارے ثانوی پروگرام سائٹوں میں ورچوئل کورس (زبانیں) لینے کا آپشن موجود رہے گا۔

6) WL میں IB پروگرام ہر سال ایک ویٹ لسٹ رکھتا ہے۔ کیا ایڈ سنٹر میں ایک ورچوئل لرننگ پروگرام IB پروگرام کو وسعت دینے پر اثر ڈالے گا تاکہ مزید طلبا جو پروگرام چاہتے ہیں وہ اس تک رسائی حاصل کرسکیں؟ (شامل 3/23/21)

نقطہ نظر کے عمل نے WL میں IB پروگرام میں توسیع اور IB ویٹ لسٹ سے طلباء کی رہائش کا حساب لیا ہے۔

مونٹیسوری پبلک اسکول آف آرلنگٹن (MPSA) کو پری - 8 اسکول بنانا

1) MPSA کو پری (8) میں توسیع کرنے کی تجویز کا کیا استدلال ہے؟ (شامل 3/23/21)

ایم پی ایس اے فی الحال پری ک 5 گریڈ میں طلبا کی خدمت کرتا ہے۔ گریڈ 6-8 مانٹیسوری پروگرام فی الحال گنسٹن مڈل اسکول میں رکھا گیا ہے۔ تجویز مشترکہ طور پر GR کو منتقل کرنے کی سفارش کی گئی ہے۔ گانسٹن سے ایم پی ایس اے تک 6-8 مانٹیسوری پروگرام MPSA میں ایک متحد پری کے 8 مانٹیسوری پروگرام بنانے کے لئے۔ تدریسی رہنماؤں نے مڈل اسکول کے ساتھ ہی پری کے 8 ایم پی ایس اے کی مشترکہ جگہ تلاش کرنے کی بھی سفارش کی۔ ایم پی ایس اے کو پری پری 8 اسکول میں وسعت دینے اور مڈل اسکول کے ساتھ مل کر شریک تلاش کرنے کے مشورے کے عقلی اصول میں یہ شامل ہے:

    • تین سال کے ابتدائی تسلسل کو پورے گریڈ میں تشکیل دینا جو مونٹیسوری انسٹرکشنل ماڈل کے ساتھ موافق ہے
    • پری (3,4،5,6) اور کے (1,2,3،4,5,6) / گریڈز XNUMX،XNUMX،XNUMX / گریڈ XNUMX،XNUMX،XNUMX
    • امریکن مونٹیسوری سوسائٹی کی منظوری کے لئے درخواست دینے کا موقع فراہم کرتا ہے
    • ایک مڈل اسکول کے ساتھ شریک مقام اس بات کو یقینی بنائے گا کہ طلباء کو اساتذہ کے ذریعہ سیکنڈری سطح کی سند حاصل کرنے کے مختلف درس گاہوں تک رسائی حاصل ہو اور پری اسکول میں ایم پی ایس اے میں مڈل اسکول کے طلباء کے ل e انتخابی اور شریک نصابی سرگرمیوں تک رسائی کو بڑھایا جاسکے۔
    • گونسٹن کو گریڈز 6-8 سے MPSA میں منتقل کرکے اندراج میں ریلیف فراہم کرتا ہے
    • دوسرے مڈل اسکولوں میں اندراج میں ریلیف مہیا کرسکتے ہیں اگر MPSA میں گریڈ 5 کے زیادہ سے زیادہ طلباء اپنے پڑوس کے اسکول جانے کی بجائے گریڈز 6-8 کے لئے MPSA میں رہنے کا انتخاب کرتے ہیں۔
    • منظور شدہ مونٹیسوری عملے کی بھرتی ، برقرار رکھنے اور تعلیم دینے میں معاونت۔ ایک ہی عمارت میں ہونے کے ناطے رہنمائی ، قائدانہ مواقع ، پیشہ ورانہ تعلیم مہیا کرتی ہے

2) مڈل اسکول کے ساتھ شریک تعل locateق کا کیا مطلب ہے؟ کسی پری 8-مانٹیسوری پروگرام کو مڈل اسکول کے ساتھ مل کر جانے کی ضرورت کیوں ہوگی؟ (شامل 3/23/21)

شریک تلاش کا مطلب ایک مڈل اسکول کے ساتھ ہی رکھنا ہے۔ اس سے طلبا کو سیکنڈری سطح کی سند کے حامل اساتذہ کے ذریعہ پڑھائے جانے والے مختلف کورسز تک رسائی یقینی بنائے گی۔ اس کے علاوہ ، ایک مڈل اسکول کے ساتھ دیئے گئے شریک مقام پرکے 8 مانٹیسوری پروگرام میں مڈل اسکول کے طلبا کے ل e انتخاب اور شریک نصابی سرگرمیوں تک رسائی کو بڑھا دے گا۔

3) اگر یہ تجویز ایک سفارش بن جاتی ہے اور اسے منظور کرلیا جاتا ہے تو ، MPSA کب PreK-8 اسکول بن جائے گا؟ (شامل 3/23/21)

موجودہ عمارت جس میں پری کے 5 مانٹیسوری پروگرام ہے ، پری پری 8 پروگرام کو ایڈجسٹ نہیں کرسکتی ہے۔ دارالحکومت میں بہتری کے منصوبے کے ذریعے سہولیات کی ضروریات کو پورا کیا جاتا ہے۔ عام طور پر ، اسکول بورڈ اگلے دس سالوں میں سرمایہ کی ضروریات کو حل کرنے والے ہر دو سال بعد کیپٹل انوومورمنٹ پلان (CIP) اپناتا ہے۔ اسٹاف نے سفارش کی کہ آئندہ سی آئی پی کے عمل میں مڈل اسکول کے ساتھ مل کر اس پروگرام کو شریک کرنے پر غور کیا جائے۔ اس عمل کے دوران کھولنے کے لئے ایک متوقع تاریخ کا تعین کیا جائے گا۔

لینگسٹن سائٹ پر لینگسٹن کے ساتھ اکیڈمک اکیڈمی کا شریک مقام

1) لینگسٹن سائٹ پر اکیڈمک اکیڈمی کو لینگسٹن کے ساتھ شریک کرنے کی کیا دلیل ہے؟ (شامل 3/23/21)

    • چھوٹی سی ترتیب (کیریئر سنٹر میں موجودہ مقام کے مقابلے میں) جس میں بہت سے طلبا ترجیح دیتے ہیں اور ترقی کرتے ہیں
    • مستقبل میں کیریئر سنٹر سائٹ پر 600+ نشستیں شامل کرنے کا منصوبہ ہے۔ اسکول کا سائز بڑھانا
    • چھوٹی کلاسوں تک رسائی کو برقرار رکھیں
    • سیمسٹر کی بنیاد پر ، 4 × 4 بلاک شیڈولنگ تک رسائی ، جس میں ہر سمسٹر میں ایک وقت میں 4 کلاس لینے والے طلباء کو شامل کیا جاتا ہے
    • کم وقتی حد میں کلاس مکمل کرنے کی اہلیت
    • سرعت کے مواقع
    • دونوں پروگراموں میں طلبہ کی تعلیمی اور معاشرتی-جذباتی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے لینگسٹن میں عملے میں اضافہ
    • اکیڈمک اکیڈمی پروگرام سے وابستہ عملہ پروگرام کے ساتھ آگے بڑھتا تھا۔
    • لینگسٹن سائٹ پر صلاحیت کا استعمال
    • کیریئر سنٹر سائٹ پر اضافی نشستیں / جگہ کھولتی ہیں

2) اگر یہ تجویز ایک سفارش بن جاتی ہے اور اسے منظور کرلیا جاتا ہے تو ، یہ حرکت کب ہوگی؟ (شامل 3/23/21)

یہ اقدام 2022-23 تعلیمی سال کے آغاز پر ہوگا۔ اگر وژن اختیار کیا جاتا ہے تو ، اس پر عمل درآمد کے لئے منصوبہ بندی شروع کردی جائے گی۔ اس عمل میں نفاذ کے لئے ٹائم لائن ، وسائل درکار ، اور اسٹیک ہولڈر ان پٹ شامل ہوں گے۔ عمل درآمد کی منصوبہ بندی کے پورے عمل میں عمل درآمد ، وقت اور تفصیلات کے بارے میں بات چیت کی جائے گی۔

3) کیا اس اقدام سے اکیڈمی اکیڈمی میں طلباء تک رسائی CTE کورسز پر پڑ سکتی ہے؟ (شامل 3/23/21)

اگر پروگرام کو لینگسٹن منتقل کردیا جاتا تو اکیڈمک اکیڈمی کے طلباء کو ابھی بھی سی ٹی ای کورسز تک رسائی حاصل ہوگی۔ APS لینگسٹن سائٹ میں کیریئر سنٹر سے طلبہ کو CTE کورسز تک رسائی حاصل کرنے کے لئے کیریئر سینٹر تک اور جانے کی سہولت فراہم کرتے ہیں۔

کینٹری میں مڈل اسکول کے طلباء کو لاٹری کے ذریعہ کاؤنٹی بھر میں آرٹس اینڈ کمیونیکیشنز ٹیکنالوجی پروگرام دوبارہ کھولیں

1) مڈل اسکول کے طلباء کو کاؤنٹی بھر میں آرٹس اینڈ کمیونیکیشنز ٹکنالوجی پروگرام کھولنے کے مشورے کی کیا دلیل ہے؟ (شامل 3/23/21)

اس تبدیلی سے کینمور حاضری زون سے باہر کے طلباء تک پروگرام تک رسائی میں توسیع ہوتی ہے ، جو اضافی تدریسی راستے تیار کرتا ہے کیونکہ ہمارے بہت سے ابتدائی اسکولوں میں آرٹس اور / یا ٹیکنالوجی مثالی منصوبے یا پروگرام موجود ہیں۔ کچھ مثالوں میں آرلنگٹن سائنس فوکس کا انویسٹی گیشن اسٹیشن ، ڈریو کا اسٹیم پروگرام اور آرٹس (سی ای ٹی اے) کے ذریعہ بدلتی ہوئی تعلیم شامل ہیں۔ یہ تبدیلی ان اسکولوں کو اندراج میں ممکنہ ریلیف بھی فراہم کرتی ہے جو زیادہ گنجائش سے دوچار ہیں۔ قربت کی وجہ سے ، امکان ہے کہ اس پروگرام میں تھامس جیفرسن مڈل اسکول اور گنسٹن کے طلباء کو متوجہ کیا جائے گا جیسا کہ اس نے پہلے کیا تھا۔ طلباء کے لئے ہر سال پروگرام کے لئے درخواست دینے کے لئے ضامن تعداد میں نشستیں مخصوص کی جائیں گی۔ اس پروگرام میں دلچسپی رکھنے والے طلبا کو فی الحال تمام آپشن اسکولوں اور پروگراموں کے لئے موجود درخواست کے عمل کو استعمال کرتے ہوئے اس کے لئے درخواست دینے کا موقع فراہم کرے گا۔

2) اگر اس تجویز کو بالآخر منظور یا منظور کرلیا جاتا ہے تو ، اس پر کب عمل کیا جاسکتا ہے؟ (شامل 3/23/21)

2022-23 تعلیمی سال ابتدائی ہوگا جب اس پروگرام کو ممکنہ طور پر نافذ کیا جائے گا۔ اگر وژن اختیار کیا جاتا ہے تو ، اس پر عمل درآمد کے لئے منصوبہ بندی شروع کردی جائے گی۔ اس عمل میں عمل درآمد ، وسائل کی ضرورت ، اور اسٹیک ہولڈر ان پٹ کے لئے ایک ٹائم لائن شامل ہوگی۔ عمل درآمد کے وقت اور تفصیلات کے بارے میں بات چیت پورے نفاذ کی منصوبہ بندی کے عمل میں شیئر کی جائے گی۔

3) کینمور کے حاضری والے زون سے باہر کے کتنے طلباء اس پروگرام تک رسائی حاصل کرسکیں گے؟ آپ یہ کیسے یقینی بنائیں گے کہ کینمور بھیڑ نہیں بنتا ہے؟ (شامل 3/23/21)

کینمور کے حاضری زون سے باہر سے پروگرام تک رسائی حاصل کرنے والے طلبا کی تعداد کینمور کی صلاحیت پر منحصر ہوگی ، جس پر سالانہ جائزہ لیا جاتا ہے۔ کینمور زون کے باہر طلباء کے لئے دستیاب نشستوں کی تعداد کو ہر سال کے طور پر اشتہار دیا جائے گا APS تمام آپشن اسکولوں / پروگرام کے لئے کرتا ہے۔ اگر درخواست دہندگان کی تعداد دستیاب نشستوں کی تعداد سے تجاوز کر جائے تو ، لاٹری لگائی جائے گی۔

4) کیا پروگرام کو کھولنے سے کینمور کے طلبا کو اس پروگرام تک رسائی کم ہوگی؟ (شامل 3/23/21)

اگر یہ آپشن پروگرام بن جاتا ہے تو پروگرام کو کھولنے سے کینمور کے طلبہ کے لئے پروگرام تک رسائی کم نہیں ہوگی۔ یہ ویک فیلڈ میں اے پی نیٹ ورک پروگرام کے ساتھ کیا جاتا ہے۔ حاضری کے زون سے باہر کے طلبا خلائی اجازت کے ساتھ ہی پروگرام تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں۔

آئی پی پی میں پڑوسی اسکولوں کا کردار

1) پڑوس کے اسکول آئی پی پی سے کس طرح فائدہ اٹھاسکیں گے؟ (شامل 3/23/21)

ہمارے قریب کے تمام اسکولوں میں ایک پروگرام اور / یا مثالی منصوبہ ہے۔ آئی پی پی کا عمل ان پروگراموں میں ہدایت کو بہتر بنانا ، موجودہ راستے کو مستحکم کرنا ، اور طلبا کی کامیابی کے لئے متعدد راستے فراہم کرنے کے ہمارے مقصد کو حاصل کرنے کے ل new ایک نیا راستہ تشکیل دینا چاہتا ہے۔ چونکہ ہم پروگرام کے معیار کی نشاندہی کرتے ہیں اور کسی سائیکل پر پروگراموں کا جائزہ لیتے ہیں ، یہ ڈیٹا فیصلہ سازی کے عمل میں معاون ثابت ہوگا جب اس پر غور کیا جائے کہ:

    • موجودہ پروگراموں کو وسعت دیں
    • موجودہ پروگراموں میں تبدیلی یا ترمیم
    • نئے پروگرام بنائیں
    • پروگراموں کو نئی سائٹوں پر منتقل کریں
    • پروگراموں کو مستحکم کریں
    • پروگراموں کو ختم کریں

 اس عمل سے سب کے لئے بہتر اور توسیع اختیارات کا باعث بنے گا APS پڑوس کے اسکول اور آپشن اسکول دونوں میں طلباء۔

2) کیا پڑوسی اسکولوں میں ہدایات کو بہتر بنانے کے لئے کیا ہو رہا ہے اس کے لئے آئی پی پی میں عملہ کام شامل ہوگا؟ کیا پڑوس کے اسکولوں میں (پڑھنے کی ہدایت ، ریاضی ، وغیرہ) کے پہلوؤں کے لئے ویژن دیکھنے کا عمل ہوگا؟ (شامل 3/23/21)

ہمارے بنیادی انسٹرکشنل پروگرام (یعنی K-12 خواندگی کی ہدایات) کی ترقی ، نفاذ اور تشخیص کے لئے موجودہ عمل موجود ہیں۔ آئی پی پی ہمارے بنیادی تدریسی پروگرام سے باہر انسٹرکشنل پروگراموں اور راستوں پر مرکوز ہے۔ ہمارے پڑوس کے بہت سارے اسکولوں میں بنیادی انسٹرکشنل پروگرام سے باہر کے پروگرام ہوتے ہیں ، لہذا ہم یہ تصور کرتے ہیں کہ آئی پی پی کے کام سے ان پروگراموں اور راستوں کے اندر تعلیم بہتر ہوگی ، حالانکہ بعض مواقع میں ہمارے بنیادی انسٹرکشنل پروگرام سے باہر کسی پروگرام کو مستحکم کرنے کی سفارش کی جاسکتی ہے یا خاتمہ اگر یہ اب ہمارے مشن ، وژن ، اسٹریٹجک پلان ، ایکوئٹی پالیسی ، VA پروفائل آف گریجویٹ کے ساتھ موافق نہیں ہے۔

کیریئر سنٹر ویژننگ عمل

1) اگلے اقدامات کے تحت ، آپ نے بتایا کہ کیریئر سنٹر اگلے دیکھنے کے عمل کا حصہ ہوگا۔ کیا کیریئر سنٹر ورکنگ گروپ اور بی ایل پی سی کی سفارشات پر اس عمل میں غور کیا جائے گا؟ (شامل 3/23/21)

ہاں ، کیریئر سنٹر ورکنگ گروپ اور بی ایل پی سی کے پیشگی کام پر غور کیا جائے گا اور کیریئر سینٹر کو دیکھنے کے عمل میں شامل کرلیا جائے گا۔

دوہری زبان وسرجن دیکھنے کا عمل

 APS اس وقت دوہری زبان کے وسرجن پروگرام کے لئے دیکھنے کا عمل جاری ہے جو موسم خزاں 2021 میں اختتام پذیر ہوگا۔ اس عمل کے بارے میں مزید معلومات اور عمومی سوالنامہ کے لئے ، براہ کرم یہاں کلک کریں:

https://www.apsva.us/engage/ipp/immersionvisioning/