رابطہ کریں 
کیلنڈرز
ملازمتیں
ساتھ روابط بڑھائے جائیں 
ڈسٹرکٹ
۔ ہر طالب علم کامیاب قانون (ESSA)، دسمبر 2015 میں دستخط کرکے ، میں ترمیم کی ابتدائی اور ثانوی تعلیم ایکٹ اور کی جگہ لے لیتا ہے کوئی بچہ نہیں چھوڑ دیا گیا ایکٹ 2001 کے پیچھے (این سی ایل بی)۔ کے تحت کام کرنے والی ریاستیں۔ این سی ایل بی کی تمام شرائط کے ساتھ 2016-17 کے تعلیمی سال کی ضروریات عیسی 2017-18 تعلیمی سال میں نافذ ہو رہا ہے۔ Key تبدیلیاں ذیل میں بیان کی گئی ہیں۔
پس منظر
8 جنوری 2002 کو، صدر بش نے 2001 کے ایلیمنٹری اینڈ سیکنڈری ایجوکیشن ایکٹ (ESEA) کی دوبارہ اجازت کے قانون میں دستخط کیے، جسے اکثر 2001 کے نو چائلڈ لیفٹ بیہائینڈ ایکٹ (NCLB) کے نام سے جانا جاتا ہے۔ یہ ایکٹ وفاقی فنڈز کی تقسیم کو کنٹرول کرتا ہے۔ مقامی اسکول ڈویژنوں کے لیے، بشمول، آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں: ٹائٹل I (بنیادی پروگراموں اور پڑھنے کی مہارتوں کو بہتر بنانے کے لیے)، ٹائٹل II (پیشہ ورانہ اور نیم پیشہ ورانہ تربیت اور ٹیکنالوجی کی مدد کے لیے)، اور ٹائٹل III (انگریزی زبان کا حصول) ESEA میں رہنما خطوط شامل ہیں۔ اسکول کی کارکردگی کے اہداف، تشخیص، رپورٹنگ، عملے کی اہلیت، اور والدین کی شمولیت۔
ESEA ورجینیا کے ایکریڈیٹیشن سسٹم کو تبدیل نہیں کرتا ہے۔ ورجینیا اعلی تعلیمی معیارات کو نافذ کرنے اور معیارات آف لرننگ (SOL) ٹیسٹوں کے ساتھ معروضی پیمائش کے ذریعے کامیابیوں کے لیے اسکولوں کو جوابدہ بنانے کے لیے ایک قومی رہنما ہے۔ مزید برآں، ESEA آرلنگٹن پبلک سکولز کے دو اسٹریٹجک اہداف کے متوازی ہے جو تمام طلباء کے لیے کامیابیوں میں اضافہ کرنے کے ساتھ ساتھ طلباء کے بعض گروپوں کے درمیان کامیابی کے فرق کو ختم کرتا ہے۔ Arlington Public Schools ESEA کے اہداف کو پورا کرنے کے لیے تمام طلبہ کے لیے طلبہ کی کامیابیوں کو بہتر بنانے کی کوششیں جاری رکھنے کے لیے پرعزم ہے۔
Key NCLB سے تبدیلیاں
- ریاست فیصلے کرنے ، معیارات اور تشخیص ، اہداف ، اور جوابدہی کے ذرائع کے انتخاب کے لئے زیادہ اختیار کے ساتھ کنٹرول کرتی ہے
- ریاست متعدد تقاضوں کو نافذ کرنے کے لئے ذمہ دار ہے (حالانکہ محکمہ تعلیم ریگولیشن کے ماتحت ہے)
- AYP ، AMAOs ، HQT ، 100 prof مہارت کی ضرورت اور SES کو ختم کردیا گیا ہے
تعریف کی تبدیلیاں
- کور اکیڈمک مضامین کو اچھی طرح سے تعلیم سے متعلق اپ ڈیٹ کیا گیا
- سائنسی طور پر ریسرچ بیسڈ کو ثبوت پر مبنی اپ ڈیٹ کیا گیا
- انتہائی کوالیفائڈ کو انتہائی موثر پر اپ ڈیٹ کیا گیا
- والدین اور خاندانی مشغولیت میں والدین کی مشغولیت کو اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے
- انگریزی زبان سیکھنے والوں (ELLs) کو انگریزی سیکھنے والوں (ELs) میں تازہ کاری
احتساب اور رپورٹنگ
ریاستی تحفظات
- ہر رپورٹنگ گروپ کے لئے کارکردگی کے اہداف پر مشتمل ہے
- ہر سال طلباء کی نمو (یا دوسرا درست اور قابل اعتماد ریاست گیر تعلیمی اشارے) کی پیمائش کرتا ہے
- اسکول کے معیار یا طالب علموں کی کامیابی کا ایک اور اشارہ بھی شامل ہے جو معنی خیز تفریق کی اجازت دیتا ہے
- انگریزی زبان کی مہارت سالانہ 3-8 گریڈ میں ، اور ایک بار ہائی اسکول میں ماپتی ہے
- رپورٹنگ کے تین اضافی گروپ شامل ہیں: بے گھر حیثیت (اگر اعدادوشمار کے لحاظ سے اہمیت ہو) ، فوجی منسلک بچے ، اور رضاعی دیکھ بھال میں طلباء۔
- بہتری کی دو سطحیں (جامع مدد اور بہتری؛ اہداف کی حمایت اور بہتری)
ضلعی تحفظات
- EL احتساب 2017-18ء تک منجمد ہوا
- فیڈرل ، ریاست ، اور مقامی فنڈز کے لئے طالب علمی کے اخراجات کی اطلاع دیں
اساتذہ کی اہلیت اور تاثیر
ریاستی تحفظات
- ریاستی منصوبے یہ یقین دہانی کرتے ہیں کہ تمام اساتذہ اور پیرا پروفیشنل ریاستی سرٹیفیکیشن اور لائسنس کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں
- نئی اساتذہ ، پرنسپل اور اسکول لیڈر اکیڈیمیاں بناتا ہے
- اساتذہ کی رہائش کے نئے پروگرام بناتے ہیں
ضلعی تحفظات
- پیشہ ورانہ ترقی کی تعریف ذاتی ، جاری اور نوکری سے وابستہ سرگرمیوں کو یقینی بنانے کے لئے اپ ڈیٹ ہوگئی
- عنوان دوم اساتذہ اور پرنسپلز کے فارمولے کی تیاری ، بھرتی اور برقرار رکھنے کے لئے فنڈز ، جو اسکول کی عمر کی آبادی پر مبنی 20٪ اور غربت میں رہنے والے اسکول کی عمر کی آبادی پر مبنی 80٪ بنائے گئے ہیں ، مرحلہ وار 4 سال سے زیادہ میں
- سرٹیفیکیشن سسٹم میں اصلاح کے ل Title عنوان II کے فنڈز کے استعمال کی اجازت دیتا ہے۔ تصدیق کے متبادل راستوں کو بہتر بنانا؛ اور بھرتی اور برقرار رکھنے کو بہتر بنائیں
معیارات اور تشخیص
ریاستی تحفظات
- یہ یقین دہانی کرنی ہوگی کہ تعلیمی مواد کے معیار کو (پڑھنے ، ریاضی اور سائنس میں) چیلنج کرنے اور متفقہ تعلیمی کامیابی کے معیار (کامیابی کے تین درجوں کے ساتھ) اپنایا گیا ہے
- انگریزی زبان کی مہارت کا اندازہ اپنانا ہوگا
- ریاستوں کو انتہائی اہم علمی معذوری کے حامل طلبا کے لئے متبادل ٹیسٹ کے انتظام کی اجازت دیتا ہے۔ تاہم ، متبادل امتحانات کا اندازہ لگائے جانے والے طلباء کی کل تعداد میں 1٪ سے زیادہ استعمال نہیں کیا جاسکتا ہے (اگر 1٪ سے تجاوز ہوا تو SEA کو نوٹس اور جواز فراہم کرنا ہوگا)
- ریاستیں 'آپٹ آؤٹ' پر حکمرانی کرنے والے اپنے قوانین تشکیل دے سکتی ہیں اور ان سے والدین کو ان کے بچوں کی شرکت کے حقوق سے متعلق مطلع کرنے کی ضرورت ہوتی ہے
- ایک سالانہ مجموعی تشخیص یا سال بھر میں متعدد ریاست گیر عبوری تشخیص استعمال کرسکتے ہیں جس کے نتیجہ میں ایک مجموعی اسکور ہوتا ہے
- کمپیوٹر انکولی تشخیص کا استعمال کرسکتا ہے
- جانچ کے لئے استعمال ہونے والے وقت کی ایک مقررہ حد مقرر کرسکتی ہے
ضلعی تحفظات
- اس ضوابط کو برقرار رکھتا ہے کہ تمام طلبا میں سے کم از کم 95٪ تک تشخیص کا انتظام کیا جائے
- 95 th دہلیز سے محروم اسکولوں کے نتائج ریاستوں اور اضلاع کے ذریعہ طے کیے جاتے ہیں
اچھی طرح سے تعلیم
ریاستی تحفظات
- جسمانی تعلیم ، STEM ، اور اسکول مشاورت کی حمایت کرنے والے 50 پروگراموں کو ختم کرتا ہے
- ابتدائی بچپن میں تعلیم کا نیا پروگرام
- ریاستی منصوبوں کی ضرورت ہوتی ہے جس کی نشاندہی کرنے کے لئے کہ وہ کس طرح غنڈہ گردی کو کم کررہے ہیں اور ضبطی طریقوں کے زیادہ استعمال سے جو طلباء کو کلاس روم سے ہٹاتے ہیں
ضلعی تحفظات
- اضلاع سے یہ ضروری ہے کہ وہ 20 programs عنوانی فنڈز ایسے پروگراموں میں مختص کریں جو اچھی طرح کی تعلیم کی حمایت کرتے ہیں
- اضلاع سے یہ ضروری ہے کہ وہ 20٪ عنوانی فنڈز ایسے پروگراموں میں مختص کریں جو محفوظ اور صحتمند طلباء کی مدد کریں
- ضروریات کی تشخیص کی بنیاد پر مختص کردہ عنوان IV فنڈز کا 60٪ باقی ہے
بروسٹین اینڈ مانسویت ، PLLC ، وقت کے بارے میں اور ASCD ایلیمنٹری اور سیکنڈری ایجوکیشن ایکٹ: ہر بچ Studentے کے کامیاب ہونے والے ایکٹ کے پیچھے نو بچ Child بائیں بائیں ایکٹ کا موازنہ
نجی غیر منفعتی اسکولوں میں اہل طلباء و طالبات کے لئے مساوی خدمات
APS کے تحت اہل نجی غیر منفعتی اسکول بچوں ، اساتذہ اور دیگر تعلیمی عملے کے لئے مساوی خدمات فراہم کرتا ہے 2015 کا ہر اسٹوڈنٹ سکسس ایکٹ (ESSA). خدمات کو اسکول کی ضرورت کی جامع ضروریات کی جانچ پڑتال کے ساتھ منسلک کیا جاتا ہے اور تعلیمی ضروریات کو مؤثر طریقے سے پورا کرنے اور نجی اسکول کے ذریعہ فراہم کردہ تعلیمی خدمات کی تکمیل کے لئے شواہد پر مبنی حکمت عملی کو استعمال کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ حصہ لینے والے نجی اسکولوں کے ساتھ جاری مشاورت میں مشغول ہیں APS اسکول کی ضروریات ، دستیاب خدمات ، اور نافذ حکمت عملی کی تاثیر کے بارے میں۔ اہل طلباء اور عملے کے ذریعے چلائے جانے والے وفاقی پروگراموں میں مساوی خدمات حاصل کرسکتے ہیں APS، فی الحال شامل ہیں:
- عنوان دوم ، حصہ اے رابطہ کیٹ کوبرن, APS فیڈرل پروگرامز کوآرڈینیٹر
- عنوان III ، حصہ A. رابطہ سیم کلین، انگریزی لرنر سپروائزر
APS ورجینیا اسکول ڈویژنوں میں سے ایک ہے جو بائی پاس کی فراہمی میں حصہ لیتی ہے ، جس کے تحت امریکی محکمہ تعلیم براہ راست عنوان ، حصہ A ، نجی اسکول کے طلباء اور اساتذہ کو کسی تیسری پارٹی کے فراہم کنندہ کے ذریعہ مساوی خدمات مہیا کرتا ہے۔ اگر عنوان I ، حصہ A کی خدمات میں دلچسپی ہو تو براہ راست VDOE سے رابطہ کریں۔
- عنوان I ، حصہ A. رابطہ کیرول سلویسٹر, VDOE ایجوکیشن کوآرڈینیٹر – مساوی خدمات محتسب۔