رابطہ کریں 
کیلنڈرز
ملازمتیں
ساتھ روابط بڑھائے جائیں 
ڈسٹرکٹ
1 مانیٹر اور تشخیص
APS کثرت سے نگرانی کرتا ہے کہ طلباء کیا جانتے ہیں اور کیا کر سکتے ہیں، انفرادی کلاس رومز، اسکولوں میں، اور ایک نظام کے طور پر۔ اسکرینرز اور تشخیص کا استعمال اس بات کا تعین کرنے کے لیے کیا جاتا ہے کہ آیا مخصوص سپورٹ کام کر رہی ہے۔ APS کی ایک قسم کا انعقاد تقسیم کے وسیع جائزے ہر سال، بشمول:
-
- بنیادی ابتدائی خواندگی کی مہارتوں کے متحرک اشارے (DIBELS)
- انوینٹری پڑھنا (گریڈ 6-9، سال میں 3 بار)
- ریاضی کی انوینٹری (گریڈ 1-8، سال میں 3 بار)
- سیکھنے کے معیارات (SOL) ٹیسٹ (گریڈ 3-12)
- سماجی-جذباتی سیکھنے کا اسکرینر (گریڈ 3-12، سال میں متعدد بار)
- صوتی بیداری خواندگی اسکریننگ (PALS)
2 منصوبہ
اساتذہ ٹیموں میں کام کرتے ہیں تاکہ ہر طالب علم کے لیے ان کی ضروریات اور طاقتوں کی بنیاد پر ہدایات کی منصوبہ بندی کریں۔ ان منصوبوں میں تمام طلباء کے لیے خصوصی مدد اور حکمت عملی شامل ہیں، بشمول IEPs/504s والے طلباء، انگریزی سیکھنے والے، تحفے میں خدمات حاصل کرنے والے طلباء، رنگین طلباء (سیاہ، ہسپانوی/لاطینی، ایشیائی، دیگر)، اور سیکنڈری کے طلباء کے لیے اضافی/مختلف تعاون سطح ان منصوبوں میں سوشل-ایموشنل لرننگ (SEL) کی حکمت عملی اور وسائل شامل ہیں۔
3 سپورٹ کے ساتھ تعلیم دیں۔
اساتذہ، معاونین اور تعلیمی ماہرین طلباء کے ساتھ پوری کلاس اور چھوٹے گروپ سیٹنگز میں، یا انفرادی طور پر ان منصوبوں کو عملی جامہ پہنانے کے لیے کام کرتے ہیں جو خاص طور پر طلباء کی کامیابی میں معاونت کے لیے بنائے گئے ہیں۔ مشیران اور دماغی صحت کی ٹیمیں سماجی-جذباتی سیکھنے میں مدد اور وسائل فراہم کرتی ہیں۔
4 عکاسی کریں۔
اساتذہ طلباء کی پیشرفت کا جائزہ لینے اور ضرورت کے مطابق انفرادی منصوبوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے مستقل بنیادوں پر ٹیموں میں تعاون کرتے ہیں۔ بار بار جائزہ اور غور و فکر اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ہر طالب علم کے لیے بہترین ممکنہ نتائج حاصل کرنے کے لیے صحیح معاونت موجود ہے۔