اپنے بچے کی تائید کے لئے پوڈ کاسٹس ، ویبنرز اور دیگر ریکارڈنگ

رینزولی مرکز تیسرا جمعرات کو والدین کے عنوانات
(مشرقی شام 8:00 بجے براہ راست سلسلہ بندی) 

جمعرات، جنوری 21

آپ کے 2 ای بچے کی مدد کرنا
(سیلی رئیس اور سوسن باوم) 

جمعرات، فروری 18

COVID-19 کی عمر میں ٹیکنالوجی رولیٹی
(اسٹیسی ہیڈن) 

جمعرات، مارچ 18

بچوں کے ساتھ ان کی صلاحیتوں کے بارے میں بات کرنا
(ڈیل سیگل) 

جمعرات، اپریل 15

کمال پسندی اور پیداواری جدوجہد
(کیتھرین لٹل) 

یہاں رجسٹر 

 

والدین کے لئے پوڈ کاسٹ

مخصوص پوڈ کاسٹ

تفصیل 

روشن اب پوڈ کاسٹ  یہ پوڈ کاسٹ باصلاحیت نوجوانوں کے لئے جان ہاپکنز سنٹر کے روشن اور متجسس بچوں کی والدین کی تعلیم اور ان کی تعلیم کے بارے میں متعدد موضوعات پر مرکوز ہے
دماغ کے معاملات  اس پوڈ کاسٹ میں نفسیات ، تعلیم اور اس سے آگے کے شعبوں میں رہنماؤں کے ساتھ تحفے / باصلاحیت اور 2 ای (دو بار غیر معمولی) بچوں اور بڑوں پر زور دیا گیا ہے۔ دماغی معاملات اعلی صلاحیت والے لوگوں کی زندگیوں کو تقویت دینے کے ل pare والدین ، ​​مشورے کی تکنیک ، اور بہترین طریق کار کی تحقیق کرتے ہیں۔
پرسکون منائیں یہ پوڈ کاسٹ مضبوط بچوں کے والدین کے لئے ہے۔
جھکاو والدین  اس پوڈ کاسٹ کا مقصد والدین کو "مختلف وائرڈ" بڑھانے میں مدد ، اعتماد ، کنکشن اور خوشی کی جگہ سے کرنا ہے۔

 

والدین کے لئے ویبینرز

مخصوص ویبنرز

تفصیل

سیکھنے کیلئے خود ضابطہ: کامیابی کے لئے ضروری ہنر

* یہ ویبنار فیس بک پر جاری ہے

والدین سیکھنے کے لئے خود سے متعلق قوانین کے بارے میں جانیں گے اور انہیں مفید حکمت عملی کی پیش کش کی جائے گی تاکہ وہ اپنے بچوں کو آن لائن اور K-12 ترتیب سے باہر کی زندگی کی پیچیدگیوں کے لئے بہتر طور پر تیار رہیں۔

ڈاکٹر رچرڈ ایم کیش ایک ایوارڈ یافتہ معلم ہے جس نے 30 سے ​​زیادہ سالوں سے تعلیم کے میدان میں کام کیا ہے۔

جب آپ ان کے استاد نہیں ہوتے تو اپنے بچے کی تحریر کی حمایت کرتے ہیں

* یہ ویبنار فیس بک پر جاری ہے

تحریری عمل طلبہ کے ل frequently کثرت سے دباؤ کا حامل ہوتا ہے اور یہ قرنطین کے دوران کنبوں کے لئے مایوسی کا ایک اضافی ذریعہ بن سکتا ہے۔ کشیدگی کو کم کرنے اور ماہر ہونے کی ضرورت کے بغیر اپنے بچے کی تحریر کی تائید کے لئے آسان حکمت عملی پر گفتگو کرنے کے لئے کوری پاؤلیٹ میں شامل ہوں۔

کوری پاؤلیٹ سینٹ تھامس یونیورسٹی ، ایم این سے ہونہار ، تخلیقی اور ہونہار تعلیم میں ایم اے کی ڈگری حاصل کی۔ کوری ایجوکیشن کنسلٹنٹ اور رائٹنگ کوچ ہیں۔

پرفیکشنزم - یہ کیا ہے ، اور کس طرح مدد کرنا ہے

ہم کس طرح پرفیکشنسٹ تخلیق کیے بغیر ، بچوں کو "ان کے تمام تر ہوسکتا ہے ،" کی ترغیب دیں۔ کمال پسندی کی تباہ کن اضطراب کو چھوڑتے ہوئے ، اتکرجتا کا تعاقب ، کمالیت کی نفسیات کی تفہیم کے ساتھ شروع ہوتا ہے۔ اس افہام و تفہیم کا استعمال کس طرح کمالیت کی تریاق پیدا کرنے کے بارے میں سیکھیں۔

تھامس ایس گرینسپن ، پی ایچ ڈی ، نجی طرز عمل میں ایک لائسنس شدہ ماہر نفسیات اور لائسنس شدہ شادی اور فیملی تھراپسٹ ہے۔ انہوں نے ییل اور پی ایچ ڈی سے بی اے حاصل کیا۔ الینوائے یونیورسٹی سے نفسیات میں ٹام مختلف موضوعات پر لیکچر دیتے ہیں اور لکھتے ہیں جن میں کمالیت پسندی اور ہونہار بچوں اور بڑوں کی جذباتی ضروریات شامل ہیں۔

ہوم بیسڈ لرننگ: تیار ہونے کے 3 نکات! شیڈول ، خالی جگہیں ، اور منتظمین

آئیے گھر پر مبنی تعلیم کے ل ready تیار ہونے کے بارے میں بات کرتے ہیں! طلباء اور والدین دونوں ہی گھر پر مبنی عارضی ڈھانچے کی ترقی سے فائدہ اٹھاتے ہیں کیونکہ وہ مستقل مزاجی فراہم کرتے ہیں اور ہر ایک پر دباؤ کم کرتے ہیں۔ اس براہ راست بات چیت میں میلیسا مستقل روزانہ شیڈول ترتیب دے کر ، سیکھنے والے مقامات کی تشکیل ، اور معلومات کا اہتمام کرکے گھر سے "اسکول کرو" کے بارے میں بات کرے گی۔

میلیسا ملن، پی ایچ ڈی زندگی بھر کا طالب علم ہے جو ایک ویلڈیکٹرین ہے اور اس نے الینوائے ویسلیان یونیورسٹی سے نفسیات میں بی اے حاصل کیا ہے ، سینٹ تھامس یونیورسٹی سے کونسلنگ سائیکولوجی میں ماسٹر اور مینیسوٹا یونیورسٹی سے تعلیم میں ڈاکٹریٹ کیا ہے۔ وہ طلباء کو اپنی اعلی صلاحیت حاصل کرنے کے لaches ، خاص طور پر تحفے کی حمایت کرنے کی مہارت سیکھنے کے ساتھ ساتھ ہنر مندانہ تعلیم کے ساتھ ساتھ اے ڈی ایچ ڈی ، نونوربل لرننگ ڈس ایبلٹی ، اے ایس ڈی ، اضطراب یا ڈیسلاکیا جیسے سیکھنے کے چیلنجوں کے ساتھ تربیت دیتی ہے۔

اہم سوچ: ایسے سوالات کا استعمال کریں جو اعلی سوچنے کی مہارت کا تقاضا کرتے ہیں۔ مجموعہ کی مدد ، مشغلہ: مسائل پر بحث اور ممکنہ حل۔

تخلیق: طنز و مزاح کی حوصلہ افزائی کریں؛ تخیلاتی کہانیاں بانٹیں؛ منصوبوں اور ڈرائنگ کے لئے متنوع مواد فراہم کرنا؛ دستکاری اور آرٹ پروجیکٹس کی مدد کریں جو بچوں کے اپنے ڈیزائن سے شروع ہوں۔

ریپڈ سیکھنا: متعدد قسم کے مواد تک رسائی فراہم کریں؛ کتب خانہ میں بار بار جانا؛ تدریسی ویڈیوز ، ٹیلی ویژن شوز ، کمپیوٹر ذرائع کو دیکھیں۔ مہارت بانٹیں.

تجزیہ: خاندانی دوروں ، لائبریری کے دوروں ، عجائب گھروں وغیرہ کے ذریعہ تفتیش کی حمایت کریں۔

مواصلات کی سہولت: "گفتگو کے اوقات" نامزد کریں۔ عام تجربات پر گفتگو کریں ، جیسے ٹیلی ویژن شوز ، خبریں۔ مڑ کر ایک ساتھ پڑھیں؛ اسی کتاب کو پڑھیں اور گفتگو کریں۔ ڈائریوں کی حوصلہ افزائی ، خط تحریری؛ رسالے پڑھیں؛ لفظ کھیل کھیلو۔

غیر معقول طاقت: بصری مواد تک رسائی فراہم کریں - عجائب گھروں کے دورے؛ پنروتپادن؛ عکاسیوں ، میگزین کے اشتہار پر تبادلہ خیال اور تجزیہ کریں۔ بصری ڈیزائن کی سرگرمیوں کی حوصلہ افزائی کریں۔

اشارہ: مواد ، سفر ، وغیرہ کے ساتھ خصوصی مفادات کا احترام اور فراہمی کریں۔

ٹاسک کمیٹی: توقعات پر حقیقت پسندی سے مشورہ کرتے ہوئے منصوبوں کی حمایت کریں۔ غلطیوں اور کوتاہیوں کو برداشت کرنا؛ وقت سے وابستگیوں کی درخواست کریں اور کاموں کے لئے طویل عرصے تک اجازت دیں۔

ذہانت کی اہلیت: تعلیمی کامیابی کی حمایت؛ خیالات پر تبادلہ خیال؛ دانشورانہ حصول کا اشتراک کریں؛ ایسے گروپ قائم کریں جو خیالات کو سوچنے اور بانٹنے کے لئے احترام کرتے ہیں۔

تکمیل کے لئے ترجیح: جدید منصوبوں کی حمایت؛ دلچسپی کے شعبے میں ماہرین کے ساتھ طالب علم کو جوڑیں؛ چیلنج کرنے والے مواد ، سرگرمیوں اور منصوبوں میں دلچسپی لیتے ہیں۔