مکمل مینو۔

نوجوان اسکالرز

ینگ اسکالرز ماڈل کو تحفے میں دی گئی تعلیم میں تاریخی طور پر کم نمائندگی کرنے والی آبادی کے طلباء میں جدید تعلیمی صلاحیت کو تلاش کرنے اور ان کی پرورش کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اگرچہ ینگ اسکالرز نے شروع کیا۔ عنوان I اسکولوںہر سکول میں نوجوان سکالرز ہیں۔ تینوں کے ارد گرد جان بوجھ کر توجہ مرکوز کریں جیسے: رسائی، تصدیق، اور وکالت اس کام کی رہنمائی نصابی مداخلتوں اور کلاس روم ٹیچر اور ایڈوانسڈ اکیڈمکس کوچ کے تعاون سے فراہم کردہ تعاون کے ساتھ جاری مواقع کے ساتھ کرتی ہے۔ جیسے جیسے طلباء ابتدائی اور ثانوی اسکول کے ذریعے ترقی کرتے ہیں، اسکول کے عملے کی طرف سے تحفے میں دی گئی خدمات تک رسائی کے لیے معاونت اور مواقع اور سخت، مشغول مواقع فراہم کیے جاتے ہیں۔ ثقافتی ردعمل کی تعلیم، رسائی اور خدمات میں مساوات، اور نوجوان اسکالرز کو ڈھونڈنا اور ان کی پرورش کرنا بیک وقت ذہنیت کو کمزوری کی سوچ کی بجائے طاقت پر مبنی تعلیم کی طرف منتقل کرنے کے لیے کام کرتا ہے۔

ماڈل کے چار ضروری اجزاء ہیں:

پرعزم پیشہ ور افراد

  • اسکول پرنسپلز کی قیادت
  • اساتذہ اور ماہرین کے مابین تعاون
  • ینگ اسکالرز کے لئے وکالت

 

تلاش / شناخت کرنا

  • مشاہدات / گفتگو
  • کارکردگی کی تشخیص
  • سیکھنے کے محکمے
  • غیر عمومی قابلیت کے ٹیسٹ
  • معیاری اچیومنٹ ٹیسٹ

پرورش ، رہنمائی اور مدد کریں

  • کلسٹر ینگ اسکالرز
  • ثقافتی طور پر ذمہ دار تعلیم
  • درس و تدبیر کے تجربات کو چیلنج کرنا
  • ان اساتذہ کے ساتھ جوڑی جو اعلی توقعات رکھتے ہیں
  • لچکدار گروپ بندی اور جاری تشخیصات

ضروری عنصر

  • اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم جاری ہے۔
  • جدید نصاب کے لئے مختلف نصاب اور ہدایات
  • والدین / سرپرست کی شمولیت اور اعانت