مکمل مینو۔

روڈ کا نقشہ

پہلے ہوم باؤنڈ خدمات کی درخواست کرنے کے لیے، APS والدین/سرپرست اور اسکول کے عملے سے درخواست کرتا ہے۔ اسکول پر مبنی ہدایات کے لیے اختیارات دریافت کریں۔.

  • اہل طلباء کے لیے، ان اختیارات میں شامل ہو سکتے ہیں۔ رہنے کی جگہ اور اپانترنوں جیسا کہ خصوصی تعلیم یا سیکشن 504 کے عمل کے ذریعے شناخت کیا گیا ہے۔
  • ان طلباء کے لیے جن کی شناخت معذوری کے طور پر نہیں ہوئی ہے، خصوصی تعلیم یا سیکشن 504 کے حوالے سے غور کیا جا سکتا ہے۔

ہوم باؤنڈ خدمات صرف طالب علم کی بیماری/زخمی کے لیے ہیں۔ خاندان کی دیکھ بھال یا بیماری سے متعلق غیر حاضریوں کی تلافی کے لیے خدمات مناسب نہیں ہیں۔

درج ذیل اقدامات گھر جانے والے طالب علم کے ساتھ خاندان کے سفر کا خاکہ پیش کرتے ہیں۔

اہلیت/درخواست

والدین/سرپرست اپنے بچے کے اسکول کو مطلع کرنا ہے کہ ہوم باؤنڈ خدمات کی ضرورت ہوسکتی ہے۔ دستخط کرنا a معلوماتی فارم کی رہائی سرکاری درخواست کیے جانے سے پہلے ہوم باؤنڈ خدمات کے بارے میں ڈاکٹر کے ساتھ معلومات کا اشتراک کرنے میں اسکول ٹیم کی مدد کرے گا۔

اگر ہوم باؤنڈ خدمات کی ضرورت ہو تو، خدمات کی منظوری ایک مکمل درخواست فارم پر مبنی ہے، جس میں ایک شامل ہے۔ ضرورت کا طبی سرٹیفیکیشن.

کچھ حالات میں، طلباء کو ہوم باؤنڈ ہدایات مل سکتی ہیں۔ وقفے وقفے سے. ایپی سوڈک حالات والے طلباء کو ہوم باؤنڈ ہدایات موصول ہو سکتی ہیں جب وہ اسکول جانے سے قاصر ہوں۔ مسلسل دو ہفتوں سے زیادہ. ان صورتوں میں، والدین کو اسکول کو جلد از جلد مطلع کرنا چاہیے جب انہیں شک ہو کہ طالب علم کی حالت ایسی ہے کہ وہ طویل غیر حاضری کی مدت میں داخل ہو رہے ہیں۔ اسکول IDEA یا سیکشن 504 کے تحت اہلیت پر غور کرنے کے لیے کارروائیاں شروع کر سکتے ہیں۔

حاصل کرنے والے طلباء کے لیے ہوم باؤنڈ ہدایات خصوصی تعلیم کی خدمات معذور افراد کے تعلیمی ایکٹ (IDEA) کے مطابق طالب علم کے انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) ٹیم کے ذریعہ جائزہ لینے سے مشروط ہے۔ اس کے جائزے اور تعیناتی میں عارضی تبدیلی کے عزم کے حصے کے طور پر، IEP ٹیم کو لازمی طور پر ہوم باؤنڈ ہدایات کی ضرورت کے منظور شدہ طبی سرٹیفیکیشن کا جائزہ لینا چاہیے اور مناسب عارضی جگہ کا تعین کریں۔ طالب علم کی تعلیمی ضروریات پر مبنی طالب علم کے لیے۔

IEP میں شامل ہونے کے لیے اگر IEP ٹیم یہ طے کرتی ہے کہ ہوم باؤنڈ سروسز مناسب ہیں:

  • IEP میں وہ زبان جو واضح طور پر وقت کی مدت کی وضاحت کرتی ہے۔ فریکوئنسی اور مدت ہوم باؤنڈ ہدایات (لازمی)
  • ایک بیان جس میں IEP ٹیم کے ذریعے خدمات کو جاری رکھنے کی ضرورت پر دوبارہ غور کرنے کی تاریخ کی نشاندہی کی گئی ہے (اختیاری)
  • پلیسمنٹ میں تبدیلی کو واضح کرنے والا بیان ہے۔ عارضی

والدین کی رضامندی۔ ہوم باؤنڈ خدمات شروع کرنے سے پہلے IEP میں ترمیم کرنے کے لیے حاصل کرنا ضروری ہے۔

ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے اہلیت

طالب علموں کو ہونا چاہئے آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں داخلہ لیا۔ اور درج ذیل معیار پر پورا اتریں:

  1. طالب علم کی تحویل اور قانونی ذمہ داری کا حامل فرد ہونا ضروری ہے۔ آرلنگٹن کاؤنٹی کا رہائشی.
  2. طالب علم کے پاس درج ذیل میں سے ایک ہونا ضروری ہے۔ حالات جو اسے پبلک اسکول پروگرام میں شرکت سے روکتا ہے:
    1. جسمانی بیماری یا حادثہ جو کسی بھی سرکاری اسکول کے پروگراموں میں حاضری کو روکتا ہے، جیسا کہ لائسنس یافتہ ڈاکٹر یا لائسنس یافتہ طبی ماہر نفسیات سے تصدیق شدہ ہے۔
    2. ایک نفسیاتی حالت جو کسی بھی سرکاری اسکول کے پروگراموں میں حاضری کو روکتا ہے، جیسا کہ لائسنس یافتہ سائیکاٹرسٹ سے تصدیق شدہ ہے۔

طلباء ڈی سی ایریا کے ہسپتال میں داخل ہوم باؤنڈ ہدایات حاصل کر سکتے ہیں۔ اس علاقے سے باہر اسپتال میں داخل ہونے والے آرلنگٹن طلباء کو جغرافیائی علاقے کے مقامی اسکول سسٹم کے ساتھ معاہدے کے تحت ہدایت دی جاسکتی ہے جہاں وہ اسپتال میں داخل ہیں۔


درخواست

وہ طلبا جو اسکول جانے میں مشکلات کا سامنا کر رہے ہیں۔ عملے یا والدین/سرپرست کے ذریعہ حوالہ دیا گیا ہے۔ معذور افراد کی تعلیم کے قانون (IDEA)/خصوصی تعلیم یا سیکشن 504 کے تحت اہلیت پر غور کرنے کے لیے، اگر ان کی طبی حالت مفت، مناسب عوامی تعلیم (FAPE) تک رسائی حاصل کرنے کی ان کی اہلیت پر اثر انداز ہوتی نظر آتی ہے۔ ایسے حوالہ جات اسکول کے پرنسپل یا نامزد شخص کو بھیجے جائیں۔.

کوئی والدین / سرپرست ایک طالب علم جس کے بارے میں ان کے خیال میں ہوم باؤنڈ ہدایات کی ضرورت ہے وہ ایسی خدمات کی درخواست کر سکتا ہے۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر کے ذریعے. اسکول کا عملہ والدین/سرپرست طالب علم کے بارے میں والدین/سرپرست کی طرف سے فراہم کردہ وضاحتوں کی بنیاد پر ہوم باؤنڈ ہدایات پر عمل کرنے کی سفارش بھی کر سکتے ہیں۔ غیر حاضریاں سکول سے. والدین/سرپرست لازمی ہے۔ تین اجزاء جمع کروائیں ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے درخواست کا:

  1. طالب علم کی معلومات اور ریلیز فارم
  2. ضرورت کا طبی سرٹیفیکیشن
  3. APS معلومات کی رہائی

۔ والدین / سرپرست جس طالب علم کے لیے ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کی درخواست کی گئی ہے وہ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن ایپلیکیشن بشمول میڈیکل سرٹیفیکیشن آف نیڈ کو مکمل کرنے اور جمع کرانے کا ذمہ دار ہوگا۔

۔ والدین / سرپرست طالب علم کے میڈیکل پروفیشنل کا ریکارڈ ہونا ضروری ہے۔ لائسنس یافتہ معالج, لائسنس یافتہ طبی ماہر نفسیات، یا لائسنس یافتہ نفسیاتی ماہر-مکمل ضرورت کا طبی سرٹیفیکیشن جو کہ صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے کے طالب علم کی بیماری، علاج کے منصوبے، اور صحت یابی کے وقت کی تخمینی لمبائی کی دستاویز ہے۔ سرٹیفیکیشن مکمل طور پر مکمل ہونا چاہیے، بشمول والدین کی اجازت APS عملہ علاج کرنے والے معالج یا لائسنس یافتہ طبی ماہر نفسیات سے رابطہ کرے، تاکہ طالب علم کو گھر جانے والی خدمات کے لیے سمجھا جائے۔

ایک طبی سرٹیفیکیشن میں شامل ہونا ہے:

  • موجودہ تشخیصی معلومات،
  • علاج کا منصوبہ - بشمول اسکول واپسی کے منصوبے کی تفصیل (الگ دستاویز پر ہوسکتی ہے، درخواست کے ساتھ منسلک)،
  • متوقع مدت ہوم باؤنڈ ہدایات کی ضرورت، اور
  • رابطے کی معلومات تصدیق کرنے والے پیشہ ور کے لیے

۔ والدین / سرپرست کے تین اجزاء کو واپس کرنا ہے۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن ایپلی کیشن اسکول کے پرنسپل یا مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر کو۔

۔ اسکول کے منتظم عملے کے ایک رکن کی شناخت کرتا ہے۔ اسکول پر مبنی ہوم باؤنڈ کوآرڈینیٹر ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے عمل کے لیے، اگر طالب علم ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے اہل ہونے کے لیے پرعزم ہے تو درخواست کی پیروی اور خدمات کو مربوط کرنے کے لیے۔ اگر طالب علم خصوصی تعلیم یا سیکشن 504 خدمات حاصل کر رہا ہے، تو یہ مناسب ہو سکتا ہے کہ کیس مینیجر کو رابطہ کے مقام کے طور پر نامزد کیا جائے۔

۔ اسکول کی معلومات کا فارم اسکول کے عملے کے ذریعہ تین (3) اجزاء (فیملی ایپلی کیشن، میڈیکل سرٹیفیکیشن، میڈیکل ریلیز) کے ساتھ مکمل اور جمع کرانا ہے اور طالب علم کے لیے اسکول پر مبنی ہوم باؤنڈ پوائنٹ آف کنٹیکٹ/ڈیزائنی کو اسکول کے پرنسپل یا ڈائرکٹر آف کونسلنگ سروسز کے پاس جمع کرنا ہے۔ .

۔ مدرسے کا سربراہ or مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر دو (2) کاروباری دنوں کے اندر تمام مکمل شدہ مواد کا جائزہ لے گا اور کوآرڈینیٹر آف ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کو بھیجے گا۔

اسکول کا عملہ ہوم باؤنڈ انسٹرکٹر کو تفویض کیے جانے تک طالب علم کو ان کی تعلیم تک رسائی کے لیے تدریسی مواد فراہم کرے گا۔


درخواست کا جائزہ لیں

۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر (1) ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے درخواستوں کی وصولی کو دستاویز کرے گا، (2) معلومات کی تکمیل اور درخواست کی موزونیت کے لیے درخواست کا جائزہ لے گا، (3) IEP والے طلبہ کے لیے ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے درخواستوں کی توثیق کرے گا، ایسی درخواستیں IEP ٹیم کو جمع کرائے گا۔ تقرری میں تبدیلی کا تعین، اور (4) درخواست کی وصولی کے پانچ (5) کاروباری دنوں کے اندر، مناسب رہائش کے ساتھ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن بمقابلہ اسکول پر مبنی ہدایات کی ضرورت کو واضح کرنے کے لیے تصدیق کے لیے میڈیکل پروفیشنل آف ریکارڈ سے رابطہ کریں۔ . اس طرح کی تصدیق میڈیکل/پیشہ ورانہ عملے کے ذریعے کی جا سکتی ہے جسے میڈیکل پروفیشنل آف ریکارڈ کے ذریعے نامزد کیا گیا ہے۔

اگر مزید معلومات کی ضرورت ہو تو، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر کو والدین اور اسکول پر مبنی رابطہ/مصنفین (جیسا کہ درخواست پر نشاندہی کی گئی ہے) کو مطلع کرنا ہے کہ درخواست نامکمل ہے اور اس پر غور کرنے کے لیے درکار معلومات کی قسم کی نشاندہی کرنا ہے۔ منظوری کے لیے درخواست

ریکارڈ کے طبی پیشہ ور سے تصدیق حاصل کرنے کے بعد، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر والدین/سرپرست کو منظوری کے بارے میں مطلع کرتا ہے اور تین (3) کاروباری دنوں کے اندر مطلوبہ خدمات کے بارے میں اسکول کے نامزد اہلکاروں سے مشورہ کرتا ہے۔

طالب علم کے میڈیکل ریکارڈ فراہم کرنے والے سے تصدیق کے بعد، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر کرے گا۔ اہلیت کا تعین کریں ہوم باؤنڈ ہدایات کے لیے اور (a) والدین/سرپرست اور (b) اسکول کے نامزد عملے کے رکن، یعنی ایلیمنٹری اسکول کے پرنسپل یا مڈل اسکول یا ہائی اسکول میں مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر کو مطلع کریں گے۔

ہوم باؤنڈ ہدایات کی منظوری a کے لیے ہے۔ وقت کی محدود مدت، اور نو ہفتوں سے زیادہ نہیں ابتدائی منظوری کے بعد۔

۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر پھر مناسب اسکول کے عملے کو درخواست کی حیثیت سے آگاہ کرتا ہے۔

اگر منظوری مل جاتی ہے، تو یہ عمل سڑک کے نقشے پر اگلے اسٹاپ پر جاتا ہے، سروس کا آغاز.

اپیل

والدین/سرپرست جن کو ہوم باؤنڈ تدریسی خدمات سے انکار کیا گیا ہے وہ اس فیصلے کے خلاف چیف اکیڈمک آفیسر سے اپیل کر سکتے ہیں۔ اپیل کے عمل کی ٹائم لائن والدین/سرپرست کو بھیجے گئے انکاری خط میں فراہم کی جائے گی۔ اپیل مسترد خط کی وصولی کی تاریخ کے دس (10) کاروباری دنوں کے اندر تحریری طور پر کی جانی چاہئے اور اس میں لائسنس یافتہ ڈاکٹر، طبی ماہر نفسیات، یا لائسنس یافتہ ماہر نفسیات کی طرف سے کوئی اضافی طبی دستاویزات شامل کی جانی چاہئے۔ اگر فراہم کنندہ سے مطلوبہ طبی دستاویزات جمع کرنے کے لیے اضافی وقت درکار ہو تو، والدین/سرپرست کو سپرنٹنڈنٹ/مصنفین سے تحریری طور پر رابطہ کرنا چاہیے۔ سپرنٹنڈنٹ/ڈیزائنی اس ٹائم لائن کو دس (10) کاروباری دنوں سے زیادہ نہیں بڑھا سکتا ہے۔ جب تک اپیل زیر التوا ہے، طلبا کا اندراج آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں ہی رہے گا۔

ہدایات

سروس کا آغاز

درج ذیل درج ذیل گھنٹے فی گریڈ لیول ورجینیا کے محکمہ تعلیم کے رہنما خطوط سے مطابقت رکھتے ہیں اور اس کی نمائندگی کرتے ہیں۔ کم از کم گھنٹے فراہم کی جانے والی ہدایات کی. یہ اوقات تمام صورتوں میں لاگو نہیں ہوسکتے ہیں (مثال کے طور پر، IEPs والے طلباء کے لیے، IEP ٹیم مطلوبہ اوقات کا تعین کرتی ہے۔ طالب علم کی تعلیمی ضروریات کے مطابق)۔

  • ایلیمنٹری اسکول کے طلباء کو کم از کم پانچ (5) گھنٹے فی ہفتہ یا بیس (20) گھنٹے فی مہینہ پڑھنے کی اجازت ہے۔
  • مڈل اسکول کے طلباء کو ہر ہفتے کم از کم آٹھ (8) گھنٹے کی ہدایات یا ہر ماہ 32 گھنٹے کی ہدایات مل سکتی ہیں۔
  • ہائی اسکول کے طلباء فی ہفتہ کم از کم دو (2) گھنٹے فی بنیادی تعلیمی مضمون حاصل کر سکتے ہیں۔ انفرادی بنیادوں پر دیگر رہائش۔

ہوم باؤنڈ ہدایات کے لیے اہلیت کے مکمل سرٹیفیکیشن کی وصولی کے بعد جلد از جلد ہوم باؤنڈ انسٹرکشن شروع کی جانی چاہیے، لیکن درخواست کی منظوری کے بعد پانچ (5) تدریسی دنوں کے بعد نہیں۔

۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر ہوم باؤنڈ ہدایات کی ہم آہنگی اور سہولت کے لیے ذمہ دار ہے۔ دی ابتدائی اسکول کے پرنسپل یا مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر ایک مڈل اسکول یا ہائی اسکول میں، طالب علم کے استاد، اور گھر جانے والے استاد ہوم باؤنڈ ہدایات کو نافذ کرنے میں مشترکہ ذمہ داری ہے۔ اگر کسی طالب علم کے پاس انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) ہے، تو یہ مناسب ہے کہ طالب علم کا خصوصی تعلیم کیس کیریئر خصوصی تعلیم کی خدمات کے ہم آہنگی کے لئے ذمہ دار ہوں.

اگر کوئی معذور طالب علم ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے اہل پایا جاتا ہے، تو تعلیمی پروگرام کی منصوبہ بندی، نفاذ اور نگرانی کی ذمہ داریاں طالب علم کے پاس رہتی ہیں۔ IEP or 504 ٹیم.

ایسے معاملات میں جہاں طالب علم کے پاس IEP ہے، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر طالب علم کے لیے تعیناتی میں عارضی تبدیلی کا جائزہ لینے اور تعین کرنے کے لیے فوری طور پر ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے لیے اہلیت کا سرٹیفیکیشن IEP ٹیم کو منتقل کرنا چاہیے۔

۔ IEP ٹیم اس کے بعد خصوصی تعلیم اور متعلقہ خدمات پر غور کرنے کے لیے دوبارہ رابطہ کرنا چاہیے اور ہوم باؤنڈ سیٹنگ میں فراہم کی جانے والی IEP میں ہوم باؤنڈ سروسز کی عکاسی کرنا چاہیے۔ اگر ضروری ہو تو، ایک تیز رفتار IEP میٹنگ منعقد کی جا سکتی ہے۔ تمام واجبی عمل اور IEP طریقہ کار پر عمل کیا جائے گا۔

جب انتظامی پروسیسنگ ہوم باؤنڈ خدمات کے آغاز میں تاخیر کرتی ہے، تو ہوم باؤنڈ تدریسی خدمات فراہم کرنے کی کوششوں کو دستاویزی شکل دی جانی چاہیے اور والدین/سرپرست کو تاخیر کی وضاحت کی جانی چاہیے۔

۔ ہوم باؤنڈ سروسز کے کوآرڈینیٹر ہوم باؤنڈ ٹیچر کو تفویض کرے گا اور تاریخ شروع ہونے کے حوالہ دینے والے ذریعہ کو مطلع کرے گا۔

۔ ابتدائی پرنسپل، یا مڈل یا ہائی اسکول مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر، یا خصوصی تعلیم کیس کیریئر/استاد کے ساتھ مل کر طریقہ کار کو مربوط کرنے کا ذمہ دار ہے۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر کے ساتھ کام کرنے کے لیے گھر جانے والے استاد اور والدین / سرپرست اور درج ذیل فراہم کرنے کے لیے:

  1. طالب علم کے پروگرام کا آج تک کا ریکارڈبشمول درجات اور ایسی دوسری معلومات جو ضروری ہو
  2. ایک مجوزہ پروگرام ہوم باؤنڈ ٹیچر کی ہدایت کے تحت طالب علم کی پیروی کرنا؛
  3. تدریسی وسائل جس میں آن لائن اور/یا موافقت پذیر ٹیکنالوجی شامل ہو سکتی ہے، جیسا کہ مناسب ہو؛ اور
  4. ٹیسٹ or امتحانات موضوع کے علاقوں اور تدریسی پروگرام کے لیے۔

ہدایات

اگر گھر میں ہدایات اور/یا خصوصی تعلیم سے متعلق خدمات فراہم کی جاتی ہیں، والدین / سرپرست یا ایک ذمہ دار بالغ ضرور حاضر ہونا چاہئے. ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے والدین اور کوآرڈینیٹر کے درمیان معاہدے کے مطابق متبادل جگہ پر خدمات فراہم کی جا سکتی ہیں۔

ہوم باؤنڈ تدریسی خدمات کو ایک تفویض کردہ Arlington Public Schools کے ہوم باؤنڈ انسٹرکٹر (زبانیں) کے ذریعہ تعاون کیا جاتا ہے جو طالب علم کے اسکول میں مقیم اساتذہ کے ذریعہ فراہم کردہ مواد اور اسباق کو استعمال کرتا ہے۔

ہوم باؤنڈ ہدایات کو ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ طالب علم نمایاں طور پر پیچھے نہ رہے۔ قید کی مدت کے دوران. کے لیے ضروری ہے۔ طالب علم تدریسی عمل میں حصہ لینے اور تفویض مکمل کرنے کے لیے۔ ہوم ورک کی توقع کی جانی چاہئے۔ تمام کام ہوم باؤنڈ ٹیچر کی موجودگی میں مکمل نہیں ہوں گے۔ تعلیمی ترقی کو یقینی بنانے کے لیے ہر ممکن کوشش کی جائے گی۔ تاہم، کورس کریڈٹ اب بھی ہونا ضروری ہے حاصل کلاس کی ضروریات کے مطابق. بنیادی تعلیمی مضامین کو ترجیح دی جائے۔ اسپیشلٹی کلاسز (یعنی جن کو لیبز، خصوصی سہولیات یا آلات کی ضرورت ہوتی ہے) کا موازنہ نہیں کیا جا سکتا۔ انتخابی کورسز کی ضمانت نہیں ہے۔

درج ذیل لوگوں پر درج ذیل ذمہ داریاں ہیں:

ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر:

  • دستیاب ہونے کے امکان پر غور کرنا ٹیکنالوجی (فاصلہ نشریات، روبوٹکس، وغیرہ) طالب علم کے لیے گھر سے کلاس روم کی مخصوص سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لیے
  • جاری علاج اور/یا تھراپی کی تصدیق کرنا اور اسکول کی ترتیب میں واپس منتقلی کی طرف پیش رفت کی نگرانی کرنا

ریکارڈ کے استاد:

  • ہوم باؤنڈ ٹیچر فراہم کریں۔ مناسب تدریسی مواد اور معلومات
  • کے لیے ذمہ دار بنیں۔ گریڈنگ ہوم باؤنڈ ٹیچر کے تعاون سے طریقہ کار، بشمول اسائنمنٹس اور ٹیسٹ کے لیے اسکورنگ روبرک اور جوابی کلیدیں فراہم کرنا
  • طالب علم کی تدریسی پیشرفت پر نظر رکھنے کے لیے ہوم باؤنڈ ٹیچر یا آن لائن ہدایات کی نگرانی کرنے والے پروگرام کوآرڈینیٹر کے ساتھ قریبی رابطہ رکھیں۔
  • نصاب اور مناسب تدریسی حکمت عملیوں کے بارے میں ہوم باؤنڈ ٹیچر کے ساتھ تعاون کریں۔
  • اسکول کے ٹیسٹ کوآرڈینیٹر (STC) اور ہوم باؤنڈ ٹیچر کے ساتھ ریاستی تشخیص کے سلسلے میں تعاون کریں۔

ہوم باؤنڈ ٹیچر:

  • مناسب تعلیمی پروگراموں کو حاصل کرنے اور لاگو کرنے کے لیے طالب علم کے اساتذہ، کونسلر، اور پروگرام کوآرڈینیٹر کے ساتھ قریبی رابطہ رکھیں۔
  • ٹیچر آف ریکارڈ یا نامزد سپروائزر آف انسٹرکشن کے ذریعہ فراہم کردہ اسائنمنٹس اور مواد استعمال کریں۔
  • ہر تفویض شدہ طالب علم کے لیے فراہم کردہ ہدایات کے اوقات کا درست ریکارڈ رکھیں اور ایسی معلومات کوآرڈینیٹر آف ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے پاس فائل کریں۔
  • درجہ بندی کی مدت کے اختتام سے پہلے طالب علم کا مکمل شدہ کام نامزد اسکول کے نمائندے کو جمع کروائیں اور ہوم باؤنڈ ریکارڈ کے ساتھ مکمل کیے گئے کام کی تحریری دستاویزات کو برقرار رکھیں، یا ایسے معاملات میں جہاں آن لائن ہدایات استعمال کی گئی ہوں، تحریری ریکارڈ فراہم کریں۔
  • کسی بھی تدریسی وقت کی دستاویز کریں جس میں بچے کی تدریسی مدت کے لیے دستیاب نہ ہونے کی وجہ سے رکاوٹ پیدا ہو۔
  • ریاستی ٹیسٹ (SOL's) کے انتظام کے لیے ضروری تربیت حاصل کریں، اگر یہ طے ہو کہ SOL(s) کا انتظام ہوم باؤنڈ ٹیچر کے ذریعے کرنا ہے۔

طالب علم/والدین/سرپرست:

  • آپ کی پہلی ترجیح
    • اپنے طالب علم کے لیے صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے کے علاج کے منصوبے پر عمل کریں۔
    • اگر گھر میں کوئی متعدی بیماری ہو یا کوئی ہنگامی صورت حال ہو تو، مقررہ دورے سے پہلے استاد کو مطلع کریں۔
    • ہوم باؤنڈ ٹیچر کو طالب علم کی حیثیت میں کسی بھی تبدیلی کے بارے میں مشورہ دیں جس میں ترمیم یا ہوم باؤنڈ خدمات کو ختم کرنے کی ضرورت ہوگی۔
  • ہدایات کو ایڈجسٹ کرنے کے لئے
    • تدریس کے لیے مناسب سہولیات فراہم کریں (بغیر کسی رکاوٹ کے خاموش کمرہ، ایک میز، کرسیاں اور مناسب سامان کے ساتھ) یا کسی دوسرے کو سہولت فراہم کریں جس پر اتفاق کیا گیا ہو۔
    • تعلیم کی پوری مدت کے دوران گھر میں ایک ذمہ دار بالغ کو رکھیں
    • گھر پر جانے والے استاد کے مقرر کردہ وقت پر طالب علم کو تدریس کے لیے تیار رکھیں
  • احتساب کو یقینی بنانے کے لیے
    • تمام اپوائنٹمنٹ ہوم باؤنڈ ٹیچر کے ساتھ رکھیں (زیادہ سے زیادہ چھوٹ جانے والی اپائنٹمنٹس کے نتیجے میں عام تعلیم کے طلباء کے لیے خدمات معطل ہو سکتی ہیں اور سکول ڈویژن کو معذور طلباء کو میک اپ کی خدمات فراہم کرنے سے نجات مل سکتی ہے)
    • ہوم باؤنڈ ٹیچر کے چھوٹ جانے والی تقرریوں یا تاخیر کی ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر کو مطلع کریں۔
    • ہوم باؤنڈ ہدایات حاصل کرنے والے طلباء غیر نصابی سرگرمیوں، غیر تعلیمی سرگرمیوں (جیسے فیلڈ ٹرپ)، یا کمیونٹی سرگرمیوں میں کام یا حصہ نہیں لے سکتے ہیں جب تک کہ یہ سرگرمیاں خاص طور پر طلباء کے میڈیکل پلان آف کیئر یا انفرادی تعلیمی پروگرام (اگر قابل اطلاق ہوں) میں بیان نہ کی جائیں۔
  • ہدایات پر عمل کرنے کے لیے
    • روزانہ ہوم ورک کی نگرانی کریں۔
    • اسکول کے اسائنمنٹس کو مکمل کرنے کی کوشش کریں۔

۔ اسکول کے منتظم اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ذمہ دار ہے کہ اسکول ٹیسٹ کوآرڈینیٹر (STC) ان طلبا سے باخبر ہے جو ہوم باؤنڈ ہدایات حاصل کر رہے ہیں۔

۔ اسکول ٹیسٹ کوآرڈینیٹر اسکول کے منتظم، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر، اور ہوم باؤنڈ ٹیچر کے ساتھ مل کر SOL کی انتظامیہ کو مربوط کرنے میں مدد کرنا ہے۔

حاصل کرنے والے طلباء توسیع شدہ گھریلو خدمات کے ذریعے سیکھنے تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔ ورچوئل کورسز، اگر مناسب ہو تو.

کام مکمل ہونے کا کریڈٹ ہوم باؤنڈ خدمات حاصل کرنے کے دوران طالب علم کی طرف سے نوازا جائے گا جب یہ لائسنس یافتہ استاد، ورجینیا لائسنس رکھنے کا اہل شخص، یا آرلنگٹن پبلک سکولز کے ذریعہ ملازمت کرنے والے دوسرے مناسب لائسنس یافتہ پیشہ ور کی نگرانی میں انجام دیا جائے گا، اور اس بات کا ثبوت ہے کہ تدریسی وقت آرلنگٹن اسکول بورڈ کے ذریعہ اختیار کردہ کریڈٹ دینے کے تقاضے یا متبادل ذرائع کو پورا کیا گیا ہے۔

ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے دوران، ہوم باؤنڈ ٹیچر، ڈپلیکیٹ میں، گریڈز کے حوالے سے سفارش کرے گا۔ ابتدائی پرنسپل یا مڈل یا ہائی اسکول مشاورتی خدمات کے ڈائریکٹر. ایک کاپی ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر کے لیے ہوگی اور دوسری ایلیمنٹری اسکول کے پرنسپل یا مڈل یا ہائی اسکول کے ڈائریکٹر کو دی جائے گی۔

واپسی/توسیع

ہوم باؤنڈ ہدایات کی توسیع

ہوم باؤنڈ ہدایات کا مقصد اسکول کی خدمات کو تبدیل کرنا نہیں ہے۔ دی اسکول کی بنیاد پر ٹیم or IEP ٹیم ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کی ابتدائی اختتامی تاریخ سے کم از کم تین (3) ہفتے قبل والدین/سرپرست سے رابطہ کرنے کے لیے ذمہ دار ہے تاکہ طالب علم کے اسکول پر مبنی سیکھنے میں دوبارہ داخلے اور/یا درخواست کی جانے والی توسیع کی ضرورت پر تبادلہ خیال کیا جا سکے۔ اور اس طرح کی توسیع کے لیے درکار طبی دستاویزات۔

اگر ہوم باؤنڈ ہدایات کے لیے نو کیلنڈر ہفتوں سے آگے جاری رہنا ضروری ہو تو، توسیع یا دوبارہ اجازت دینے کا فارم، بشمول علاج کا منصوبہ, ترقی علاج کے اہداف کی طرف، اور مخصوص منتقلی کے منصوبے طالب علم کو اسکول کی ترتیب میں واپس کرنے کے لیے، علاج کرنے والے صحت کی دیکھ بھال فراہم کرنے والے سے توسیعی خدمات کی ضرورت کو دستاویز کرنے کی ضرورت ہے۔ دی اسکول کی بنیاد پر ٹیم (یعنی، پرنسپل، ڈائرکٹر آف کونسلنگ، یا نامزد)، یا IEP ٹیم بنانے کے لئے ذمہ دار ہے منتقلی کی منصوبہ بندی اس معلومات کا خاکہ۔

تسلسل ہوم باؤنڈ کی اضافی ہدایات کی طرف سے درخواست کی جانی چاہیے۔ لائسنس یافتہ معالج, طبی ماہر نفسیات، یا لائسنس یافتہ نفسیاتی ماہر. خصوصی تعلیمی خدمات حاصل کرنے والے طلباء کے لیے، انفرادی تعلیمی پروگرام (IEP) کمیٹی خدمات کی مدت کا تعین کرتی ہے۔

توسیع کی درخواست کے اجزاء:

  • نام طالب علم کے
  • جسٹس ہوم باؤنڈ ہدایات کی توسیع کے لیے
  • تازہ کاری ضرورت کا طبی سرٹیفیکیشن طالب علم کے میڈیکل پروفیشنل آف ریکارڈ کے دستخط شدہ
  • اضافی وقت ہوم باؤنڈ ہدایات متوقع ہے۔
  • کے لیے مخصوص اقدامات کی منصوبہ بندی کی ہے۔ واپسی طالب علم کو کلاس روم کی ہدایات
  • میں تبدیلیوں رقم اور قسم ہوم باؤنڈ تعلیم کے دوران طالب علم کی سرگرمی
  • دستخط، تاریخ، دفتر کا پتہ، اور فون نمبر

خدمات کی توسیع کے لیے درخواست کو جمع کرایا جانا چاہیے۔ والدین / سرپرست ابتدائی خدمات کی آخری تاریخ سے سات (7) کاروباری دن پہلے اسکول پر مبنی ٹیم یا IEP ٹیم کو۔

۔ اسکول کی بنیاد پر ٹیم or IEP ٹیم اس درخواست کو ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کوآرڈینیٹر کو دو (2) کاروباری دنوں کے اندر خدمات میں توسیع کی درخواست کی وصولی اور دوبارہ داخلے کے منصوبے کے بارے میں اپ ڈیٹس یا ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کوآرڈینیٹر کو توسیع کی درخواست کے والدین/سرپرست کو بھیجنا چاہیے۔

۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر درخواست کا جائزہ لے گا اور درخواست کی وصولی کے پانچ (5) کاروباری دنوں کے اندر تصدیق کے لیے میڈیکل پروفیشنل آف ریکارڈ سے رابطہ کرے گا۔ اس طرح کی تصدیق میڈیکل/پیشہ ورانہ عملے کے ذریعے کی جا سکتی ہے جسے میڈیکل پروفیشنل آف ریکارڈ کے ذریعے نامزد کیا گیا ہے۔ ریکارڈ کے طبی پیشہ ور سے تصدیق حاصل کرنے کے بعد، ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر والدین/سرپرست کو منظوری کے بارے میں مطلع کرتا ہے اور تین (3) کاروباری دنوں کے اندر خدمات کی توسیع کے بارے میں اسکول کے نامزد اہلکاروں سے مشورہ کرتا ہے۔

اپیل

والدین / سرپرست جنہیں ہوم باؤنڈ تدریسی خدمات یا اپنے طالب علم کے لیے ہوم باؤنڈ تدریسی خدمات کی توسیع سے انکار کیا گیا ہے وہ اس فیصلے کے خلاف اپیل کر سکتے ہیں۔ چیف اکیڈمک آفیسر. اپیل کے عمل کی ٹائم لائن والدین/سرپرست کو بھیجے گئے انکاری خط میں فراہم کی جائے گی۔ اپیل مسترد خط کی وصولی کی تاریخ کے دس (10) کاروباری دنوں کے اندر تحریری طور پر کی جانی چاہئے اور اس میں لائسنس یافتہ ڈاکٹر، طبی ماہر نفسیات، یا لائسنس یافتہ ماہر نفسیات کی طرف سے کوئی اضافی طبی دستاویزات شامل کی جانی چاہئے۔ اگر فراہم کنندہ سے مطلوبہ طبی دستاویزات جمع کرنے کے لیے اضافی وقت درکار ہو تو والدین/سرپرست کو تحریری طور پر چیف اکیڈمک آفیسر سے رابطہ کرنا چاہیے۔ چیف اکیڈمک آفیسر اس ٹائم لائن کو دس (10) کاروباری دنوں سے زیادہ نہیں بڑھا سکتا ہے۔ جب تک اپیل زیر التوا ہے، طلبا کا اندراج آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں ہی رہے گا۔

ہوم باؤنڈ انسٹرکشن میں پہلے سے اندراج شدہ طلباء کے لیے جو توسیع کی درخواست کر رہے ہیں، اگر کوئی اپیل زیر التوا ہے تو ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کو اصل اختتامی تاریخ کے بعد پانچ (5) کاروباری دنوں تک بڑھایا جا سکتا ہے۔ چیف اکیڈمک آفیسر تحریری اپیل کی وصولی کے دس (10) کاروباری دنوں کے اندر اپیل کا جواب دے گا۔

معذوری کے حامل طالب علم کے لیے، اپیل کا عمل خصوصی تعلیم کو کنٹرول کرنے والے ریاستی ضوابط کے مطابق ہونا چاہیے۔ تمام واجبی عمل اور IEP طریقہ کار پر عمل کیا جائے گا۔


اسکول واپس

ہوم باؤنڈ ہدایات حاصل کرنے والے طلباء کو جلد از جلد اسکول پر مبنی ہدایات پر واپس آنا چاہیے۔

ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کی مدت کے بعد اسکول واپس آنے والے طلبا کے لیے، اسکول کے عملے، والدین، اور ہوم باؤنڈ ٹیچر کو اس بات کی یقین دہانی کے لیے قریبی رابطہ قائم کرنا چاہیے کہ طالب علم زیادہ سے زیادہ حد تک اسکول میں حاضر ہوتا ہے۔

کا عزم جب ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کو ختم کرنا بنیادی مضامین (انگریزی، ریاضی، سائنس، اور سماجی علوم) میں طالب علم کی حاضری پر مبنی ہے۔ ایک بار جب طالب علم اسکول کی ترتیب میں بنیادی کلاسوں میں ہدایات حاصل کرنے کے قابل ہو جاتا ہے، تو ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کو ختم کر دیا جانا چاہیے۔ طالب علموں کو ایک ایڈجسٹ شدہ اسکول کے دن کی ضرورت جاری رکھ سکتی ہے، لیکن یہ ترمیم بذات خود ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا جواز پیش کرنے کے لیے کافی نہیں ہے۔ بلکہ، اسکول کے عملے اور خاندان کو کام کے بوجھ کی ایڈجسٹمنٹ اور دیگر ضروری رہائش کے تعین کے لیے تعاون کرنا چاہیے۔

۔ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کا کوآرڈینیٹر طالب علم کی کلاس روم میں ہدایات پر واپسی کی سہولت فراہم کرتا ہے۔

جب طالب علم اسکول واپس آتا ہے، گھر جانے والے استاد تیار کرے گا، نقل میں، a طالب علم کی تعلیمی ترقی کا خلاصہ اور ایک کاپی ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کے کوآرڈینیٹر کو اور ایک کاپی ایلیمنٹری اسکول کے پرنسپل یا مڈل یا ہائی اسکول کے ڈائرکٹر آف کونسلنگ سروسز کو جمع کروائیں۔ IEP والے طالب علموں کے لیے، خلاصہ خصوصی تعلیمی کیس کیریئر کو بھی جمع کرایا جائے گا۔

۔ گھر جانے والے استاد طالب علم، خاندان، اور اسکول کے عملے کو طالب علم کی کلاس روم کی ترتیب میں واپس منتقلی میں مدد کرنا ہے۔ تاہم، دیگر امدادی عملہ، جیسے کہ اسکول نرس، اسکول کاؤنسلر، IEP کیس مینیجر، یا اسکول ماہر نفسیات، طالب علم کی ضروریات کی نوعیت کے لحاظ سے منتقلی کے مقاصد کے لیے طالب علم کو زیادہ مناسب طریقے سے تفویض کیا جا سکتا ہے۔

اسکول کی نرس: طبی حالات والے طلباء کے لیے، اسکول کی نرس سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ ہوم باؤنڈ انسٹرکشن کی مدت کے بعد طالب علم کی اسکول واپسی کی منصوبہ بندی میں حصہ لے۔ یہ کردار مشاورتی یا مشاورتی ہو سکتا ہے، اور یہ طالب علم کی IEP یا 504 ٹیم، یا دیگر معاون عملے کی مدد کرنا ہے، تاکہ طالب علم کی اسکول کے ماحول میں رہائش اور تبدیلیوں کی ضرورت کو سمجھ سکے۔

تمام صورتوں میں، اگر کسی طالب علم کی شناخت IDEA یا سیکشن 504 کے تحت معذور طالب علم کے طور پر کی جاتی ہے، تو اس ٹیم کو خدمات اور رہائش کا تعین کرنا ہے۔ دی IEP ٹیم ہوم باؤنڈ خدمات کے اختتام پر IEP میں ترمیم کرنی چاہیے تاکہ طالب علم کو اسکول کی ترتیب میں واپس کر دیا جا سکے یا ہوم باؤنڈ پلیسمنٹ کو جاری رکھا جا سکے۔