APS کوویڈ کی وجہ سے تشخیص کے رہنما خطوط: 2020-21

نوٹ: تازہ ترین تشخیص کی تازہ ترین معلومات کے ل often اکثر چیک کریں۔

APS سورج اسکورز کے ذریعے گھر بھیج دیا جائے گا ParentVue. سکور کا کیا مطلب ہے یہ جاننے کے لئے یہاں کلک کریں.

ایس او ایل ٹیسٹنگ بہار 2021:

2020-21 تعلیمی سال کے لئے جانچ کے معیارات (ایس او ایل) کو چھوڑا نہیں گیا ہے اور ہمیں گریڈ 3-12 میں طلباء کو ٹیسٹ دینے کی ضرورت ہے۔ آرلنگٹن نے جانچ کے طریقہ کار میں کچھ ایڈجسٹمنٹ کی ہیں جیسا کہ وی ڈی او ای اور ایس او ایل ٹیسٹوں کی اجازت ہے گریڈ 3-8 میں پڑھنے اور ریاضی ، گریڈ 5 اور 8 میں سائنس ، اور لازمی اختتامی کورس (ای او سی) ہائی اسکول کریڈٹ بیئرنگ کلاسوں تک محدود ہوگا۔ تمام ایس او ایل ٹیسٹنگ مئی اور جون میں اسکولوں میں ذاتی طور پر کی جائے گی۔ ہائبرڈ طلباء ان دنوں ٹیسٹ کریں گے جب ان کے اسکول جانے کا وقت ہے۔ پیر کے روز مکمل فاصلاتی تعلیم (ڈی ایل) کے طلباء کا امتحان ہونا ہے۔ ہر اسکول اپنے انفرادی ایس او ایل شیڈول کو اپنے کنبہ کے ساتھ تاریخوں اور اوقات کے ساتھ بات چیت کرے گا۔

ہم ڈی ایل طلباء کے لئے ٹرانسپورٹ میں ہم آہنگی پیدا کر رہے ہیں جنھیں ایس او ایل ٹیسٹنگ کے لئے اسکول آنے کے لئے بس کی ضرورت پڑسکتی ہے۔بسوں میں فی بس 21 طلباء کو لے جا سکتے ہیں۔ ہم اہل خانہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ جب بھی ان کا ایس او ایل ٹیسٹ (امتحانات) لینے کا شیڈول ہوجائے تو ، جب بھی ممکن ہو تو ، اپنے بچے کے لئے اپنی نقل و حمل کی فراہمی کریں۔

ایس او ایل کی مزید معلومات کے لئے یہاں کلک کریں۔

ہم سمجھتے ہیں کہ خاندانوں کو اپنے طلباء عمارت میں تشخیص میں حصہ لینے کے لئے آنے کے بارے میں خدشات لاحق ہوسکتے ہیں حالانکہ وہاں بہت سے حفاظتی پروٹوکول موجود ہیں۔ وہ والدین جو اپنے طالب علم کو COID-19 خدشات کی وجہ سے ریاستی اور / یا وفاق کے تحت لازمی تشخیص میں حصہ نہیں لینا چاہتے ہیں ، وہ اپنے طالب علم کے انتظامی عملہ یا اسکول ٹیسٹنگ کوآرڈینیٹر سے فون یا ای میل کے ذریعے رابطہ کریں تاکہ شیڈول کے اختیارات پر تبادلہ خیال کیا جاسکے یا انتخاب کے بارے میں معلومات کی درخواست کریں۔ اس تعلیمی سال جن طلبا کا اندازہ نہیں کیا گیا ان کے لئے کوئی جرمانہ نہیں ہوگا ، لیکن والدین کو یہ جمع کروانے کی ضرورت ہوگی APS مناسب تشخیص کے لئے والدین سے انکار کا فارم جو آپ کے اسکول کے ایس ٹی سی ، انتظامی عملہ یا اس لنک پر حاصل کیا جاسکتا ہے: APS والدین سے انکار فارموں کا لنک

اسکول ٹاک میسیج فروری 2021:

چونکہ کوویڈ وبائی مرض آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں تعلیمی تجربات کو متاثر کرتا ہے (APS) ، ہم طلباء ، عملہ ، مقامی ، وفاقی اور ریاستی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے جائزوں کو ایڈجسٹ کر رہے ہیں۔ ریاستی اور وفاقی تشخیص جیسے ELLs کے لئے ACCESS اور معیارات کے سیکھنے (SOL) کے پاس ہیں نوٹ معاف کر دیا گیا ہے اور ورجینیا ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (VDOE) کی طرف سے اسکول میں ذاتی طور پر ڈیلیور کرنے کی ضرورت ہے۔ شخصی تشخیص کی وجوہات عام طور پر جانچ سیکیورٹی وجوہات کی بناء پر ہیں ، یا اس تشخیص کی وشوسنییتا اور صداقت کو برقرار رکھنے کے لئے معیاری تشخیصی عمل کو برقرار رکھنا ضروری ہے۔ لہذا ، یہاں تک کہ طلبہ جنہوں نے مکمل فاصلاتی سیکھنے کے ماڈل کا انتخاب کیا ہے ، انہیں کچھ جائزوں کے ل school اسکول آنے کی ضرورت ہوسکتی ہے۔ طلباء کی صحت اور حفاظت کے لئے ، APS حفاظت اور سلامتی کے طریقہ کار کو یقینی بنانے اور معاشرتی فاصلے دیکھنے کو ملیں گے۔ برائے کرم دستاویز دیکھیں APS تشخیص کے رہنما خطوط: 2020-21 پر APS کے بارے میں مزید معلومات کے لئے ویب سائٹ APS اس سال تشخیص سے خطاب کر رہا ہے۔

درج ذیل تشخیصات اسکولوں کی عمارتوں میں فی ریاست اور وفاقی رہنما خطوط میں دیئے جائیں گے (تبدیلی کے تابع):

  • 19 جنوری سے 16 اپریل کے درمیان ELLs ٹیسٹوں کے لئے رسائی حاصل کریں
  • انگریزی 11 میں داخلہ لینے والے طلباء کے لئے بہار تحریر کی جانچ یکم مارچ سے شروع ہوگی
  • بہار نان تحریری ایس او ایل کے ٹیسٹ طلباء کو ان میں دیئے جائیں گے:
    • گریڈ 3-5 مئی اور 17 جون کے درمیان
    • گریڈ 6-8 مئی اور 10 جون کے درمیان
    • گریڈ 9-11 مئی اور 24 جون کے درمیان
    • گریڈ 12 اپریل 12-30

حفاظت اور سلامتی کے مقاصد کے لئے ، آرلنگٹن پبلک اسکولوں نے وی ڈی او ای کی اجازت کے مطابق ٹیسٹنگ رجیم میں کچھ ایڈجسٹمنٹ کی ہیں۔

  • آٹھویں جماعت کی انگریزی کارکردگی لکھنے کے لئے کارکردگی پر مبنی جائزے لے گی * جو اسٹیٹ روبرک کے ذریعہ اسکور کی گئی ہے۔
  • گیارہویں جماعت کے زیادہ تر انگریزی طلباء ایکٹ ورک کیز بزنس رائٹنگ لیں گے ، اور اگرچہ اس کو ذاتی طور پر لیا جانا چاہئے ، لیکن یہ کورس کے تحریری ایس او ایل کے اختتام سے بہت چھوٹا ریاستی متبادل ٹیسٹ ہے۔
  • آل ہسٹری / سوشل اسٹڈیز کلاسز (وی اے اسٹڈیز ، ای او سی ورلڈ جغرافیہ ، وی اے / امریکی تاریخ وغیرہ) اسٹیٹ روبری کا استعمال کرتے ہوئے اسکور پر کارکردگی پر مبنی جائزہ لیں گے۔

کارکردگی کی تشخیص اور مقامی متبادل تشخیص کے بارے میں مزید معلومات کے ل please ، براہ کرم ملاحظہ کریں: https://www.doe.virginia.gov/testing/local_assessments/index.shtml اور https://www.apsva.us/instruction/curriculum-instruction/assessment/the-parent-corner/balanced-assessment-plan-local-alternative-assessments-performance-based-assessments/

ہم سمجھتے ہیں کہ خاندانوں کو اپنے طالب علم کے تشخیص میں حصہ لینے کے لئے عمارت میں آنے کے بارے میں خدشات لاحق ہوسکتے ہیں حالانکہ اس جگہ پر بہت سے حفاظتی پروٹوکول موجود ہیں۔ جو والدین اپنے طالب علم کو COID-19 خدشات کی وجہ سے ریاستی اور / یا وفاق کے تحت لازمی تشخیص میں حصہ لینے کی خواہش نہیں رکھتے ہیں وہ اپنے طالب علم کے انتظامی عملے یا اسکول ٹیسٹنگ کوآرڈینیٹر سے فون یا ای میل کے ذریعہ رابطہ کریں تاکہ شیڈول کے اختیارات پر تبادلہ خیال کیا جاسکے یا اس کا انتخاب کرنے سے متعلق معلومات کی درخواست کریں۔ تعلیمی سال. جن طلبا کا اندازہ نہیں کیا گیا ان کے لئے کوئی جرمانہ نہیں ہوگا ، لیکن والدین کو یہ جمع کروانے کی ضرورت ہوگی APS مناسب تشخیص کے لئے والدین سے انکار کا فارم جو آپ کے اسکول کے ایس ٹی سی ، انتظامی عملہ یا نیچے دیئے گئے لنک پر حاصل کیا جاسکتا ہے۔

تشخیص انتظامیہ یا تقاضوں سے متعلق سوالات پر توجہ دی جاسکتی ہے Betty.Mills @apsva.us، اسسٹنٹ ڈائریکٹر اسسمنٹ۔

APS والدین سے انکار فارموں کا لنک

APS تشخیص کے رہنما خطوط: 2020-21

اس دستاویز میں اس کے پیچھے سوچنے کے عمل پر تبادلہ خیال کیا گیا ہے APS اس اسکول سال میں تشخیص کا عمل

چونکہ وبائی مرض میں تعلیمی تجربات کو متاثر کرنا جاری ہے APS، ہم طلبہ ، عملہ ، مقامی ، وفاقی اور ریاست کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے جائزوں کو ایڈجسٹ کرنے کی کوشش کر رہے ہیں۔ اس کا تقاضا ہوسکتا ہے کہ کچھ اندازے طلباء کے ہوم اسکول کی عمارت یا منتخب تعلیمی ماحول کے علاوہ کسی ایسے ماحول میں کیے جائیں۔ اس کے لments تشخیص کے مقصد پر ذہن میں تبدیلی کی بھی ضرورت ہوگی۔

طلبا کو تشخیص لینے کی ضرورت کیوں ہے؟

تشخیص کی دو وجوہات ہیں: (1) اساتذہ کی تدریسی ضروریات اور (2) مقامی ، ریاست اور وفاقی ضروریات۔ اگرچہ زیادہ تر طلباء اور اہل خانہ اساتذہ کے گریڈ طلباء کے اندازے کے بارے میں سوچتے ہیں ، عملہ اکثر اسے مختلف روشنی میں دیکھتا ہے: طلبا کی تعلیمی پیشرفت سے متعلق ڈیٹا اکٹھا کرنے کا ایک طریقہ۔ اب یہ اور بھی اہم ہو جائے گا کیونکہ اساتذہ طلبا کو آزادانہ طور پر مواد سیکھنے کی زیادہ ذمہ داری دے رہے ہیں۔ تشخیص اساتذہ کو پوری کلاس کے لئے ہدایت کی رہنمائی اور ان طلباء کے لئے ہدایت کو انفرادی بنانے میں مدد فراہم کرتی ہے جنھیں اضافی مدد یا اضافی چیلنجوں کی ضرورت پڑسکتی ہے۔ طلباء کی تعلیم کو فروغ دینے کے لئے ریاستی اور وفاقی محکمہ تعلیم کو کچھ جائزے درکار ہیں ، اور یہ اختیاری نہیں ہیں۔

تشخیص کی اقسام:

جاری تشخیصوں کے استعمال سے ہدایت کو چلنا چاہئے۔ اساتذہ طلباء کی تفہیم اور مہارت کی مہارت کی نگرانی کے لئے طرح طرح کے مختلف تخمینے (جیسے ایگزٹ سلپ ، کوئیک چیک ، جرنل انٹری ، کانفرنسوں) کا استعمال کریں گے۔ طلباء کو بروقت اور معنی خیز رائے دینا ضروری ہے۔ ڈیجیٹل تشخیص کے اوزار (یعنی Canvas کوئز ، گوگل فارمز) جاری سیکھنے کا اندازہ کرنے کے لئے مختلف قسم کے ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لئے استعمال کیا جاسکتا ہے۔ جمع کردہ ڈیٹا کو تدبیر میں ترمیم کرنے اور طلباء کی تعلیم کو معاونت کرنے کے لئے استعمال کیا جانا چاہئے۔ تعلیم کے یونٹ کے اختتام پر طلباء کی مہارت کی سطح کی پیمائش کے لئے ہم آہنگی تشخیص (جیسے منصوبے ، مضامین ، ٹیسٹ) استعمال کیے جانے چاہئیں۔ پرفارمنس معاملات کے ذریعہ عمومی تشکیلاتی اور خلاصی جائزے تخلیق اور انتظام کیے جاسکتے ہیں۔ تعلیمی فیصلوں سے آگاہ کرنے اور VA اور امریکی محکمہ تعلیم (ڈی او ای) کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے معیاری تشخیص (ACCESS، SOL، VAAP، WIDA Screener، CogAT، وغیرہ) کا استعمال جاری رہے گا۔

تشخیص میں ایکویٹی: ہم اس بات پر زور دینا چاہتے ہیں کہ تشخیص سے متعلق بہت سارے فیصلے کیے جاتے ہیں لہذا ان کو مساوی طور پر دیا جاتا ہے اور تاکہ تمام طلبا کو یہ موقع مل سکے کہ وہ جس چیز کو سیکھے ہیں اس کو اتنا ہی ممکن قرار دے سکیں۔ اس کے علاوہ ، ہم کسی بھی طالب علم سے اس کے ساتھیوں کی ضرورت نہ ہونے پر تشخیص کرنے کی ضرورت نہیں کریں گے ، جب تک کہ یہ مقامی ، ریاست یا وفاقی ضرورت کا حصہ نہ ہو۔

ورچوئل تشخیص: کیوں اسکول سے ٹیسٹ دور؟ مکمل فاصلہ یا ہائبرڈ ماڈل میں ، طلباء کے اساتذہ کے ساتھ وقت اسکول میں یا ہم وقت سازی (ایک ہی وقت میں ایک استاد کے ساتھ سیکھنے والے تمام طلبا) کے ساتھ سیکھنے کا بہترین وقت ہے۔ چونکہ عام طور پر تشخیص ایک آزاد یا چھوٹی چھوٹی سرگرمی ہوتی ہے ، لہذا یہ غیر متزلزل (آزاد کام) سیکھنے کے دوران کیے جاسکتے ہیں۔

تشخیص کے لئے طالب علم اور کنبہ کی توقعات کیا ہیں؟

ہم سمجھتے ہیں کہ اپنے بچے کی تعلیم میں کنبہوں کا بڑا کردار ہے۔ اس کے کہنے کے ساتھ ، ہم درخواست کرتے ہیں کہ کسی بھی تشخیص کو طالب علم کی طرف سے ان کے کنبہ کے ممبران یا ہم جماعت کے افراد کی مدد کے بغیر مکمل کیا جائے جب تک کہ عملے کے ذریعہ اس کی نشاندہی نہ کی جائے۔ جیسا کہ اوپر ذکر کیا گیا ہے ، عملے کے لئے جائزوں کی اہمیت ہدایت کی رہنمائی ہے ، اور اگر اساتذہ طلباء کے کاموں کی مکمل تصویر نہیں حاصل کررہے ہیں ، تو یہ ان کی تدریسی پیشرفت میں رکاوٹ بن سکتا ہے۔

کنبے مدد کرنے کے لئے کیا کر سکتے ہیں؟

ہم اہل خانہ کو دعوت دیتے ہیں کہ وہ طلبہ کو تشخیص کے ل to خلفشار کے آزاد علاقے کی تلاش میں مدد کریں ، اگر ضرورت ہو تو اسسمنٹ براؤزر تلاش کرنے میں طلباء کی مدد کریں ، طلباء کو مقرر کردہ وقت پر تشخیص لیں (اگر لاگو ہوں) ، طلباء کو یاد دلائیں کہ ان کے کمپیوٹر پر کیمرا کی ضرورت ہے کچھ تشخیصات کے لئے موزوں رہیں ، اور طلبا کو اپنی پوری کوشش کرنے کی ترغیب دیں۔ ایک بار پھر ، تشخیص کا مقصد ہدایت کے لئے اعداد و شمار فراہم کرنا ہوتا ہے ، لہذا طلبا کے لئے یہ ضروری ہے کہ وہ یہ دکھائیں کہ وہ کیا جانتے ہیں اور کیا انہیں ابھی تک نہیں معلوم۔

عملی طور پر تشخیص کا انتظام کرتے وقت اساتذہ کو درج ذیل پر غور کرنا چاہئے:

  • کسی بھی تشخیص سے قبل آپ جس درخواست کی درخواست کررہے ہیں اس میں تعلیمی سالمیت اور امتحان دینے والے طالب علم کی اہمیت کے بارے میں تبادلہ خیال کریں۔
  • طلباء کو یاد دلائیں کہ تشخیص نہ صرف آپ کے لئے ان کی تعلیم میں بصیرت حاصل کرنے کا ایک طریقہ ہے ، بلکہ خود ان کی اپنی تعلیم کا خود جائزہ لینے کا بھی ہے۔
  • طالب علموں کو واضح طور پر بتائیں کہ کس قسم کے تعاون کی اجازت ہے اور کیا نہیں ہے (مثال کے طور پر استعمال کریں)۔
  • طلباء کو وضاحت کیج what کہ وہ کون سے ذرائع سے اندازہ کر سکتے ہیں یا اس سے مشورہ نہیں کرسکتے ہیں اور اگر ضروری ہو تو ان ذرائع کا حوالہ کیسے دیں۔
  • تحریری طور پر ہر تشخیص یا سرگرمی کی توقعات رکھیں تاکہ کوئی غلط فہمی نہ ہو۔
  • جب طلباء تشخیص میں تبدیل ہوجائیں تو ان کے اثبات کے بیان پر دستخط کریں۔ نمونے:
    • 1. یہ عہد نامہ لکھیں اور اپنے نام پر دستخط کریں۔ 'میں تصدیق کرتا ہوں کہ میں نے اس اسائنمنٹ پر کوئی غیر مجاز مدد نہیں دی ہے اور نہیں ملی ہے ، اور یہ کہ یہ کام میرا اپنا ہے۔'
    • 2. "اس تشخیص کو پیش کرتے ہوئے ، میں اس بات کی تصدیق کر رہا ہوں کہ میں نے اس اسائنمنٹ پر کوئی غیر مجاز مدد نہیں دی ہے اور نہ ہی ملی ہے ، اور یہ کہ یہ کام میرا اپنا ہے۔"

ورچوئل اور ہائبرڈ ہدایت کے دوران افراد کی تشخیص میں:

کیوں میں ٹیسٹ APS اسکولوں کی عمارتیں یا انتظامی دفاتر؟ ایسے مواقع موجود ہوسکتے ہیں جہاں طلبا کو جانچنے کے لئے اسکولوں کی عمارتوں میں آنا پڑتا ہو ، مثال کے طور پر SAT ، WIDA تشخیص ، SOL ، یا خصوصی تعلیم سے متعلق تشخیص۔ یہاں تک کہ جن طلبا نے مکمل فاصلے کا ماڈل منتخب کیا ہے ان کو بھی کچھ خاص قسم کی تشخیص کے ل school اسکول آنے کی ضرورت پڑسکتی ہے۔ یہ عام طور پر جانچ سیکیورٹی وجوہات کی بناء پر ہوتے ہیں ، یعنی ، طالب علم کو کسی پیشہ ور افراد کی آزمائش کے ماحول میں مشاہدہ کرنے کی ضرورت ہوتی ہے ، یا اس تشخیص کی وشوسنییتا اور صداقت کو برقرار رکھنے کے لئے معیاری تشخیصی عمل کو برقرار رکھنا ضروری ہے۔

تشخیص کے لئے طالب علم اور کنبہ کی توقعات کیا ہیں؟

طالب علموں کو ان ہدایات پر عمل کرنے کی ضرورت ہوگی جب ایک میں APS عمارت

  • تشخیص صرف تقرری کے ذریعہ ہوگا APS مکمل فاصلاتی سیکھنے کے ماڈل میں ہے۔ ہائبرڈ انسٹرکشنل ماڈل شروع ہونے کے بعد ، طلبا کی تقرری کے ذریعہ یا کسی دن جب وہ اسکول کی عمارت میں ہوتے ہیں تو جانچ کی جا سکتی ہے۔ شیڈول اسکول کی صوابدید پر ہوگا۔ جو طلباء مکمل فاصلے کے ماڈل میں رہنے کا انتخاب کرتے ہیں وہ اسکول کے زیر انتظام تقرری کے ذریعہ جانچ کریں گے۔
  • تمام طلباء اور عملے کو موجودہ کی پیروی کرنے کی ضرورت ہے APS اسکول کی املاک پر ذاتی حفاظت سے متعلق پالیسی (جیسے: ماسک / چہرے کو ڈھانپنے) پہنیں۔ طالب علموں کو ایک میں بھی اجازت نہیں ہوگی APS کسی ماسک / چہرے کو ڈھانپنے کے بغیر عمارت ، جس کی جانچ کی مدت کے لئے ضروری ہے۔ اگر کسی طالب علم کو ماسک نہیں پہننے پر طبی استثنیٰ حاصل ہے تو ، داخلے سے قبل اس کو عملے کے ساتھ بانٹنا ہوگا۔
  • دستانے پہنے جاسکتے ہیں ، لیکن امتحان شروع ہونے سے پہلے ان کا معائنہ کرنے کی ضرورت ہوگی۔
  • اگر جانچنے کی ضرورت ہو تو طلباء چند # 2 پنسل لے سکتے ہیں
  • اگر جانچ کے ل a لیپ ٹاپ یا آئی پیڈ استعمال کررہے ہیں تو ، عملے کو یہ یقینی بنانا چاہئے کہ اسسمنٹ کے لئے درکار ایپلی کیشنز لوڈ ہوچکے ہیں اور طلبہ پریکٹس سافٹ ویئر پی آر آئ آر کو ٹیسٹ کے دن تک چلا رہے ہیں۔ براہ راست جانچ سے قبل طلباء کو ایپل پر نمونہ سوالات کا استعمال کرنا اس بات کا یقین کرنے کا بہترین طریقہ ہے کہ طلباء کے لیپ ٹاپ اور آئی پیڈز براہ راست جانچ میں استعمال کرنے کے لئے تیار ہیں۔
  • طلبہ کو لازمی طور پر اپنے ساتھ چارج کیا گیا لیپ ٹاپ یا ڈیوائس اپنے ساتھ لائیں۔ یہ بھی مشورہ دیا جاتا ہے کہ طلبہ اپنی طاقت کی تار لائیں۔
  • اسکولوں میں کیلکولیٹرز کی فراہمی نہیں کی جائے گی ، جب تک کہ وقت سے پہلے انتظامات نہ کیے جائیں۔ طلباء کو اپنے لانے کی ترغیب دی جانی چاہئے۔ DESMOS کیلکولیٹر SOL تشخیص پر دستیاب ہے۔
  • کھانا اور پانی کو امتحان کے کمرے میں لے جایا جاسکتا ہے لیکن وہ ایک نامزد میز پر ہی رہے گا۔ ان تک صرف وقفے کے دوران ہی رسائی حاصل کی جاسکتی ہے ، جب تک کہ ایک مخصوص رہائش دوسری صورت میں اجازت نہ دے۔
  • الیکٹرانک ڈیوائسز (اسمارٹ گھڑیاں ، فٹنس بینڈ ، اور ریکارڈنگ ، انٹرنیٹ ، یا مواصلات کی صلاحیتوں والا کوئی دوسرا سامان) کا استعمال اس وقت سے ممنوع ہے جب طالب علم کو ٹیسٹ کے اختتام پر اس وقت تک برخاست نہیں کیا جاتا ہے ، جب تک کہ وقفے سمیت اوقات طلباء کو یہ آلات گھر پر چھوڑ دیں۔ اگر انہیں سیل فون لانے کی ضرورت ہے تو ، انھیں آلات کو پلاسٹک بیگ میں رکھنے کی ضرورت ہوگی ، جس کا اندازہ لگانے کے دوران عملہ رکھے گا۔ جانچ پڑتال مکمل ہونے کے بعد طلبا اپنے آلات کو بازیافت کرسکیں گے۔
  • لغت ، ہیڈ فون اور مائکروفون ہیڈسیٹ کی ضرورت کچھ خاص تشخیص کے ل. ہوسکتی ہے۔ طلباء خود لاسکتے ہیں یا عملہ یہ مواد محدود بنیاد پر فراہم کرسکتا ہے۔ طلباء کو جانچ سے پہلے اپنے استاد سے تصدیق کرنی چاہئے۔
  • طلبہ یا کنبے جو ان ضروریات کی خلاف ورزی کرتے ہیں جو ان کے ذریعہ رکھی گئی ہیں APS تشخیصی مقاصد کے لئے تشخیص سے خارج کر دیا جائے گا اور عمارت چھوڑنے کی ضرورت ہوگی۔

کنبے مدد کرنے کے لئے کیا کر سکتے ہیں؟

  • اپنے بچے کے ساتھ مذکورہ بالا ہدایات پر نظرثانی کریں۔
  • والدین / سرپرستوں کو عمارت میں جانے کی اجازت نہیں ہے اور انہیں اپنی کاروں میں رہنا چاہئے۔ بہت چھوٹے بچوں کے لئے بھی اس پابندی میں رعایت ہوسکتی ہے ، اور اس صورتحال میں ، والدین کو اپنے بچے کے ساتھ تشخیص کے علاقے میں داخل ہونے سے پہلے صحت کی جانچ پڑتال کرنے کی ضرورت ہوگی۔

عملے کو اسکول کی عمارت میں جانچ کے لئے ان پروٹوکول پر عمل کرنے کی ضرورت ہوگی یا APS دفاتر

عمارت میں - جنرل:

  • عملے اور طلباء کو جانچ پڑتال کے مقصد سے اسکول پراپرٹی میں داخل ہونے سے قبل صحت کی جانچ پڑتال (یعنی صحت اور ممکنہ COVID نمائش سے متعلق سوالات کی ایک سیریز کا جواب دینا) سے گزرنا ہوگا۔ انتظامیہ کے عملے سے بات کریں کہ یہ آپ کی تشخیص کے لئے کہاں اور کہاں ہوگا۔
  • تشخیص صرف مکمل فاصلاتی تعلیم کے دوران تقرری کے ذریعہ ہوگا اور ہائبرڈ طلباء کے ل days رپورٹنگ کے دن (تون / ڈبلیو یا ت / ف) پڑھیں گے۔ جو طلبا مکمل فاصلے کے ماڈل میں رہنے کا انتخاب کرتے ہیں وہ اسکول کے ذریعہ مربوط تقرری کے ذریعہ جانچ کریں گے۔ تقرریوں کا نظام الاوقات اسکول کی صحت کو فراہم کرنا چاہئے تاکہ اس بات کا یقین کیا جاسکے کہ رپورٹنگ سے پہلے ذاتی طور پر رپورٹنگ سے کوئی خارج نہیں ہوتا ہے۔
  • اس بات کی نشاندہی کریں کہ طلبا کون سے دروازوں میں داخل ہوں گے ، اور طلبا کو اس معلومات سے آگاہ کریں۔
  • داخلے کے بعد طلباء کو ان کی جانچ کے مقام پر ہدایت کی جاتی ہے ، لیکن اشارے طلباء کو اس جگہ میں مدد فراہم کریں گے جہاں انہیں جانے کی ضرورت ہے۔ assessment تشخیص انتظامیہ کے دوران آپ کے طلباء کے ذریعہ استعمال ہونے والے غسل خانے کی نشاندہی کریں۔ نیز ، یہ طریقہ کار ترتیب دیں کہ طلباء باتھ روم تک کیسے پہنچیں گے (ایک وقت میں ، تخرکشک ، جب اگلا طالب علم جاسکتا ہے ، وغیرہ۔)
  • یہ معلوم کریں کہ دوپہر کے کھانے ، ناشتے اور / یا وقفے معاشرتی فاصلاتی رہنما خطوط پر مبنی ہوں گے۔ نوٹ: طلبا کھانے کے لئے اپنے ماسک کو مختصر طور پر ہٹا سکتے ہیں ، لیکن معاشرتی دوری کو برقرار رکھنا ضروری ہے۔
  • اس بات کو یقینی بنائیں کہ اگر آپ بیمار ہوجائیں تو آپ کو معلوم ہوگا کہ تنہائی کا کمرہ کہاں ہے۔
  • جیسے ہی طلبا کمرے میں داخل ہوتے ہیں ، سیل فون اور آلات جمع کرتے ہیں۔ طلباء فراہم کردہ پلاسٹک کے تھیلے میں آلات رکھیں گے ، بیگ پر اپنا نام لکھیں گے اور بیگ کو کمرے کے سامنے رکھیں گے۔
  • طلباء کو تفویض کردہ نشستوں پر داخل کریں (اگر معاشرتی فاصلے کے ساتھ طلباء اپنی نشستوں پر دائیں جائیں تو) اس کی مدد کی جاسکے گی ، صرف اجازت والے سامان کے ساتھ۔ اگر ضرورت ہو تو رابطے کا پتہ لگانے میں مدد ملے گی۔ کھانے پینے سمیت طلباء کا سامان ، کسی مخصوص علاقے میں رکھنا چاہئے۔
  • اسکرپٹ کو زبانی طور پر پڑھنے سمیت ٹیسٹ پروٹوکول کے بعد کی تشخیص کی فراہمی کریں۔ فعال طور پر کمرے کی نگرانی کریں۔
  • جب طلبہ فارغ ہوجائیں تو ، ان کو ہاتھ اٹھائیں۔ حیرت انگیز برخاستگی اور طلباء کو عمارت سے فوری طور پر نکل جانے کی ہدایت کریں ، جیسا کہ تشخیص پروٹوکول یا اسکول کی ضروریات کے ذریعہ اجازت دی جاتی ہے۔
  • اپنے تشخیصی مواد کو محفوظ طریقے سے اسٹور کریں اور اپنے ایڈمنسٹریٹر کو مطلع کریں کہ آپ نے تشخیص مکمل کرلیا ہے۔

ٹیسٹنگ روم / کلاس رومز میں - ایک طالب علم:

  • صلاحیتوں اور عمارت کی جگہ تک رسائ ضروریات اور دستیابی کی بنیاد پر مختلف ہوگی۔ APS عملے کو عمارت کی ہر انتظامیہ کے ساتھ کمرے کی گنجائش ، رسائی اور ضروریات کا تعین کرنے کے لئے کام کرنا چاہئے۔ ایک بار جب ضروریات کا تعی .ن ہوجائے ، منتظمین درخواست کو اپنے اسکول کی عمارت کی تیاری کی فہرست میں شامل کریں گے۔ نوٹ: خصوصی تعلیم نے اپنے کمرے میں سائن اپ کا نظام تشکیل دیا ہے۔
  • عملے اور طلبہ کے مابین چھ فٹ کا فاصلہ طے کرنا چاہئے اور اسے 15 منٹ تک اضافے پر برقرار رکھنا چاہئے۔
  • اس صورت میں اگر چھ فٹ کا فاصلہ 15 منٹ تک اضافے کے ل occur نہیں ہوسکتا ، عوامی صحت الگورتھم کے مطابق سرجیکل ماسک اور ذاتی حفاظتی سامان کی شناخت کے لئے پیشہ ورانہ حفاظت اور صحت ایکٹ (او ایس ایچ اے) کے ذریعہ فراہم کی جائے گی۔ APS.
  • اس صورت میں طالب علم ماسک پہننے کے قابل نہیں ہوتا ہے ، اور عملے کو 15 منٹ سے زیادہ طالب علم کے چھ فٹ کے اندر رہنا ضروری ہے ، APS سرجیکل ماسک فراہم کرے گا۔
  • جب کسی ایسے طالب علم کے ساتھ کام کرتے ہو جسے چہرہ ڈھانپنے میں دشواری پیش آرہی ہو تو ، مہارت کو قابل انتظام ٹکڑوں میں توڑ دیں تاکہ طالب علم کو پروٹوکول برقرار رکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کریں۔
  • این 95 کے چہرے کو ڈھانپنے کا استعمال ان افراد تک ہی محدود ہونا چاہئے جو ان افراد کے ساتھ کام کر رہے ہیں جنہوں نے بیماری کی اطلاع دی ہے۔ ان حالات میں فی OSMA فٹ ٹیسٹنگ کی ضرورت ہوگی۔
  • نمائش کے نوٹیفکیشن کی پیش گوئی ان فرد پر کی جاتی ہے جو ریپٹر ، عمارتوں اور کلاسوں میں چیکنگ کے اصولوں پر عمل کرتے ہیں۔ معاہدے کے وسیع پیمانے پر طریقہ کار پر عمل کیا جائے گا۔ تنہائی کے کمروں کی نشاندہی کی جائے گی اور ہر اسکول میں دستیاب کردیئے جائیں گے۔
  • ہینڈ سینیٹائزر اسکول میں دستیاب ہوں گے یا APS سہولت؛ دستانے اور دیگر ذاتی حفاظتی سازوسامان (پی پی ای) مہیا کیے جائیں گے اور اگر مخصوص طلباء کی جانچ کے ل testing اس کی ضرورت ہو تو فراہم کی جائے گی۔

ٹیسٹنگ روم / کلاس رومز میں - متعدد طلبہ:

مندرجہ بالا رہنما خطوط کے علاوہ۔

  • ایک وقت میں جن طلبا کی تشخیص کرنے کی ضرورت ہے اس کی تعداد کا تعین کریں۔
  • صلاحیتوں اور عمارت کی جگہ تک رسائ ضروریات اور دستیابی کی بنیاد پر مختلف ہوگی۔ APS عملے کو عمارت کی ہر انتظامیہ کے ساتھ کمرے کی گنجائش ، رسائی اور ضروریات کا تعین کرنے کے لئے کام کرنا چاہئے۔ ایک بار ضروریات کا تعی .ن ہوجانے کے بعد ، منتظمین درخواست کو اپنے اسکول کی عمارت کی تیاری کی فہرست میں شامل کریں گے۔ نوٹ: خصوصی تعلیم نے اپنے کمرے میں سائن اپ کا نظام تشکیل دیا ہے۔
  • منظوری ملنے کے بعد ، عملہ کسی مقام پر طلباء اور عملے کی تعداد کی تصدیق کرے گا تاکہ یہ یقینی بنایا جاسکے کہ وہ مذکورہ رہنما خطوط پر پورا اترے۔
  • کمرے بنائے جائیں گے تاکہ ڈیسک کم سے کم 6 فٹ کے فاصلے پر ہوں۔
  • ایک عملے کے ممبر کو کمرے کے سامنے سے طلباء کی نگرانی کرنے کے ساتھ ساتھ تمام طلباء کے گرد گھومنے کی اجازت دیں۔
  • اگر طلبا کو جانچ کے ل for لیپ ٹاپ لانے کی ضرورت ہو تو ، اس بات کی تصدیق کریں کہ طلباء کے آلات میں سافٹ ویئر / ایپلی کیشنز کی تازہ کاری ہوئی ہے اور انہیں تجربہ کرنے کا موقع ملا ہے اور جانچ کے عمل کے بارے میں سوالات پوچھنے کا موقع ملا ہے۔ لیپ ٹاپ / ڈیوائس پر سافٹ ویئر کو لوڈ کرنے کی ہدایات فراہم کرنے کی ضرورت پڑسکتی ہے۔
  • بیٹھنے کا چارٹ بنا کر طلباء کے بیٹھنے کے مقامات کی دستاویز جس میں طلبہ کی آمد کا وقت اور طلبہ کی روانگی کا وقت شامل ہوتا ہے۔
  • اسٹاف ممبر سامان اور ٹیسٹ کے ٹکٹ دے سکتے ہیں۔ براہ کرم مواد کو طالب علم کی میز پر رکھنے کی کوشش کریں اور اگر ممکن ہو تو جسمانی رابطے سے گریز کریں۔
  •  عملے کو اپنے انتظامی عملے کے ساتھ ہیڈسیٹ ، مائکروفونز ، اور دیگر ہیرا پھیری کے لئے صفائی پروٹوکول تیار کرنا چاہئے جو طلباء استعمال کرتے ہیں۔
  • اگر عملے کے ممبر کو طلباء کے کمپیوٹر پر ایک رسائی کوڈ داخل کرنے کی ضرورت ہو تو ، براہ کرم درج ذیل کی طرح کا طریقہ کار استعمال کرنے پر غور کریں:
    • طالب علم کو کمپیوٹر کو کسی مرکزی میز پر رکھیں اور پھر ٹیبل سے 6 فٹ پیچھے ہٹیں۔ آپ طلبہ کے ٹیپ نشان لگانا چاہتے ہو۔
    • عملے کے ممبر جو 6 فٹ دور انتظار کر رہے تھے اس کے بعد وہ کمپیوٹر میں جاکر رسائی کوڈ درج کریں گے۔ ہم عملے کے ممبر کے ذریعہ دستانے کے استعمال کی سفارش کرتے ہیں۔
    • اس کے بعد عملہ کا ممبر 6 فٹ کی دوری پر جائے گا اور طالب علم کمپیوٹر کو بازیافت کرے گا۔