مکمل فلائر دیکھیں: تنوع، مساوات، اور شمولیت اختیاری سمر سمپوزیم

تنوع، مساوات اور شمولیت اختیاری سمر سمپوزیم 2022-23
اپنے طلباء، عملے اور کمیونٹی کے بارے میں زیادہ سے زیادہ تفہیم پیدا کرنا عملہ سیشن میں شرکت کے لیے کسی بھی دن کا انتخاب کر سکتا ہے۔
ڈاکٹر فرانسسکو ڈورن اور ڈاکٹر جیسن اوٹلی کے افتتاحی کلمات وقت: صبح 8:00 سے 8:30 بجے تک

23 اگست 2022 کو فرنٹ لائن میں سائن اپ کریں۔ 24 اگست 2022 کو فرنٹ لائن میں سائن اپ کریں۔

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
DEI کمیونٹیز کی تعمیر کرنا Coltrane Stansbury 8:40 AM - 9:30 AM
ہماری روزمرہ کی بات چیت میں، ہم ٹیموں اور تنظیمی فریم ورک کے اندر اس توقع کے ساتھ کام کرنے کے عادی ہیں کہ ہم جن اسٹیک ہولڈرز کی خدمت کرتے ہیں ان میں تبدیلی لانے کی امید رکھتے ہیں۔ ہمارے کام کا اثر ان رشتوں کو مضبوط بنانے میں جو کردار ادا کرتا ہے اس پر غور کیے بغیر ہمارے کام کا اثر زائل ہونے کے مسلسل خطرے میں ہے جو تنظیمی ڈھانچے میں ہم کام کرتے ہیں۔ یہ سیشن کمیونٹی کی تعمیر کے تصور کو تلاش کرے گا اور ان چیلنجوں اور مواقع کو سمجھنے کی کوشش کرے گا جو لوگوں کو بااختیار بنانے اور کمیونٹی کی طاقت کے ذریعے اپنا حصہ ڈالنے سے آتے ہیں۔
اس سیشن میں شرکت کرنے کے بعد، شرکاء: کمیونٹیز کی تعمیر میں ہمیں اجتماعی طور پر درپیش چیلنجوں کے لیے تعریف حاصل کریں گے ایک کمیونٹی کے اندر دوسروں کو ترقی کی منازل طے کرنے کے مواقع پیدا کرنے میں ہمارے منفرد کردار کو سمجھیں گے، ہمارے اپنے ذاتی طرز عمل کی نشاندہی کریں گے جو کمیونٹی کے اندر مؤثر طریقے سے حصہ ڈالنے کی ہماری صلاحیت کو محدود کرتے ہیں۔ ایک کمیونٹی کے طور پر اپنے مقاصد کو پورا کرنے کے لیے ہمارے پاس دستیاب وسائل کا استعمال کرتے ہوئے مقصد اور سمجھ

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
ایکویٹی کے راستے اور اہم تبدیلی بارٹ بیلی 9:40 AM - 10:30 AM
یہ سیشن ایکویٹی کی بنیادی تفہیم اور تبدیلی کے ذریعے رہنمائی میں کسی کے کردار پر مرکوز ہے۔ لوگوں کو بہتر طور پر سمجھنے کے لیے کہ ہمارے ذاتی اعتقادات، نظام اور ڈھانچے ہمارے قائدانہ انداز اور طلبہ کے لیے تعلق کا احساس پیدا کرنے کی ہماری صلاحیت کو کس طرح متاثر کرتے ہیں۔ اس سیشن کا مقصد شرکاء کو ایکویٹی کی راہ میں حائل رکاوٹوں کو پہچاننے کے لیے تیار کرنا ہے جو طلباء اور ساتھیوں کے لیے رکاوٹ ہیں۔
اس سیشن میں شرکت کے بعد، شرکاء: جابرانہ ڈھانچوں اور نظاموں کے ساتھ اپنے تعلق کی شناخت اور سمجھیں گے۔ تعلق کو فروغ دینے کے طریقے کو بہتر طریقے سے سمجھیں نسل پرستی کے 4 درجات کو سمجھیں طاقت اور فیصلہ سازی کے اثرات کو سمجھیں

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
کنکشن کو فروغ دینا: سماجی انصاف کی شناخت تیار کرنا ڈاکٹر شکیلا میلچیور 10:40 AM - 11:30 AM
شرکاء اس بات کی بہتر تفہیم حاصل کریں گے کہ کس طرح بامعنی روابط اور تنقیدی شعور سماجی انصاف کی شناخت کو فروغ دینے کے ہمارے سفر میں ہماری مدد کر سکتا ہے۔ شرکاء کو یہ موقع بھی ملے گا کہ وہ دلچسپی کے سماجی مسائل اور ان طلباء کی مدد کے طریقوں کی نشاندہی کریں جن کی وہ خدمت کرتے ہیں۔ مزید برآں، پریزنٹیشن وکالت میں رشتہ داری کو بڑھانے کے لیے عملی مہارتیں فراہم کرے گی اور ان کے اپنے متعلقہ نقطہ نظر کو تیار کرنا شروع کرے گی۔
اس سیشن میں شرکت کے بعد، شرکاء: اپنے اسکول میں نظامی رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے حکمت عملیوں کی نشاندہی کریں گے، دلچسپی کے سماجی انصاف کے مسئلے کی نشاندہی کریں گے اور وکالت کا منصوبہ تیار کریں گے، سماجی انصاف کی شناخت کی ترقی کی سمجھ حاصل کریں گے۔

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
لینس کو وسیع کرنا: تکنیکی تعلیم اور اپرنٹس شپ کس طرح طالب علم کی سیکھنے اور کامیاب کیریئر کے لیے تیاری کو بڑھاتی ہیں کیتھرین ایس نیومین دوپہر 12:30 PM - 1:20 PM
اگرچہ ریاست ہائے متحدہ امریکہ نے دوسری جنگ عظیم کے بعد کے سالوں میں تکنیکی/پیشہ ورانہ تعلیم کو قبول کیا، لیکن حالیہ دہائیوں میں، کالجوں اور یونیورسٹیوں میں داخلے کے لیے ہائی اسکول کے طلباء کو تیار کرنے پر زور دیا گیا ہے۔ پیشہ ورانہ شعبے نے وسائل کھو دیے اور اس کے لیے احترام کو دیکھا جو اس سے کم ہوتی ہے۔ دوسرے ممالک، خاص طور پر جرمنی، آسٹریا، اور سوئٹزرلینڈ، ایک مختلف سمت میں چلے گئے: انہوں نے ایک "دوہری تعلیم" کے نقطہ نظر کو برقرار رکھا جس نے دیکھا کہ ان کے نصف سے زیادہ نوعمر ایسے پروگراموں میں مشغول ہیں جو کلاس روم کی تعلیم کو "شاپ فلور" اپرنٹس شپ فراہم کرنے والی کمپنیوں میں ملا دیتے ہیں۔ صنعتی پیداوار میں گہرے تجربے کے ساتھ ماسٹر اساتذہ۔ ان حریفوں نے اب دوہرے ماڈل کو وسعت دی ہے تاکہ صحت کی دیکھ بھال، انفارمیشن ٹیکنالوجی، مہمان نوازی اور اس طرح کے وائٹ کالر پیشے شامل ہوں۔ اس سیشن میں، ہم جائزہ لیں گے کہ اس دوہری نقطہ نظر نے ایک انتہائی ہنر مند افرادی قوت پیدا کرنے کے لیے کیا کیا ہے اور غور کریں گے کہ ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے لیے اس کی پیروی کرنے کا کیا مطلب ہوگا۔ ہم ان ریاستوں (جیسا کہ جنوبی کیرولائنا) کو دیکھیں گے جنہوں نے جرمن کمپنیوں کی روزگار کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ایسا کیا ہے جنہوں نے ان خطوں میں آٹو پلانٹس لگائے ہیں اور اب انہیں ہنر مندوں کی مستقل فراہمی کے لیے وہی تربیتی نظام درآمد کرنے کی ضرورت ہے۔ مزدور. ہم ان طریقوں پر غور کریں گے جن سے تکنیکی تعلیم اعلیٰ تعلیم کی تکمیل کرتی ہے (اور واپس لے جا سکتی ہے)۔
اس سیشن میں شرکت کے بعد، شرکاء: امریکہ اور یورپ میں تکنیکی تعلیم اور اپرنٹس شپ کی تاریخ کو سمجھیں گے۔ ان شواہد کا جائزہ لیں کہ اس قسم کی ملاوٹ شدہ تعلیم مہارت اور ملازمت کے اعلی درجے کی طرف لے جاتی ہے۔ غور کریں کہ امریکہ میں یہ مواقع پیدا کرنے کے لیے کیا ضرورت ہوگی۔ رجسٹرڈ وفاقی اپرنٹس شپ سسٹم کو سمجھیں۔ تسلیم کریں کہ یونیورسٹیوں اور کالجوں کو طلباء اور خاندانوں کی طرف سے اسی طرح کے مطالبات کا سامنا ہے جو نوجوانوں کو لیبر مارکیٹ کے لیے تیار کرنے کے لیے تجرباتی تعلیم چاہتے ہیں۔ روایتی لبرل آرٹس کی تعلیم (ہائی اسکول اور کالج میں) اور کام کی جگہ کے تجربے کی جاری تکمیل پر غور کریں۔

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
صدمے سے فتح تک: صدمے سے باخبر طرز عمل کے ذریعے لچک کو فروغ دینا ڈاکٹر بروکسی سٹرڈیوینٹ 1:30 PM - 2:20 PM
ماہر تعلیم اور مصنف ڈاکٹر بروکسی بی سٹرڈیوینٹ کے ساتھ اس سیشن میں، شرکاء مشکلات اور مشترکہ چیلنجوں کو تلاش کریں گے جن کا سامنا بہت سے طلباء کو کرنا پڑتا ہے، صدمے کے ردعمل اور لچک کے عوامل کو سمجھیں گے، اور رشتے کی تعمیر اور طالب علم کی مصروفیت کے لیے تدریسی حکمت عملیوں پر تبادلہ خیال کریں گے۔
اس سیشن میں شرکت کے بعد، شرکاء: مشکلات اور عام چیلنجوں کو سمجھیں گے جن کا سامنا بہت سے طلباء کو ہوتا ہے صدمے کے ردعمل کو پہچانیں اور لچک کے عوامل کو فروغ دیں رشتے کی تعمیر اور طالب علم کی مصروفیت کے لیے تدریسی حکمت عملی کا اطلاق کریں

23 اور 24 ​​اگست ، 2022
اساتذہ اور طلباء کو بااختیار بنانا: نسل پرستی کے خلاف تعلیم دینے کے لیے ایکشن اقدامات ایلن اسمتھ، کرسٹل مور، اور سیلی ڈونیلی دوپہر 2:30 PM - 3:20 PM

شرکاء DHMS کے عملے کی طرف سے جان بوجھ کر اٹھائے گئے اقدامات کو جانیں گے جن میں انسدادِ نسل پرست اساتذہ بننے کے لیے شامل ہیں: خود آگاہ بنیں اتحادیوں کو تلاش کریں سیکھتے رہیں اپنی سیکھنے میں مشغول رہیں اور دوسروں کو بااختیار بنائیں باقاعدگی سے غور کریں کام جاری رکھیں

• خود آگاہ بنیں۔
• اتحادی تلاش کریں۔
• سیکھنا
• اپنی تعلیم کا اطلاق کریں۔
• دوسروں کو مشغول اور بااختیار بنائیں
• باقاعدگی سے عکاسی کریں۔
• کام جاری رکھیں