ڈاکٹر اوٹلی کا مارچ 2022 کا کمیونٹی لیٹر (ترجمے کے ساتھ)

مارچ 2، 2022

معزز کمیونٹی ممبران (پرنسپلز، اساتذہ اور عملہ)،

ایکویٹی ایک ایکشن ورڈ ہے۔

جب میں دو دہائیوں سے زیادہ پہلے ایک طالب علم تھا، ملک بھر کے کئی اسکولوں نے ثقافتی طور پر جوابدہ تدریس کو ترجیح دینے کے منصوبے بنائے تھے۔ ایک کثیر الثقافتی لینس کے ساتھ کلاس روم کی ہدایات اور اسکول کے نظم و ضبط پر زور دینے کی طرف تبدیلی جم کرو قانون سازی کے خاتمے سے ہٹائے جانے والی ایک نسل کے تناظر میں آئی۔ اس کے بعد سے اسکول زیادہ متنوع ہو گئے ہیں۔ کامن ویلتھ آف ورجینیا میں نہ صرف اسکولی اضلاع سماجی و اقتصادی حیثیت کے لحاظ سے متنوع ہیں، بلکہ جیسا کہ اس میں دکھایا گیا ہے۔ 2000 امریکی مردم شماری, Arlington Public Schools میں کمیونٹیز نے نسل، نسل، اور کثیر زبان سیکھنے والوں میں نمایاں تبدیلیاں دیکھی ہیں۔ تعلیمی رہنماؤں نے کلاس روم کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی کی تربیت میں سرمایہ کاری کرنا دانشمندانہ سمجھا تاکہ تنوع کے لیے سبق کی منصوبہ بندی کی جائے، کمیونٹی کی تعمیر کی جائے، انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر بولنے والے طلبہ کو سکھایا جائے، معذور طلبہ کی خدمت کی جائے، اور طلبہ کے ثقافتی پس منظر کا احترام کیا جائے۔ یہ نقطہ نظر ضروری تھا کیونکہ تدریسی عملہ بنیادی طور پر ہم جنس پرست، عیسائی اور سفید فام رہا، حالانکہ طلبہ کا ادارہ کافی حد تک بدل گیا تھا۔

اگرچہ یہ ضروری نہیں ہے کہ جو کبھی کثیر الثقافتی تعلیم تھی اس کا ایک ضمنی نتیجہ، تنوع، مساوات، اور شمولیت (DEI) کے طرز عمل اس بات کو یقینی بنانے کے لیے فریم ورک بن گئے ہیں کہ اسکول تمام طلباء کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ اس فریم ورک کے آغاز کا مقصد اسکول کے نظام کو ایک بڑھتے ہوئے، متنوع طلبہ کے ادارے کو پڑھانے اور ان تک پہنچنے کے لیے ایک روڈ میپ فراہم کرنا تھا۔ پھر بھی، وقت گزرنے کے ساتھ، یہ سوچ کر فریم ورک کیچڑ بن گیا ہے کہ ایکویٹی حاصل کرنے کے لیے، کسی کو کچھ کھونا پڑتا ہے۔ یہ استدلال تفرقہ انگیز ہے اور بالکل جہاں امیدوار متنازعہ پرائمری انتخابات میں حمایت کے لیے یہ الزامات لگا کر مقابلہ کرتے ہیں کہ مساوات صرف نسل پر مبنی ہے نہ کہ تمام طلبہ کے لیے۔ بہت سارے مہماتی اشتہارات اور مجوزہ بل ہمارے طلباء کا استحصال کرتے ہیں اور سیاسی مفاد کی خاطر ہمارے اساتذہ کو شیطانی بناتے ہیں۔ مزید برآں، مساوات کے اہداف کی راہ میں دیگر رکاوٹیں تمام طلباء کے لیے منصفانہ، متوازن اور مساوی طریقے سے وسائل کے لیے مناسب فنڈنگ ​​کی کمی ہے۔ مثال کے طور پر، ایک طرفہ مواد کے شعبے نصاب کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں جس سے ہر ایک طالب علم کو فائدہ پہنچے گا۔ APS نصاب کے آڈٹ کے ذریعے ہے۔ اگر ہم چاہتے ہیں کہ تمام طلبا یہ بتانے کے قابل ہوں کہ وہ کس طرح سیکھتے ہیں، سیکھنے میں مشغول رہیں، اور تخلیقی طریقوں سے اپنے سیکھنے کا اظہار کریں، تو ہمیں سیکھنے کو باہمی تعاون کے ساتھ جانچنے کی ضرورت ہے۔ اپنے طلباء اور عملے کو بااختیار بنانے کی ہر کوشش میں، میرا دفتر تنوع، مساوات اور شمولیت کی تعریف کے طور پر درج ذیل چیزیں فراہم کرتا ہے: تنوع: بہت سی شناختیں جن سے آرلنگٹن پبلک اسکولز میں لوگ مختلف ہیں۔ آرلنگٹن پبلک اسکولز میں، ہم اس انفرادیت کو حیثیت، جنسی رجحان، قومی اصل، عقیدہ، رنگ، نسل، ازدواجی حیثیت، فوجی حیثیت، صنفی شناخت یا اظہار، حمل کی حیثیت، جینیاتی معلومات، شہریت کی حیثیت، معذوری، سماجی اقتصادیات کے شعبوں سے تشکیل پاتے ہوئے دیکھتے ہیں۔ حیثیت، عمر، جسمانی شکل، اور کوئی دوسرا شعبہ جس میں لوگ اختلافات کا تجربہ کر سکتے ہیں یا اظہار کر سکتے ہیں۔ ہم تنوع کے ایک اہم پہلو کے طور پر خیالات، نقطہ نظر، اور اقدار کے بارے میں بھی سوچتے ہیں۔ تنوع کا مطلب یہ ہے کہ ہر فرد یا گروہ مختلف تصورات کا حامل ہوگا اور سماجی تعاملات میں معاشرتی اصولوں سے آزاد ہو گا۔

تعلیمی مساوات: پالیسیوں، طریقوں اور طریقہ کار کی شناخت اور نفاذ جو انفرادی طلباء اور انفرادی اسکول کی عمارتوں کی ضروریات پر مبنی وسائل کی منصفانہ اور منصفانہ تقسیم کا باعث بنتے ہیں۔ اس بات کی ضمانت دینے کے لیے کہ تمام طلبا، خاندانوں، اور ملازمین کے پاس کامیابی کے لیے وسائل موجود ہیں، Arlington Public Schools ایکویٹی کے لیے چار طریقوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے: گورننس ایکویٹی پریکٹس، تعلیمی ایکویٹی پریکٹسز، ورک فورس ایکویٹی پریکٹسز، اور آپریشنل ایکویٹی پریکٹس۔

شمولیت: آرلنگٹن پبلک سکولز کے تنوع کے ساتھ فعال، جان بوجھ کر اور جاری مصروفیت۔ Arlington Public Schools میں شمولیت خوش آئند اور پالیسی فیصلوں، اسکول کے عمل، تدریسی طریقوں، خاندان/کمیونٹی کی مشغولیت، اور غیر نصابی سرگرمیوں میں فرق کو شامل کرنے کے بارے میں ہے۔

مجھے اندیشہ ہے کہ مساوی طرز عمل کے کام کے بارے میں غلط یا مسلسل غلط بیانی ہمیں ایک ایسی جگہ پر لے جائے گی جہاں DEI سروسز اب اس قسم کی تبدیلی نہیں لا سکتی ہیں جس سے تمام طلباء اور خاندانوں کو ہماری ترقی میں مدد ملتی ہے۔ APS نظام نتیجے کے طور پر، اسکول کے رہنماؤں اور اساتذہ نے بہت سے ایکویٹی اقدامات کو ختم کر دیا ہے جن کا مقصد کبھی تمام طلباء کی ضروریات کو پورا کرنا تھا۔ ہمارے ماہرین تعلیم - قدامت پسند، لبرل، اور ان کے درمیان - کے ذریعہ ہمارے سرکاری اسکولوں کو وسائل کی تقسیم، کمیونٹی پارٹنرشپ، اور ثقافتی طور پر جوابدہ تدریس کے ذریعہ اپنے تعلق کی جگہوں میں تبدیل کرنے کے لیے کئی دہائیوں کا کام خوف کے اس ماحول نے بڑی حد تک دبا دیا ہے۔

مساوات سب کے لیے ہے! غالب ثقافت کی خدمت کے لیے مساوی طرز عمل موجود ہیں جتنا کہ کم نمائندگی والی کمیونٹیز سے۔ مثال کے طور پر، ہمارے پاس ایسے طلباء ہیں جن کے پاس اسکول کے بعد ٹیوشن اور غیر نصابی سرگرمیوں کے مواقع صرف ٹرانسپورٹ کی وجہ سے ہیں۔ ایکوئٹی ذہنیت کے ساتھ ان مسائل سے نمٹنے سے ہمیں ان خاندانوں کے لیے حل تلاش کرنے کی اجازت ملے گی جن کی اس علاقے میں ضرورت ہے۔

تعلیمی پروگرامنگ میں ایکویٹی کو دوسرے، زیادہ متنازعہ تصورات کے ساتھ ملانے نے ایکویٹی کو ایک غیر ضروری فلیش پوائنٹ بنا دیا ہے۔ یہاں تک کہ ان تقسیموں میں جن کو تفرقہ بازی کا خطرہ نہیں ہے، وہ دو بار سوچ رہے ہیں کہ جی کی شناخت کے ساتھ کیسے آگے بڑھیں۔aps رسائی میں، اور وہ تمام طلباء کے لیے مساوی تعلیم فراہم کرنے کے لیے ڈیٹا پر مبنی طریقوں کو روک رہے ہیں۔ ہم اس بات کو برقرار رکھنے کے لیے کام کریں گے کہ آرلنگٹن پبلک اسکولز میں تعلیمی ایکوئٹی جیسے معمولات موجود رہیں۔

ایکویٹی کے کام میں ایک اہم ستون ڈیٹا کا تجزیہ ہے۔ ڈیٹا پریکٹسز کو آرلنگٹن پبلک اسکول کے لیڈروں کو موضوعی فیصلہ سازی سے بچنے میں مدد کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ میری امید یہ ہے کہ ہم معروضی سائنسی تجزیوں سے پیچھے نہیں ہٹیں گے جس کے نتیجے میں غیرجانبدارانہ، جذباتی عمل کے اقدامات ہوتے ہیں۔ ہم ان خدشات کو کم کرنے کے لیے کام کریں گے کہ تعلیمی مساوات جیسے طرز عمل تقسیم کرنے والی قوت کے طور پر موجود ہیں۔ اس مقصد کے لیے، میں سیکھنا جاری رکھوں گا۔ APS چیف ڈائیورسٹی، ایکویٹی، اور انکلوژن آفیسر، اور میں اسے یقینی بنانے کے لیے پرعزم ہوں۔ APS جب بات DEI سے متعلق فیصلوں کی ہو تو نقطہ نظر کے تنوع کو ہمیشہ اہمیت دے گا۔

احترام،

جیسن اوٹلی، پی ایچ ڈی
چیف تنوع ، ایکویٹی اور انکلوژن آفیسر

ہسپانوی ورژن: ہسپانوی-DEI 2022 لیٹر ہیڈ ری ایکویٹی ایک ایکشن ورڈ ہے۔

عربی ورژن:  عربی-ترجمہ DEI 2022 لیٹر ہیڈ ری ایکویٹی ایک ایکشن ورڈ ہے۔

منگولیائی ورژن: Mongolian-DEI 2022 Letterhead re Equity ایک ایکشن ورڈ ہے۔

امہاری ورژن: Amharic-DEI 2022 لیٹر ہیڈ ری ایکویٹی ایک ایکشن ورڈ ہے۔