ڈریو ہائی لائٹس کریکٹر ٹریٹس میں پریڈ

ڈاکٹر چارلس آر ڈریو ایلیمنٹری طلباء اور عملے نے 1 نومبر کو اپنے کوارٹر 3 پروجیکٹ پر مبنی لرننگ (PBL) شوکیس کا انعقاد کیا۔ گرین ویلی کمیونٹی کے ذریعے ایک پریڈ نے طلباء کے کام کو نمایاں کیا جو پہلی سہ ماہی میں مکمل ہو چکا تھا۔ اس کام نے اسکول بھر میں ڈرائیونگ کے سوال کے بارے میں طلباء کی سمجھ کو ظاہر کیا: میں Drew پرائڈ کو ظاہر کرنے کے لیے مثبت رویے کی مداخلت اور معاونت (PBIS) کردار کی خصوصیات کو کیسے استعمال کر سکتا ہوں؟

PBIS ایک ثبوت پر مبنی فریم ورک ہے جو اسکولوں کے ذریعہ اسکول کی ثقافت اور طلباء کے رویے کو بہتر بنانے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، سیکھنے کے لیے محفوظ ماحول کو فروغ دیتا ہے۔ یہ مثبت طرز عمل اور خصلتوں پر مرکوز ہے۔ طلباء نے اپنے اساتذہ کے ساتھ کردار کی خاصیت کا انتخاب کرنے کے لیے کام کیا، پھر اساتذہ نے نصاب پر مبنی اسباق کی منصوبہ بندی کی جو ان کے منتخب کردہ خصلتوں کو مربوط کرتے تھے۔ ایک حتمی پروڈکٹ کے لیے، طلباء کو یہ انتخاب دیا گیا کہ وہ کس خاصیت کی بہترین نمائندگی کریں جس پر وہ تحقیق کر رہے تھے۔ اس کے بعد انہوں نے پریڈ کے دوران اسے اسکول اور گرین ویلی کمیونٹی کے ساتھ شیئر کیا۔

طلباء نے اپنے شوکیس آئٹمز کو مکمل کرنے کے لیے مل کر کام کرنے کے لیے اسکول کی STEAM لیب کا استعمال کیا۔ طالب علموں نے ری سائیکل شدہ مواد، اپنے آئی پیڈز، اور دیگر ٹولز کو خصائص کی نمائندگی کرنے کے لیے استعمال کیا: اعتماد، احترام، ذمہ داری، انصاف پسندی، دیکھ بھال، شہریت۔

ہر سہ ماہی میں، گریڈ لیول کی ٹیمیں ایک ڈرائیونگ سوال وضع کرنے میں تعاون کرتی ہیں جو سہ ماہی کے دوران پڑھائے جانے والے تمام مواد کے شعبوں کو تیار کرتی ہے۔ منصوبہ بندی کے اس وقت کے دوران، STEAM کوآرڈینیٹر اور ٹیکنالوجی کوآرڈینیٹر کے ساتھ اسباق تیار کیے جاتے ہیں، کہ کس طرح STEAM Lab کو کلاس روم کی توسیع کے طور پر استعمال کیا جا سکتا ہے۔ ان اسباق میں لیب کے کچھ حصے شامل ہیں جن میں 3D پرنٹرز، میکر میٹریل، ورچوئل ریئلٹی کا سامان، گرین اسکرین اسٹوڈیو، اور روبوٹکس شامل ہیں۔ یہ مضبوط نقطہ نظر طالب علموں کو حقیقی زندگی کے تجربات کرنے کی اجازت دیتا ہے جو نصاب کو زندہ کرتا ہے۔