پروگرام اور خدمات

مجازی تعلیم کے دوران COVID-19 کے دوران سماجی جذباتی پروگرام کی فراہمی

اسکول کے ہفتہ کے دوران ہمارے طلبا میں معاشرتی-جذباتی لچک پیدا کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا مشیر یا اساتذہ کی زیرقیادت اسباق موجود ہیں۔ K-8 میں ہم دوسرا مرحلہ استعمال کرتے ہیں اور یہاں لنک والدین اور کنبے کو اس وسائل کے بارے میں معلومات اور جو سبق ہم فراہم کررہے ہیں ان کے بارے میں معلومات فراہم کرتا ہے۔ https://www.secondstep.org/

ہائی اسکول میں فراہم کردہ اسباق ہمارے ذریعہ طاقت پروگرام کے وسائل کا استعمال کرتے ہیں۔ اس پروگرام کے بارے میں مزید جاننے کے لئے براہ کرم یہاں جائیں: https://sourcesofstrength.org/

دیگر معاشرتی جذباتی سیکھنے قبول کلاس روم ، پی بی آئی ایس ، شعوری نظم و ضبط ، اسکولوں میں کمیونٹی ، کمیونٹی اسکولوں ، وغیرہ میں شرکت کے ذریعے ہوتا ہے اور یہ کونسلر کی سربراہی میں نہیں ہوتا ہے۔

 

اسکول مشاورت کے پروگرام طلباء ، والدین ، ​​اساتذہ ، منتظمین اور مجموعی طور پر معاشرے کو فائدہ پہنچانے کے لئے باہمی تعاون کی کوششیں ہیں۔ اسکول مشاورت کے پروگرام طلباء کے روزمرہ کے تعلیمی ماحول کا لازمی جزو ہونا چاہئے ، اور اسکول کے مشیر طلباء کی کامیابی میں شراکت دار بنیں۔ یہ سوال سامنے آیا ہے کہ ، "اسکول کے مشیر کیا کرتے ہیں؟" زیادہ اہم سوال یہ ہے کہ ، "اسکول کے مشیران کیا کرتے ہیں اس کے نتیجے میں طلباء کس طرح مختلف ہیں؟" اس سوال کے جواب میں مدد کے لئے ، امریکن اسکول کونسلر ایسوسی ایشن (ASCA) نے ASCA نیشنل ماڈل تشکیل دیا ، جو ایک جامع ، ڈیٹا سے چلنے والے اسکول کی مشاورت کے پروگرام کا فریم ورک ہے۔ اسکول کے مشاورتی پروگراموں کے لئے ASCA کی توقعات کے بارے میں مزید معلومات کے ل To ، براہ کرم مندرجہ ذیل لنک دیکھیں: ASCA نیشنل موڈایل اسکول کے مشیر طلباء ، والدین ، ​​اسکول کے عملے اور کمیونٹی کو درج ذیل علاقوں میں خدمات فراہم کرتے ہیں۔براہ راست طلبا کی خدمات اسکول کے مشیروں اور طلباء کے مابین ذاتی طور پر بات چیت ہوتی ہے اور ان میں درج ذیل شامل ہیں:

  • اسکول سے متعلق بنیادی نصاب: اس نصاب میں ساختہ اسباق پر مشتمل ہے جو طلبا کو مطلوبہ صلاحیتوں کو حاصل کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے اور تمام طلبا کو ان کی ترقیاتی سطح کے ل appropriate مناسب علم ، رویitہ اور مہارت مہیا کرنے کے لئے تیار کیا جاتا ہے۔ اسکول کے کونسلنگ بنیادی نصاب اسکول کے مجموعی نصاب میں فراہم کیا جاتا ہے اور اسکول کے مشیران کے ذریعہ K-12 کلاس روم اور گروپ سرگرمیوں میں دوسرے پیشہ ور اساتذہ کے ساتھ تعاون میں پیش کیا جاتا ہے۔ ارلنگٹن پبلک اسکول متعدد وسائل استعمال کرتا ہے: ایک وسیلہ بچوں کے دوسرے مرحلہ پروگرام برائے کمیٹی ہے۔ یہ K-8 اسباق معاشرتی جذباتی اور تعلیمی مہارت کی تعمیر کا احاطہ کرتے ہیں۔ دوسرا مرحلہ وسائل کے مواد کو دیکھا جاسکتا ہے یہاں. APS K- گریڈ 5 اور مڈل اسکول 2011 کے سوشل-جذباتی پروگرام کے لئے دوسرا مرحلہ مکمل سویٹ استعمال کرتا ہے۔ اپنے طالب علم کے اسکول میں اسکول کے مشیروں کے ذریعہ فراہم کردہ تمام نصاب وسائل کے بارے میں اور سیکھنے کے ل please ، براہ کرم اسکول کے کونسلر سے ملاقات کریں۔
  • طلباء کی انفرادی منصوبہ بندی: اسکول کے مشیر جاری سیسٹیمیٹک سرگرمیوں کو مربوط کرتے ہیں جو طلبا کو ذاتی اہداف کے قیام اور مستقبل کے منصوبوں کو تیار کرنے میں معاونت کے لئے تیار کیا گیا ہے۔ تعلیمی منصوبہ بندی کا عمل سال میں کم از کم ایک بار ہوتا ہے اور اس کے بعد کے سالوں کے لئے اپنے کورسز کی منصوبہ بندی کے لئے طلباء سے ملاقات بھی شامل ہوتی ہے۔ مقصد تین گنا ہے۔ 1) اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ گریجویشن کی ضروریات پوری ہوں ، 2) کیریئر کی امنگوں سے متعلقہ کورسز کے تعلقات پر تبادلہ خیال کرنا ، اور 3) طلباء کو اکیڈمک طور پر خود کو چیلنج کرنے کی ترغیب دینا۔ اس میٹنگ کا نتیجہ ایک اکیڈمک اینڈ کیریئر پلان (اے سی پی) میں نکلا ہے جو اہل خانہ کے ساتھ مشترکہ ہے۔
  • قبول خدمات: جوابدہ خدمات طلباء کی فوری ضرورتوں اور خدشات کو پورا کرنے کے لئے تیار کی گئی سرگرمیاں ہیں۔ قبول خدمات میں انفرادی یا چھوٹے گروپ کی ترتیبات میں مشاورت یا بحران کا جواب شامل ہوسکتا ہے۔
  • بالواسطہ طلبا کی خدمات اضافی مدد ، مشاورت اور والدین ، ​​اساتذہ ، دیگر معلمین اور کمیونٹی تنظیموں کے ساتھ تعاون کے حوالہ جات سمیت دوسروں کے ساتھ اسکول کے مشیروں کی بات چیت کے نتیجے میں طلبا کی جانب سے بالواسطہ خدمات فراہم کی جاتی ہیں۔