کاؤنٹی وائیڈ پروگرام K-12

آرلنگٹن پبلک اسکولوں میں ، معذور طلباء کی اکثریت اسکول میں مقیم عملے کے ذریعہ طلباء کے ہوم اسکول میں نافذ کردہ انفرادی تعلیم پروگرام (آئی ای پی) حاصل کرے گی۔ ہر اسکول "خود سے منسلک" کے ذریعہ "مشاورت / مانیٹر" سے خدمات فراہم کرنے کے قابل ہے۔ کسی طالب علم کی سطح کی خدمت کا تعین طالب علم کو فراہم کردہ خصوصی تعلیم معاونت کے اوقات کی تعداد پر مبنی ہوتا ہے ، قطع نظر اس سے قطع نظر۔ متعلقہ سروس اوقات اس عزم میں شامل نہیں ہیں کیونکہ آئی ای پی ٹیم کے عزم کے مطابق طالب علم کو جس چیز کی ضرورت ہوتی ہے اس کی بنیاد پر اس طرح کی خدمات کسی بھی سطح یا ترتیب پر فراہم کی جاسکتی ہیں۔

خصوصی ضروریات کے حامل طلبا کی ضروریات کو مؤثر طریقے سے پورا کرنے کے لئے ، APS مختلف ملکوں کے پروگرام ترتیب دیئے ہیں۔ ان پروگراموں کی اجازت ہے APS اسی طرح کی ضروریات کے حامل طلبا کو مستقل طور پر تیز ، اعلی مخلص خصوصی تعلیم کی ہدایت فراہم کرنے کے لئے وسائل کو مرتکز کرنا۔ اس طرح کے پروگرام طلبا کو انفرادی معذوریوں سے متعلق مخصوص علم اور مہارت رکھنے والے عملے کے ساتھ خصوصی طور پر ڈیزائن کردہ ہدایت سے فائدہ اٹھانے کی اجازت دیتے ہیں۔ ہر پروگرام سیکھنے کے معیارات یا سیکھنے کے نصاب کے منسلک معیارات کی پیروی کرتا ہے جبکہ خصوصی معذوری کی ضروریات کو حل کرنے کے لئے خصوصی طور پر ڈیزائن کردہ ہدایت مہیا کرتا ہے۔ کاؤنٹی وائیڈ پروگرام میں کسی طالب علم کی جگہ رکھنا آئی ای پی ٹیم کا ایک محتاط سمجھا جاتا ہے ، کیونکہ اس طرح کے پروگرام زیادہ پابندی والی جگہ کی نمائندگی کرتے ہیں۔ شمولیت کے مواقع اور غیر معذور ہم عمر ساتھیوں کے ساتھ تجربات کی توقع توقع کی جاتی ہے ، قطع نظر اس سے قطع نظر ، تمام طلبا کے لئے۔

ذیل میں موجودہ کاؤنٹی وائیڈ پروگراموں کی مختصر تفصیلات ہیں۔ پروگرام کلاس رومز کو خود ساختہ ترتیبات سمجھا جاتا ہے ، حالانکہ ہر طالب علم کے لئے شمولیت کے مواقع تلاش کیے جاتے ہیں۔ دفتر کے خصوصی تعلیم کے تعاون سے ، پروگرام کے تمام کلاس رومز جس عمارت میں واقع ہیں ، کے پرنسپل ان کی نگرانی کرتے ہیں۔ ہر پروگرام کلاس روم میں ایک ٹیچر اور ایک یا دو کلاس روم اسسٹنٹ ہوتے ہیں۔ ہر پروگرام کی مدد خصوصی آفس آف اسپیشل ایجوکیشن کے اضافی عملے کے ذریعہ ہوتی ہے ، تاکہ اس میں متعلقہ خدمات فراہم کرنے والے ، ماہرین اور خصوصی تعلیم کے کوآرڈینیٹر شامل ہوں۔


بہرے اور سماعت کے ہارڈ پروگرام

بہرا اور ہارڈ آف ہیرنگ پروگرام بہرے پن یا سماعت میں اہم نقص میں مبتلا طلبا کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے جن کو زبان سے متعلق خصوصی پروگرام کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کو ڈیف اور ہارڈ آف سننے (ٹی ڈی ایچ ایچ) کے اساتذہ نے تقریری زبان کے ماہر امراضیات اور ماہر امراض کے ماہر کی مدد سے سکھایا ہے۔ اس پروگرام کا مقصد طلبا کی زبان اور مواصلات کی صلاحیتوں کو بہتر بنانا اور عام تعلیم کے نصاب تک پوری رسائی فراہم کرنا ہے۔ عام زبان کی تعلیم کی کلاسوں میں طلباء کی مدد کے لئے سائن زبان ، بولی جانے والی انگریزی اور / یا بصری امداد کا استعمال کیا جاتا ہے۔ یہ پروگرام پری K کے 8 ویں جماعت کے طلباء کی خدمت کرتا ہے پری اسکول کے طلباء پیٹرک ہنری ایلیمنٹری میں جاتے ہیں ، جہاں پرائمری پروگرام واقع ہے۔ مڈل اسکول کا مقام تھامس جیفرسن مڈل اسکول میں ہے۔ ہائی اسکول کے طلبا کو ارلنگٹن پبلک اسکول اسکول یا پروگرام میں شرکت کرنے کے لئے منتخب کرنے میں ان کو کسی بھی قسم کی مدد فراہم کی جاتی ہے۔

جگہ فون اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
ایلس ویسٹ فلیٹ 703.228.5820 ڈونا کرفورڈ-ٹاؤن سینڈ ڈونا کرفورڈ-ٹاؤن سینڈ
جیفرسن مڈل اسکول 703.228.5900 میتھیو گیون میتھیو گیون

فنکشنل لائف ہنر پروگرام (FLS)

ابتدائی:  ایل ایل ایس پروگرام ، ابتدائی سطح کی توجہ کا مرکز بنیادی تعلیمی مہارتوں کے قیام ، روز مرہ زندگی کی مہارت ، مواصلات ، موٹر / نقل و حرکت کی مہارتوں ، اور حسی ترقی کو بڑھانا ہے۔ وہ طلبا جو علمی یا فکری معذوری ، حسی خرابی ، آرتھوپیڈک خرابی ، یا صحت کی دیگر خرابیوں کی وجہ سے خصوصی تعلیم حاصل کرتے ہیں ، وہ فنکشنل لائف ہنر پروگرام کے امیدوار ہوسکتے ہیں۔ یہ پروگرام انتہائی متعلقہ خدمات کے ساتھ اعلی انفرادی تعلیمی پروگرامنگ فراہم کرتا ہے۔ ایف ایل ایس ، ایلیمینٹری لیول ، متعدد ریسرچ سے متعلق نصاب اور طریقوں کو استعمال کرتا ہے ، جیسے کہ تعلیمی اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے ل for منفرد لرننگ نصاب۔ تعلیم کے ایک حصے کی حیثیت سے ، انوکھا لرننگ پڑھنے ، تحریری ، ریاضی ، سائنس اور معاشرتی علوم کے اہم مہارت والے شعبوں میں انفرادی تشخیص ، نگرانی ، اور اسباق فراہم کرتا ہے۔ ٹیم پر مبنی انداز طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے تعلیمی منصوبوں کو تیار کرنے کے لئے مختلف حکمت عملیوں اور مداخلتوں پر مبنی ہے۔ ابتدائی FLS مقامات اشلاون ، بیریٹ ، اور دریافت ہیں۔

جگہ فون اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
اشلاون 703-228-5270 ایلیسا ڈی امور-یارانال alyssa.damoreyarnall @apsva.us
Barrett 703.228.6288 سنتھیا ایونس cynthia.evans @apsva.us
ڈسکوری 703.228.2685 کرین بلس karin.bloss @apsva.us

ثانوی:  FLS پروگرام ، ثانوی سطح ، طلباء کو تعلیمی اور انکولی صلاحیتوں کی نشوونما اور بہتر کرنے کے مواقع اور تجربات مہیا کرنے کے لئے تیار کیا گیا ہے کیونکہ وہ زیادہ سے زیادہ آزادی کی طرف گامزن ہیں۔ ایف ایل ایس ، سیکنڈری سطح ، متعدد تدریسی وسائل استعمال کرتی ہے ، جن میں شامل ہیں انوکھا سیکھنا تعلیمی اور پیشہ ورانہ مہارت کے لئے نصاب۔ مثال کے طور پر انوکھا لرننگ ، پڑھنے ، تحریری ، ریاضی ، سائنس اور معاشرتی علوم کے ساتھ ساتھ منتقلی کی تیاریوں کی تیاری کے اہم مہارت والے شعبوں میں انفرادی تشخیص ، نگرانی ، اور اسباق مہیا کرتا ہے۔ اس کے علاوہ ، FLS ، ثانوی استعمال کرتا ہے لائف سینٹرڈ کیریئر ایجوکیشن نصاب، غیر معمولی بچوں کے لئے کونسل کے ذریعہ تیار کردہ ، اور بنیادی طور پر شدید معذور طلباء (جیسے علمی معذوری ، دماغی صدمات ، ایک سے زیادہ معذوری ، شدید اور گہری معذوری) کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے جن کو درج ذیل مہارت والے شعبوں میں خصوصی ہدایت کی ضرورت ہے: اپنی مدد آپ ، ذاتی / معاشرتی ، روز مرہ زندگی ، عملی تعلیم ، اور ملازمت / پیشہ ورانہ۔ اس نصاب کو قدرتی ترتیبات میں استعمال کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ ہنر کی نشوونما کے ٹھوس درخواستوں کے لئے بنائے گئے رابطے ہوں۔ لہذا ، کمیونٹی پر مبنی تجربات پروگرام میں ایک بہت بڑا کردار ادا کرتے ہیں کیونکہ طلباء زندگی کی حقیقی ترتیبات میں مہارت کا استعمال کرتے ہیں۔ FLS پروگرام میں طلبا عام طور پر کے ذریعے ریاست بھر میں تشخیص میں حصہ لیتے ہیں ورجینیا متبادل تشخیص پروگرام (VAAP) تاہم ، ہر طالب علم کی آئی ای پی ٹیم اس بات کا تعین کرتی ہے کہ آیا طلبہ معیاری تعلیم (ایس او ایل) کے نصاب میں حصہ لیتے ہیں یا منسلک معیارات سیکھنے کے (ASOL) نصاب ، نیز یہ کہ کس طرح انفرادی طالب علم ریاستی وسیع جائزوں میں حصہ لے گا۔ ہر ایک APS مڈل اور ہائی اسکول ، نیز شریور پروگرام ، FLS پروگرام فراہم کرتا ہے


وقفہ (صرف ابتدائی سطح پر کاؤنٹی وائیڈ)

انٹرلوڈ پروگرام کی توجہ کا مرکز طلبا میں معاشرتی اور جذباتی کام کو بہتر بنانا ہے جو نفسیاتی یا طرز عمل کی خرابی کی وجہ سے نمایاں مداخلت کرتے ہیں۔ وہ طلبا جو جذباتی طور پر معذوری یا اہم سلوک کے مسائل کی وجہ سے خصوصی تعلیم حاصل کر رہے ہیں ، لیکن جن کی تعلیمی مہارت گریڈ لیول پر یا اس کے قریب ہے ، وہ انٹر وِل کے امیدوار ہوسکتے ہیں۔ یہ پروگرام ایک علاج معالجہ مہیا کرتا ہے جس میں خود کو بہتر بنانے کیلئے خود کو بہتر بنانے ، خود ساختہ تصور کو بہتر بنانے ، تعلقات میں مثبت صلاحیتوں اور تعلیمی کامیابی کو فروغ دینے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اضافی نصاب میں لچک ، خود ضابطہ ، باہمی اور مسئلہ حل کرنے کی مہارت پر زور دیا جاتا ہے۔ ٹیم پر مبنی نقطہ نظر طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے تعلیمی منصوبوں کو تیار کرنے کے لئے تعلیمی ، علاج ، خاندانی اور اجتماعی وسائل پر مبنی ہے۔ انٹر وِل پروگرام مڈل اور ہائی اسکولوں میں سے ہر ایک میں دستیاب ہے۔

سکول اسکول فون نمبر اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
کیمبل 703.228.6770 ایملی گلیسپی ایملی گلیسپی

آٹزم (MIPA) والے طلبا کے ل Multi ملٹی مداخلت پروگرام

ایم آئی پی اے پروگرام کی توجہ مواصلات ، آزادانہ زندگی کی مہارت ، سماجی مہارت ، اور تعلیمی کارکردگی میں اضافہ پر ہے۔ وہ طلبا جو آٹزم کی وجہ سے خصوصی تعلیم حاصل کررہے ہیں وہ MIPA پروگرام کے امیدوار ہوسکتے ہیں۔ یہ پروگرام آٹزم کے ل a ایک انتہائی منظم ماحول اور تحقیق پر مبنی تعلیمی اور طرز عمل کی مداخلت فراہم کرتا ہے۔ پروگرام طلباء کو کم پابندی والی ترتیبات میں منتقلی کے لئے تیار کرنے کے لئے طرح طرح کی حکمت عملی استعمال کرتا ہے۔ ایم آئی پی اے کی کلاسوں میں استعمال ہونے والے نصاب کی مثالوں میں اسٹار پروگرام (آٹزم ریسرچ پر مبنی درس کی تدبیریں، ایرک ، لوز ، فالکو ، کروگ ، 2004) اور دی لنکس نصاب.

پری پروگرام
(منی ایم آئی پی- A)
اسکول فون نمبر اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر ای میل ایڈریس
آرلنگٹن روایتی اسکول 703.228.6290 ایملی گلیسپی  ایملی.gillespie @apsva.us
Barrett 703.228.6288 سنتھیا ایونس cynthia.evans @apsva.us
ہوف مین بوسٹن 703.228.5845 کیرولن ڈیمرین @ caroline.damren @apsva.us
لمبی شاخ۔ 703.228.4220 میریلی بوومین marilee.bowman @apsva.us
اوکریج 703.228.5840 میگی سکوگنا meggie.scogna @apsva.us
ریڈ 703.228.5180 سارہ شا سارہ شا
ابتدائی پروگرام
بیریٹ (2 کلاس) 703.228.6288 سنتھیا ایونس cynthia.evans @apsva.us
ڈاکٹر چارلس ڈریو
(2 کلاس)
703.228.5285 کارلیٹ برائن carlet.bryan @apsva.us
ہوف مین بوسٹن 703.228.5845 ڈونا ٹاؤن سینڈ donna.townsend @apsva.us
جیمز ٹاون 703-228-5275 کرین بلس karin.bloss @apsva.us
لمبی شاخ۔ 703-228-4220 یئدنسسٹین شیمونیاک kristen.shymoniak @apsva.us
میک کنلے 703-228-5280 کیرولن ڈیمرین @ caroline.damren @apsva.us
اوکریج 703-228-5840 میگی سکوگنا meggie.scogna @apsva.us
ٹیلر (2 کلاس) 703-228-6275 کیرولن ڈیمرین @ caroline.damren @apsva.us
ثانوی پروگرام
کینمور (2 کلاس) 703-228-6800 کیٹیلن گورگیو کیٹیلن گورگیو
ویکفیلڈ 703-228-6700 کرسٹل بوجیرو-ہائنس ٹویٹ ایمبیڈ کریںapsva.us

روزگار کی تیاری کے لئے پروگرام (PEP)

روزگار کی تیاری کا پروگرام (PEP)، جو تعلیمی سال 2014-15 میں شروع کیا گیا تھا اور ارلنگٹن کیریئر سینٹر میں واقع ہے ، یہ ملازمت کی تربیت اور منتقلی کا پروگرام ہے۔ یہ پروگرام کثیر جہتی ہے اور طلباء کی عبوری ضروریات کو پورا کرنے کے لئے متحرک اور ھدف بنائے گئے انداز کو تشکیل دیتا ہے۔ پی ای پی ورجینیا دولت مشترکہ یونیورسٹی (وی سی یو) کے ساتھ ورجینیا جیسے وسائل کا استعمال کرتے ہوئے مشاورت سے تیار کردہ مخصوص اہلیتوں پر مبنی ہے دولت مشترکہ کے لئے کام کی جگہ کی تیاری کا ہنر. پی ای پی طلبا کو موجودہ کاروباری رجحانات اور ضروریات پر مبنی تجربات اور سیکھنے کے مواقع فراہم کرتی ہے تاکہ طلباء کو آج کی منڈی میں ملازمت کے حصول کے لئے متعلقہ مہارت حاصل ہوسکے ، بشمول طویل مدتی ، بامقصد روزگار کو محفوظ رکھنے اور برقرار رکھنے کے لئے ضروری معاشرتی مہارتیں بھی شامل ہوں۔ یہ پروگرام طلباء کے لئے انٹرنشپ اور اپرنٹسشپ کے تجربات ، تجارتی سرٹیفیکیشن ، لائسنس ، کالج کریڈٹ اور / یا نیٹ ورکنگ کنیکشن حاصل کرنے کے لئے تیار کیا گیا ہے جس سے گریجویشن کے بعد براہ راست ملازمت کا باعث بن سکتا ہے۔ طلبہ کے ہائی اسکول میں شرکت کے آخری سال کے دوران PEP کو حوالہ دیا جانا چاہئے ، جس میں منتقلی کی تیاری کے لئے مخصوص پروگرامنگ ہے جو قبولیت کے بعد طے کیا جائے۔ ضرورت کے مطابق طلباء کی شرکت کو انفرادی بنایا جاتا ہے ، اور اگر طالب علم کے لئے مناسب ہو تو ، بیک وقت تعلیمی ساکھ کے ل for کورسز بھی لئے جاسکتے ہیں۔ سیکنڈری ڈگری والے طلباء جو 50 or یا اس سے زیادہ اسکول کے دن خصوصی اسکول میں تعلیم حاصل کرتے ہیں جب وہ ہائی اسکول سے خارج ہوتے ہیں تو وہ امیدوار ہوسکتے ہیں۔ PEP کے لئے یہ پروگرام غیر منطقی ہے اور مختلف معذور طلباء کو بھیجا جاسکتا ہے۔

جگہ فون اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
کیریئر سینٹر 703-228-5800 TBD خصوصی تعلیم کا دفتر

آٹزم کے حامل طلبا کے لئے سیکنڈری پروگرام (SPSA)

وہ طلبا جو آٹزم کی وجہ سے خصوصی تعلیم کی خدمات حاصل کرنے کے ل. پہچان جاتے ہیں اور جو گریڈ لیول (یا اس سے زیادہ) نصاب پر کام کررہے ہیں وہ خاص طور پر تیار کردہ کلاسوں تک رسائی حاصل کرسکتے ہیں جو معاشرتی مہارتوں اور ایگزیکٹو کام کی نشاندہی کرتے ہیں۔ اس پروگرامنگ میں باہمی اور تنظیمی مہارت کی ترقی پر توجہ دی جائے گی ، جبکہ ایک چیلنجنگ تعلیمی تجربے کی حوصلہ افزائی کی جائے گی۔ طلباء اپنے آئی ای پی پر عام خدمات کے ہر حصے میں ضم ہوجائیں گے اور انہیں گریڈ سطح کے ایس او ایل نصاب کے بارے میں ہدایت دی جائے گی۔ اضافی نصاب میں شامل ہوسکتا ہے ان اسٹک اینڈ ٹارگٹ!: آٹزم سپیکٹرم عارضے میں مبتلا بچوں کے لچک کو بہتر بنانے کے لئے ایک ایگزیکٹو فنکشن نصاب، اور آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر والے نوعمروں کے ل School اسکول پر مبنی سوشل ہنر کی تربیت کے لئے پیرس نصاب.

ثانوی مقام فون اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
جیفرسن 703-228-5900 میتھیو گیون میٹجو.gavin @apsva.us
HB ووڈلوان 703-228-6363 میگ ڈیوس meg.davis @apsva.us
واشنگٹن-لبرٹی 703-228-6200 TBD خصوصی تعلیم کا دفتر
یارک ٹاؤن۔ 703-228-5400 کیرولن تھیئل ٹویٹ ایمبیڈ کریںapsva.us

یونس کینیڈی شریور پروگرام

۔ شیوور پروگرام پورے اسکول میں طلباء سے عملے کے کم تناسب کے ساتھ ایک چھوٹے اسکول کی ترتیب میں اہم معذور طلبا کے ل students ایک اعلی انفرادی ، معاون ماحول فراہم کرتا ہے۔ شیوور پروگرام میں طلباء کو عملی تعلیمی اور پیشہ ورانہ مہارت کے ساتھ ساتھ برادری پر مبنی تعلیمی پروگرام کی بھی گہری ، واضح ہدایت کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہدایات بنیادی طور پر خودساختہ خصوصی تعلیم کی ترتیب میں فراہم کی جاتی ہیں جس میں HB ووڈلن پروگرام میں غیر معذور ہم عمر افراد کے ساتھ شامل ہونے اور تعامل کے مواقع موجود ہیں۔ شریور پروگرام کے اندر مخصوص کلاسز فنکشنل لائف ہنر (FLS) یا ملٹی مداخلت پروگرام برائے آٹزم (MIPA) کے نصاب کی پیروی کرتے ہیں۔ طلباء جو کم طلباء سے عملے کے تناسب کے ساتھ چھوٹے اسکول سیٹنگ میں FLS یا MIPA کی ضرورت ہوتی ہے ، وہ پروگرام شریور میں حاصل کرسکتے ہیں۔ فعال تعلیمی ماہرین اور انکولی صلاحیتوں کی ہدایت کے علاوہ ، شیوور پروگرام ثانوی بعد کی ترتیبات میں طلبا کو تیار کرنے کے ل specific مخصوص تربیت مہیا کرتا ہے ، جیسے شیلٹر ورکشاپس ، نیم شیلٹر انکلیو ، معاون کام ، اور مسابقتی ملازمت کی جگہ۔ طلباء کے انفرادی پروگرام زیادہ سے زیادہ معاشرتی ، جذباتی ، جسمانی اور علمی نشوونما کو حاصل کرنے کے ل developed تیار کیے جاتے ہیں جبکہ معاشرے میں آزادانہ طور پر کام کرنے کے لئے ضروری متعلقہ صلاحیتوں کو حاصل کرتے ہیں۔ طلبا 22 سال (30 ستمبر تک) عمر کے شریور پروگرام میں حصہ لے سکتے ہیں۔

جگہ فون اسٹوڈنٹ سپورٹ کوآرڈینیٹر طالب علموں کے تعاون کوآرڈینیٹر ای میل
شیوور پروگرام 703-228-6440 شرٹونا ​​ہارٹن شرٹونا ​​ہارٹن


45 ڈے پروگرام

طویل المیعاد معطلی کے نتیجے میں طلباء کو متبادل پروگرام کی ضرورت ہوتی ہے۔