سننے کے اشارے اور وسائل

مواصلت کے نکات

والدین کے لئے نکات

اپنے اور سننے والوں کے مابین فاصلہ کم کریں۔ امدادی مائکروفونز صرف پانچ فٹ کے اندر تقریر کرتے ہیں۔
بات کرتے ہوئے نہ کھائیں ، نہ پییں ، یا گم چبا لیں۔
گفتگو کے دوران ، ریڈیو ، ٹیلی ویژن اور دیگر خلفشار بند کردیں۔
شور ختم ہونے تک انتظار کریں۔
پرسکون ماحول کے لئے اہم گفتگو کو بچائیں۔
یقینی بنائیں کہ سننے والا آپ کو سننے کے لئے تیار ہے۔
اس کا سامنا کرو تاکہ وہ آپ کے ہونٹوں کو دیکھ سکے
روشنی آپ کے اوپر یا سامنے ہونی چاہئے ، آپ کے پیچھے کبھی نہیں۔
اس کا سامنا کریں اور اس سے براہ راست بات کریں تاکہ آپ کی آواز کا حجم اتار چڑھاؤ نہ ہو۔ گھومنا نہیں۔
اونچی آواز میں بولیں اور واضح طور پر تذلیل کریں ، لیکن مبالغہ آمیز آوازیں نہ لگائیں اور چیخیں نہ لگائیں۔
ریپریس ، دہرائیں نہیں۔
عنوانات کو واضح طور پر متعارف کروائیں نیز ٹرانزیشن بھی۔ مثال کے طور پر ، "جانی (توقف) ، میں آپ کے ہوم ورک کے بارے میں بات کرنا چاہتا ہوں۔"
اپنے بچے کو جتنے سیکھنے کے تجربات کراسکیں اس سے پردہ اٹھائیں تاکہ وہ اسکول میں جب ان کا سامنا کرے گا تو وہ الفاظ کو سیکھ سکے گا اور تصورات کو سمجھے گا۔
اپنے بچے کے ساتھ بات چیت کریں۔ اپنے بچے کا مواصلاتی طریقہ سیکھیں اگر وہ اشارہ کی زبان ہو یا تقریر کی۔ جب مواصلات میں خرابی واقع ہوتی ہے تو ، اصلی اشیاء کو اپنی طرف متوجہ کریں ، لکھیں یا اس کا حوالہ دیں۔

اساتذہ کے لئے اشارے

طالب علم کو آپ کے قریب یا آپ کے سامنے بیٹھیں تاکہ وہ بقایا سماعت سنائے یا پڑھ سکے۔
ہونٹ پڑھنے کی سہولت کے لئے بولتے وقت کلاس کا سامنا کریں۔ عام بات کریں۔ چیخنا مت۔ بات کرتے وقت چیونگم ، کھانا ، پنسل کاٹنے یا منہ چھپانے سے پرہیز کریں۔ اگر آپ کے بیان کو پہلی بار سمجھ میں نہیں آتا ہے تو اس کا اعادہ کریں۔
شور والے علاقوں یا شور مچانے والے علاقوں سے دور ہو جائیں۔ پس منظر کے شور کو کم کرنے کے لئے کلاس روم کا دروازہ بند کریں۔
بہرے / سماعت کے طلبہ کو معلومات تک بصری رسائی کی ضرورت ہے۔ سمعی معلومات کی تکمیل کے لئے تحریری زبان کا استعمال کریں۔ بورڈ پر اسائنمنٹس لکھیں۔ میڈیا کے استعمال کو زیادہ سے زیادہ کریں ، جیسے سرخی والے ویڈیو اور سمارٹ بورڈز۔
بورڈ پر کلیدی الفاظ، خاص طور پر نئے الفاظ لکھیں۔ الفاظ اور تعریفیں نمایاں جگہ پر لکھیں یا ذخیرہ الفاظ کی فہرست تقسیم کریں۔ محاورات اور جملے کی ساخت یا الفاظ کے غیر معمولی استعمال سے ہوشیار رہیں (مثلاً متعدد معانی، بول چال وغیرہ)
ٹائمنگ اہم ہے۔ چارٹ، نقشے، ہینڈ آؤٹ، یا بورڈ پر لکھنے کا استعمال کرتے وقت، طالب علم کو مواد کو دیکھنے کا موقع دینے کے لیے توقف کریں، پھر دوبارہ بولنا شروع کریں۔ وہ ایک ہی وقت میں تحریری مواد اور تقریر کو نہیں دیکھ سکتا۔
ہونٹوں کو پڑھنے اور پوشیدہ راویوں میں مشکل کی وجہ سے بہرا / ایچ ایچ ایچ کے طلبا کے لئے ویڈیوز سمجھنا انتہائی مشکل ہے۔ برائے مہربانی اپنے انسٹرکشنل ٹکنالوجی کوآرڈینیٹر (آئی ٹی سی) سے رابطہ کریں۔
ڈی اے / HOH طالب علم کے لئے PA پیغامات (یا ان کو لکھ کر) دہرائیں۔ کلاس روم میں پی اے کے اعلانات کی پوسٹ شدہ کاپی ہونا انتہائی مددگار ہے۔
کلاس مباحثے میں ، بہر / HOH طلبا کے لئے اسپیکر کو تلاش کرنے اور ان کا مشاہدہ کرنے کے ل be رفتار کو اتنا آہستہ رکھیں۔ ہاتھ اٹھانے کے قواعد کو نافذ کریں ، اسپیکر کی طرف اشارہ کریں۔ جب آپ موضوع بدل رہے ہو تو بہرے / HOH طالب علم کو مطلع کریں۔
جواب دینے سے پہلے دوسرے طلباء کے پوچھے گئے سوالات دہرائیں۔
اگر طالب علم راضی ہوجائے تو ، نوٹ لینے اور کاپیاں فراہم کرنے کے لئے تیار ساتھی کو منتخب کریں۔ ایک قابل اعتماد طالب علم کا انتخاب کیا جانا چاہئے ، ضروری نہیں کہ وہ بہرے / HOH طالب علم کا دوست ہو۔ نوٹوں کا تبادلہ کلاس کے بعد کیا جاسکتا ہے۔
یہ بہر طلبا کے لئے یہ سننا مشکل ہوگا جب کلاس ایک ہی جگہ میں چھوٹے گروپوں میں کام کرتی ہے۔ بہرے طلباء کے گروپ کو پرسکون جگہ پر کام کرنے کی اجازت ہونی چاہئے۔
جب کوئی بہرا / HOH طالب علم گروپ میں ہوتا ہے تو طلبا اپنی کتابوں سے اونچی آواز میں پڑھنے کی باری نہیں لیتے ہیں۔
ایک مترجم کچھ بہر / HOH طلباء کے ساتھ ہوگا۔ مترجم اساتذہ اور دوسرے طلبہ کی ہر بات کی ترجمانی کرے گا۔ ڈیف / HOH طالب علم کی طرف براہ راست دیکھنا یاد رکھیں نہ کہ ترجمان کے پاس۔

اشاروں کے ل Sign مؤثر طریقے سے نشانی زبان کے ترجمان کا استعمال کیسے کریں

صاف صاف بولیں. ترجمان کو سمجھنے کی ضرورت ہے کہ آپ کیا کہہ رہے ہیں۔ ایک وقت میں صرف ایک شخص کو بولنے کی اجازت دیں۔
عام رفتار سے بولیں۔ اگر آپ جانتے ہیں کہ آپ بہت جلدی بات کرتے ہیں تو ، تھوڑا سا آہستہ کرنے کی کوشش کریں۔ مترجم کو آپ کے بولے ہوئے الفاظ کا ترجمہ کرنے کے لئے وقت درکار ہوتا ہے۔ یاد رکھیں ترجمان آپ کے پیچھے کچھ الفاظ ہیں۔
دیکھو اور ترجمان سے نہیں ، براہ راست طالب علم سے بات کرو۔ براہ کرم مترجم کو مت کہیں ، کچھ کرنے کے لئے "جانی کو کہیں"۔
ترجمان آپ کی ہر بات کا ترجمہ کرتا ہے۔
ترجمان کو وقفہ کرنے کا موقع دیں۔
یاد رکھیں ترجمان بھی آپ کا ساتھی ہے۔

آن لائن مواصلات اسباق

تقریر کی

بولی ای ای لرننگ کی

زبانی

جان ٹریسی کلینک

حوالہ جات

عام وسائل

سماعت اور/یا بصارت کی خرابی والے طلباء کے لیے خدمات سے متعلق معلومات اور وسائل کے لیے درج ذیل لنکس ورجینیا ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (VDOE) کی ویب سائٹ سے اقتباس کیے گئے ہیں، مخصوص معذوری / حسی ناکارہیاں. ان طلباء کے اساتذہ اور والدین کو VDOE کے رہنمائی کے دستاویزات فراہم کیے جائیں۔ اسکول ڈویژنوں کو کاغذی کاپیوں کے ساتھ ساتھ متبادل فارمیٹس فراہم کرنے کی اجازت ہے۔

ورجینیا کے سرکاری اسکولوں میں بہرا یا سخت سماعت کے طالب علموں کے ساتھ کام کرنے کے لئے رہنما خطوط
دیگر مخصوص وسائل جو اساتذہ اور والدین کو دستیاب ہونے چاہئیں ان میں درج ذیل شامل ہیں:

ورجینیا اسکول برائے بہرے اور نابینا (VSDB) - VSDB Staunton، Virginia میں واقع ہے اور ایک دن کا پروگرام اور آؤٹ ریچ خدمات فراہم کرتا ہے، ساتھ ہی ایک رہائشی ترتیب خصوصی طور پر ایسے طلبا کے لیے جو بہرے ہیں، سماعت سے محروم ہیں، نابینا ہیں، یا بصارت سے محروم ہیں، اور جو بہرے اندھے VSDB کی داخلہ پالیسی مذکورہ ویب سائٹ پر دستیاب ہے۔

ورجینیا ڈیپارٹمنٹ آف ڈیف اور ہارڈ آف ہیئرنگ۔ (VDDHH) - VDDHH تعلیمی ترجمانی خدمات اور دیگر خدمات کے معیارات فراہم کرتا ہے تاکہ بہرے یا سماعت سے محروم افراد اور ان کے اہل خانہ اور ان کی خدمت کرنے والے پیشہ ور افراد کے درمیان مواصلاتی رکاوٹوں کو کم کیا جا سکے۔

ورجینیا پروجیکٹ بچوں اور نوجوانوں کے لئے - یہ دفتر فیملی امداد ، تربیت ، دوری کی تعلیم اور نیٹ ورکنگ سے متعلق معلومات اہل خانہ ، خدمت مہیا کرنے والے افراد اور ایسے افراد کو مہیا کرتا ہے جو بہرے اندھے / دوہری حسی معذور ہیں۔

ان بچوں کے لیے تکنیکی امدادی مرکز جو بہرے ہیں یا سننے سے محروم ہیں۔ - یہ مرکز سماعت کی خرابی اور بہرے پن کے شعبے میں تربیت اور تکنیکی مدد فراہم کرتا ہے۔ مقامی پبلک اسکول سسٹمز کے ساتھ ساتھ ابتدائی مداخلت اور پری اسکول پروگراموں کے لیے ورجینیا نیٹ ورک آف کنسلٹنٹس فار پروفیشنلز کے ساتھ کام کرنے والے بچوں کے ساتھ کام کرنے والے بہرے یا ہارڈ ہیئرنگ (VNOC) کے ذریعے مدد دستیاب ہے۔

قابل رسائی تدریسی مواد سینٹر-VA (AIM-VA) – AIM-VA کی وسیع لائبریری نے وفاقی قانون (NIMAS) کے ذریعہ طے شدہ معیارات کے تحت قابل رسائی تعلیمی میڈیا فراہم کرنے کا ایک متبادل نظام تیار کیا ہے جو طلباء کو وفاقی قانون پر پورا اترتے ہیں۔
پرنٹ کی معذوریوں کے لیے تقاضے اور جو انفرادی تعلیمی پروگرامز (IEPs) کے تحت تعلیمی میڈیا تک رسائی کے اہل ہیں، جیسا کہ IDEA کے حصہ B کے تحت درکار ہے۔ AIM-VA، شراکت دار ایجنسیوں کے ساتھ مل کر، IEP کے ساتھ طلباء کو مطلوبہ قابل رسائی تعلیمی مواد فراہم کرتا ہے اور عملے کے لیے تربیت، مقامی تعلیمی ایجنسیوں کو بروقت انداز میں بغیر کسی قیمت کے۔

ورجینیا کے سرکاری اسکولوں میں سروس ڈوگس کے بارے میں اسکول ڈویژن پالیسی کے لئے رہنما خطوط

VDOE-بہرے اندھے پن کی اہلیت

ورجینیا کمیونیکیشن پلان

بہرے یا سننے سے محروم طلباء کو ریاضی سکھانے کی حکمت عملی

سننے والے افراد اور اہل خانہ کی بہرا اور سخت خدمات انجام دینے والی تنظیمیں

نیشنل کییوڈ اسپیچ ایسوسی ایشن
23970 ہرمیٹیج Rd.
کلیولینڈ ، OH 44122-4008
216-292-6213 V / TTY؛ 800-459-3529 V / TTY
www.cuedspeech.org
یہ تنظیم کائیوڈ اسپیچ کے استعمال کو چیمپین بناتی ہے اور خواندگی اور زبان کی نشوونما کو فروغ دینے کے لئے موثر رابطے کی حمایت کرتی ہے

الیگزینڈر گراہم بیل ایسوسی ایشن
3417 وولٹا پلیس NW
واشنگٹن، ڈی سی 20007
202-337-5220 V؛ 202-337-5221 ٹی ٹی وائی
www.agbell.org
یہ تنظیم سماعت سے محروم افراد کے لئے زبانی رابطے کی حوصلہ افزائی کے لئے سننے اور بولنے کے استعمال کو فروغ دیتی ہے۔

جان ٹریسی کلینک
806 ویسٹ ایڈمز Blvd.
لاس اینجلس، CA 90007
800-522-4582 V/213-747-2923 TTY; 213-749-1651 FAX
www.jtc.org
جان ٹریسی کلینک اسپینسر ٹریسی کی اہلیہ لوئیس ٹریسی نے دنیا بھر میں سماعت سے محروم بچوں والے خاندانوں کی مدد کے لیے قائم کیا تھا۔ ان کی تمام خدمات مفت ہیں۔ ان کے پاس خط و کتابت کا کورس ہے جس کا متعدد زبانوں میں ترجمہ ہو چکا ہے اور ہر بچے اور خاندان کے لیے ذاتی نوعیت کا ہے۔

بہرے بچوں کے لئے امریکی سوسائٹی
3820 ہرٹزڈیل ڈاکٹر
کیمپ ہل ، PA 17011۔
717-707-0073 V / TTY؛ 866-895-4206 ٹول فری
www.deafchildren.org
والدین کی ایک تنظیم جو بہرے اور سماعت سے محروم بچوں کی پرورش کرنے والے خاندانوں کو مدد، حوصلہ افزائی اور معلومات فراہم کر کے والدین کی مدد کرتی ہے۔ ASDC کے پاس ہر دوسرے سال ایک نیوز لیٹر اور اسپانسر کنونشن ہوتے ہیں۔

ہاتھ اور آوازیں
PO باکس 371926
ڈینور، CO 80237
866-422-0422 ٹول فری
www.handsandvoices.org
بہرے بچوں کے خاندانوں کے لیے والدین کی طرف سے چلنے والی امدادی تنظیم جو مواصلات کے طریقہ کار کے بارے میں غیر جانبدار ہے۔ معلوماتی مضامین ہیں؛ مقامی ابواب.

ناشر / اشاعت شدہ مواد

ڈانسائن پریس
6130 نینسی رج ڈاکٹر
سان ڈیاگو، CA 92121
858-625-0600V; 858-625-2336
www.dawnsignpress.com۔
یہ کمپنی اے ایس ایل میں موجود مواد پر زور دیتے ہوئے ویڈیو ، رنگ بھرنے والی کتابیں ، اور بہرے اور سننے والے بچوں ، ان کے اہل خانہ اور اساتذہ کے لئے کتابیں فروخت کرتی ہے۔

گیلادٹ یونیورسٹی پریس
800 فلوریڈا ایوینیو نی
واشنگٹن، ڈی سی 20002
202-651-5488 V / TTY؛ 202-6515489 فیکس
https://gupress.gallaudet.edu
بہرا پن کے بارے میں علمی اور عمومی دلچسپی والی کتابیں ، ساتھ ہی بچوں کی کتابیں اس کیندل گرین پبلی کیشنز کے امپرنٹ کے تحت شائع کرتی ہیں ، اور کلرک بوکس کے امپرنٹ کے تحت زبان اور درسی کتب پر دستخط کرتے ہیں۔

حارث مواصلات
15155 ٹیکنالوجی ڈاکٹر
ایڈن پریری، MN 55344
800.825-6758 V 800 825-9187-952 TTY؛ 906-1099-XNUMX فیکس
www.harriscomm.com۔
یہ کیٹلاگ کمپنی بہروں اور سننے میں مشکل لوگوں کے لئے کتابیں ، ویڈیوز / ڈی وی ڈی اور سامان فراہم کرتی ہے۔

تعلیمی وسائل

بہرے بچوں کی پرورش اور تعلیم
بہراؤ کے لئے قومی تکنیکی انسٹی ٹیوٹ
روچیسٹر ٹیکنالوجی کے انسٹی ٹیوٹ
52 لمب میموریل ڈرائیو
روچسٹر ، NY 14623-5604
585-475-6700 V / TTY
https://www.rit.edu/ntid/educatingdeafchildren/
ڈیف چائلڈ ویب سائٹ کی پرورش اور تعلیم - بین الاقوامی ماہرین آپ کے انتخاب ، تنازعات ، اور والدین اور اساتذہ کے ذریعہ درپیش فیصلوں کے بارے میں آپ کے سوالوں کے جواب دیتے ہیں۔

https://www.ntid.rit.edu/sea/- این ٹی آئی ڈی کی "انگریزی کے حصول کی معاونت" ویب سائٹ؛ ان طلباء کے انگریزی زبان کے حصول اور خواندگی کی نشوونما کو فروغ دینے کے لaf جو بہرے یا سننے میں مشکل ہیں ان کے معلمین کی مدد کرنا۔

لارنٹ کلرک نیشنل ڈیف ایجوکیشن سینٹر
800 فلوریڈا ایوینیو ، نی
واشنگٹن، ڈی سی 20002
(202) 651-5855 (ٹی ٹی وائی / آواز)
https://www3.gallaudet.edu/clerc-center.html
لورینٹ کلرک نیشنل ڈیف ایجوکیشن سینٹر کو امریکی وفاقی حکومت کی حمایت حاصل ہے اور وہ پورے ملک میں بہرا / سننے والے بچوں کی تعلیم کے ماڈل پروگراموں کے بارے میں معلومات پھیلاتا ہے۔

بہراؤ کے لئے قومی تکنیکی انسٹی ٹیوٹ
روچیسٹر ٹیکنالوجی کے انسٹی ٹیوٹ
52 لمب میموریل ڈاکٹر
روچسٹر ، NY 14623-5604
585-475-6700 V / TTY
www.ntid.rit.edu
دنیا کا واحد ٹیکنیکل کالج ہے جو خصوصی طور پر بہروں کے طلبہ کے لئے ہے۔ تعلیمی مددگار خدمات میں ترجمان ، ٹیوٹر ، اور نوٹ لینے والے شامل ہوتے ہیں۔ "ویسٹیبل سمر" ہے جس میں گیارہویں جماعت کے بہرے طلباء کو کیریئر اور کالج کے آپشن کو تلاش کرنے کی دعوت دیتا ہے۔