سٹوڈنٹ پروگریس ڈیش بورڈ کے لیے نوٹس

ڈبلز  |   پڑھنا انوینٹری (RI) | HMH-GMریاضی کی انوینٹری 3.1 (MI)

ابتدائی خواندگی کی بنیادی صلاحیتوں کے متحرک اشارے (DIBELS)

تفصیل: Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS) اسسمنٹ آرلنگٹن کا خواندگی اسکرینر ہے جو کہ گریڈ K-5 میں طلباء کی ابتدائی خواندگی کی مہارتوں پر پیش رفت کا تعین کرتا ہے۔

گریڈز

    • 2020-21 کے موسم خزاں، موسم سرما اور بہار کی انتظامیہ کے لیے، صرف 3-5 گریڈ کے طلباء نے حصہ لیا۔
    • 2021-22 کے موسم خزاں اور موسم سرما کے انتظامات کے لیے، گریڈ K-5 کے طلباء نے حصہ لیا۔

ٹیسٹ کی مہارت کی سطح*

    • شدید حمایت: خطرے میں/گول سے نیچے
    • اسٹریٹجک سپورٹ: کچھ رسک/گول سے نیچے
    • بنیادی حمایت: کم سے کم خطرہ/مقصد پر
    • بنیادی ^ سپورٹ: نہ ہونے کے برابر خطرہ/ ہدف سے اوپر

دیگر نوٹس

    • 2020-21 تعلیمی سال کے دوران ٹیسٹ ایڈمنسٹریشن کے حالات ورچوئل انسٹرکشن اور COVID-19 کی وجہ سے عام تعلیمی سالوں سے مختلف تھے۔
    • 2020-21 کے موسم خزاں، موسم سرما اور بہار کی انتظامیہ کے لیے، صرف 3-5 گریڈ کے طلباء نے حصہ لیا۔
    • 2021-22 کے موسم خزاں اور موسم سرما کے انتظامات کے لیے، گریڈ K-5 کے طلباء نے حصہ لیا۔

انوینٹری پڑھنا (گریڈ 6-9) – بند کر دیا گیا۔

تفصیل: یہ کلاس روم پر مبنی، موافقت پذیر تشخیص طلباء کی پڑھنے کی کارکردگی کا جائزہ لینے کے لیے ہر تعلیمی سال (موسمِ خزاں/موسمِ بہار) میں تین بار کیا گیا۔ RI، پہلے استعمال کیا جاتا تھا۔ APSکو بند کر دیا گیا ہے اور اسے HMH- گروتھ میجر سے تبدیل کر دیا گیا ہے، جو 2022-23 تعلیمی سال سے شروع ہو رہا ہے۔ RI اور HMH-Growth Measure دونوں ایک ہی پیرنٹ کمپنی کی ملکیت ہیں۔ HMH-Growth Measure طالب علموں کے لیے ان کی کارکردگی کی بنیاد پر مزید ٹارگٹڈ انسٹرکشنل اپروچز کے بارے میں معلومات فراہم کرتا ہے۔

ٹیسٹ کی مہارت کی سطح*

    • اعلی درجے کی: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کی مناسب مہارتوں اور تصورات پر اعلیٰ کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
    • ماہر: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلبا متن پڑھتے وقت قابل کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں جو گریڈ لیول کے لیے مناسب ہو۔ انہیں "گریڈ لیول پر" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔
    • بنیادی: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کے مناسب متن کو پڑھتے وقت کم سے کم قابل کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ انہیں "گریڈ لیول سے نیچے" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔
    • بنیادی ذیل میں: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کے مناسب متن کو پڑھتے وقت کم سے کم قابل کارکردگی کا مظاہرہ نہیں کرتے ہیں۔ انہیں "گریڈ لیول سے نمایاں طور پر نیچے" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔

دیگر نوٹس

    • عام طور پر، گریڈ 6-9 کے تمام طلباء نے ہر تعلیمی سال میں تین بار ریڈنگ انوینٹری میں حصہ لیا۔ تاہم، کچھ اسکولوں نے ان طلباء کا دوبارہ جائزہ نہ لینے کا انتخاب کیا جو بعد کی انتظامیہ میں موسم خزاں کی انتظامیہ میں ماہر یا اعلی درجے کا اسکور کرتے ہیں، جس کے نتیجے میں کم طالب علم موسم سرما اور بہار کے امتحانات میں حصہ لیتے ہیں۔

HMH- نمو کی پیمائش کا اندازہ (گریڈ 6-12)

تفصیل: HMH ایک تشخیص ہے جو ایسے فیصلے کرنے کے لیے استعمال ہوتا ہے جو طلباء کے لیے بنیادی اور مداخلتی ہدایات دونوں کی حمایت کرتے ہیں۔ اس کا استعمال طلباء کی کارکردگی کا جائزہ لینے کے لیے کیا جاتا ہے جو کہ ورجینیا اسٹینڈرڈز آف لرننگ کے ساتھ منسلک سوالات کا استعمال کرتے ہوئے، پڑھنے اور زبان میں ڈومینز کے ساتھ۔ گریڈ 6-12 کے طلباء کے لیے ہر تعلیمی سال (موسم سرما/بہار) میں تین بار اس کا انتظام کیا جاتا ہے۔ طلباء کی ترقی اور ہر تشخیص پر پیشرفت کی نگرانی کلاس روم، گریڈ، اسکول اور ڈویژن کی سطح پر کی جاتی ہے۔ 

HMH-GM کے لیے مہارت کی سطح کی جانچ کریں۔ آن گریڈ لیول مواد سیکھنے کی تیاری کے لحاظ سے طلباء کے اسکور کو کارکردگی کی پانچ سطحوں میں درجہ بندی کریں:

    • سطح سے بہت نیچے – نیچے دو درجے سے زیادہ
    • نیچے کی سطح - نیچے دو درجے کی سطح کے اندر
    • قریب پہنچنا – نیچے ایک گریڈ لیول کے اندر
    • سطح پر - درجہ کی سطح پر
    • اوپر کی سطح - گریڈ کی سطح سے اوپر

جب کسی طالب علم کا HMH Growth- Measure اسکور لیول پر یا اس سے نیچے ہوتا ہے، ELA آفس سفارش کرتا ہے کہ ضرورت کے مخصوص شعبوں کا تعین کرنے کے لیے طلباء کو اضافی تشخیصی تشخیصات کا انتظام کیا جائے۔

ریاضی کی انوینٹری 3.1 (گریڈ 2-8)

تفصیل: MI 3.1 گریڈ 2-8 کے طالب علموں کے لیے کمپیوٹر سے موافقت پذیر اسکرینر ہے جو ریاضی کی تعلیم کے لیے طلبہ کی تیاری کی پیمائش کرتا ہے۔ MI ہر تعلیمی سال میں تین بار ریاضی کے پانچ حصوں میں طلباء کا جائزہ لیتا ہے: نمبر اور آپریشنز، جیومیٹری، پیمائش، الجبرا، اور ڈیٹا کا تجزیہ اور امکان۔

گریڈز: گرڈ 2-8

ٹیسٹ کی مہارت کی سطح*

    • اعلی درجے کی: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کی مناسب مہارتوں اور تصورات پر اعلیٰ کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
    • ماہر: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلبا متن پڑھتے وقت قابل کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں جو گریڈ لیول کے لیے مناسب ہو۔ انہیں "گریڈ لیول پر" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔
    • بنیادی: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کے مناسب متن کو پڑھتے وقت کم سے کم قابل کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ انہیں "گریڈ لیول سے نیچے" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔
    • بنیادی ذیل میں: اس رینج میں اسکور کرنے والے طلباء گریڈ لیول کے مناسب متن کو پڑھتے وقت کم سے کم قابل کارکردگی کا مظاہرہ نہیں کرتے ہیں۔ انہیں "گریڈ لیول سے نمایاں طور پر نیچے" پڑھنے کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے۔

دیگر نوٹس

    • 2020-21 تعلیمی سال تک وسط یا موسم سرما کی انتظامیہ کی ضرورت نہیں تھی، اس لیے 2019-20 اور 2020-21 کے تعلیمی سال صرف دو امتحانی انتظامات دکھاتے ہیں – خزاں اور بہار۔
    • گریڈ 5-8 کے طلباء کو ایک استثنیٰ کے ساتھ پچھلے دو تعلیمی سالوں (2020-21 اور 2021-22) میں سے ہر ایک میں موسم خزاں اور بہار میں MI لینے کی ضرورت ہے۔ مخصوص ہائی اسکول کریڈٹ کورسز میں داخلہ لینے والے مڈل اسکول کے طلبا کے لیے موسم بہار کی انتظامیہ کی ضرورت نہیں ہے: جیومیٹری انٹینسیفائیڈ، الجبرا II، اور الجبرا II انٹینسفیڈ۔

*تمام تشخیصات کے لیے انگریزی سیکھنے کی مہارت (ELP) ٹیسٹ کی مہارت کی سطح:

    • سطح 1: داخل ہونے
    • سطح 2: ابھرتی ہوئی ۔
    • سطح 3: ترقی
    • سطح 4: توسیع
    • سطح 5: اس سطح کو ورجینیا کے محکمہ تعلیم نے ELs کے اسکورز کے لیے دوبارہ ترتیب دینے کے بعد ختم کر دیا تھا۔
    • سطح 6: انگریزی میں ماہر لیکن پھر بھی دو سال تک نگرانی کی جاتی ہے اور اگر ضرورت ہو تو رہائش حاصل کرنے کے قابل ہے۔

مہارت کے لحاظ سے ڈیٹا

تمام طلباء کو مجموعی طور پر مہارت فراہم کی جاتی ہے۔ تاہم، طلباء کی رازداری کے تحفظ کے لیے، طلباء کی تعداد نسل/نسلی جدولوں پر ظاہر نہیں کی جاتی ہے جس میں امتحانی انتظامیہ کی طرف سے جائزہ اور سکول کے سال کے صفحات کے حساب سے جائزہ شامل ہوتا ہے جب آبادی 10 سے کم ہو۔ نوٹ: سکول کے عملے کے پاس تمام طلباء اور، ضرورت پڑنے پر، جن طلباء کو اضافی مدد/مداخلت کی ضرورت ہوتی ہے وہ انہیں حاصل کرتے ہیں۔ ان ذیلی گروپوں کی معلومات ضلعی سطح کے ڈیٹا میں فراہم کی گئی ہیں۔

سال بہ سال موازنہ کے لیے ڈیٹا

موجودہ ڈیش بورڈ میں موسم خزاں (سال کا آغاز - "BOY") اور موسم سرما (سال کا وسط - "MOY") ڈیٹا شامل ہے۔ طلباء اکثر موسم بہار (سال کے آخر - "EOY") کے جائزوں پر اپنی اعلیٰ ترین مہارت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ یہ اکثر اہدافی مداخلتوں کا نتیجہ ہوتا ہے جو ان طلباء کے لیے فراہم کیے گئے ہیں جن کی شناخت اضافی مدد کی ضرورت کے طور پر کی گئی ہے۔ رپورٹ کردہ نتائج کا شمار طالب علم کی سال بھر کی اعلیٰ ترین کارکردگی کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔ 2021-2022 کی کارکردگی کی سلاخیں ابھی تک موسم بہار (سال کے اختتام) کے تشخیصی ڈیٹا کی عکاسی نہیں کرتی ہیں۔ جولائی 2022 میں اپ ڈیٹ کی توقع کریں۔

تشخیص کے وقت کے فریم

  • گر: سال کا آغاز (BOY)
  • سرمائی: سال کا وسط (MOY)
  • بہار: سال کا اختتام (EOY)

تبصرہ:

  • 2019-20 کے موسم بہار کے جائزے COVID-19 کی وجہ سے نہیں ہوئے۔
  • 2020-21 تعلیمی سال کے دوران ٹیسٹ ایڈمنسٹریشن کے حالات ورچوئل انسٹرکشن اور COVID-19 کی وجہ سے عام تعلیمی سالوں سے مختلف تھے۔

ڈیش بورڈز دیکھنا

ہر تشخیص کے لیے ڈیٹا کو دیکھنے کے چھ طریقے ہیں:

  • ٹیسٹ ایڈمن کی طرف سے رجحان: منتخب تعلیمی سال میں تین تشخیصی تاریخوں میں سے ہر ایک کے لیے طالب علم کی پیشرفت دکھاتا ہے - سال کا آغاز (خزاں)، وسط سال (موسم سرما) اور سال کا اختتام (بہار)۔
  • ڈویژن/اسکول کا موازنہ: منتخب تعلیمی سال کے دوران تینوں میں سے ہر ایک تشخیص کے دوران تقسیم کے ساتھ اسکول کے نتائج کا موازنہ کرتا ہے۔
  • SY موازنہ: تقسیم یا اسکول کے لحاظ سے ہر تعلیمی سال کے لیے طالب علم کی ترقی کا موازنہ کریں۔ تینوں تشخیصی تاریخوں میں ہر طالب علم کے لیے بہترین اسکور استعمال کیا جاتا ہے۔
  • ڈویژن جائزہ: ایک sn فراہم کرتا ہےapsمنتخب تعلیمی سال کے لیے سکول ڈویژن کی کارکردگی کا گرما گرم۔
  • ٹیسٹ ایڈمن کی طرف سے جائزہ: ایک مخصوص ٹیسٹ کی تاریخ کے لیے اسکول ڈویژن کی کارکردگی دکھاتا ہے اور منتخب اسکول کا ڈویژن کے ساتھ موازنہ کرتا ہے۔
  • تعلیمی سال کے لحاظ سے جائزہ: ایک منتخب تعلیمی سال کے لیے اسکول ڈویژن کی کارکردگی دکھاتا ہے اور انفرادی اسکول کے نتائج کا تقسیم کے ساتھ موازنہ کرتا ہے۔

ہر ڈیش بورڈ کے اوپری حصے میں موجود ٹول بار نتائج کو ترتیب دینا ممکن بناتے ہیں۔ تعلیمی سال (2019-20، 2020-21، یا 2021-22) اسکول، گریڈ اور ذیلی گروپسبشمول نسل اور نسل، معذور طلباء، انگریزی سیکھنے والے (ELs) اور مہارت کے لحاظ سے EL۔ انفرادی اسکول کے نتائج کا ڈویژن سے جائزہ لینا اور موازنہ کرنا بھی ممکن ہے۔ ڈیش بورڈ کرتا ہے۔ نوٹ ایک اسکول کا دوسرے اسکول سے موازنہ کرنے کے لیے اسکرین فراہم کریں۔

مختصرات:

  • وہ: انگریزی سیکھنے والے
  • غیر EL: مقامی انگریزی بولنے والے
  • ELP: انگریزی زبان کی مہارت
  • SWD: معذور طلباء