Kế hoạch đại học

Không bao giờ là quá sớm để bắt đầu chuẩn bị cho học sinh vào đại học! Để sẵn sàng cho đại học và nghề nghiệp, học sinh phải phát triển các kỹ năng bao gồm giao tiếp hiệu quả, tư duy phản biện, hiểu biết về văn hóa và xã hội, hiểu biết về công nghệ thông tin, phát triển cá nhân/xã hội, và lập luận định lượng và khoa học. Sau khi tốt nghiệp từ APS, học sinh được chuẩn bị các kỹ năng và kiến thức để ghi danh và hoàn thành thành công các khóa học có tín chỉ ở trường đại học, đồng thời để lấy bằng và tham gia lực lượng lao động sẵn sàng cạnh tranh hiệu quả trên thị trường toàn cầu cho sự nghiệp mà họ lựa chọn.

APS học sinh được khuyến khích đáp ứng các yêu cầu tốt nghiệp và hướng tới những điều sau:

Xây dựng kế hoạch sau khi tốt nghiệp với các mục tiêu giáo dục và nghề nghiệp
Đạt điểm từ thành thạo đến thành thạo nâng cao trong các bài đánh giá Tiêu chuẩn Học tập (SOL)
Tham gia các khóa học toán và khoa học cấp độ cao
Tham gia nhiều năm ngôn ngữ thế giới
Tham gia vào chương trình Xếp lớp Nâng cao (AP), Tú tài Quốc tế (IB), các môn học ghi danh kép (DE)
Kiếm bằng tốt nghiệp nâng cao
Làm các bài kiểm tra đánh giá đầu vào đại học: Bài kiểm tra năng lực sơ bộ của học sinh (PSAT), Bài kiểm tra năng lực học tập (SAT), Bài kiểm tra đại học Hoa Kỳ (ACT)

Đăng nhập vào Naviance

Đăng ký vào đại học

Nộp đơn vào trường đại học có vẻ như là một quá trình khó khăn đối với nhiều học sinh và gia đình. Các cố vấn trường học và chuyên gia về đại học và nghề nghiệp đóng vai trò rất quan trọng trong việc giúp học sinh và gia đình vượt qua mê cung nộp đơn vào trường đại học. Chìa khóa thành công là lập kế hoạch. Học sinh và gia đình nên bắt đầu lập kế hoạch và chuẩn bị cho việc học đại học ngay từ bậc tiểu học và tiếp tục trong suốt bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Trong những năm học tiểu học, học sinh nên:

Làm việc chăm chỉ và đặt mục tiêu học tập
Tìm hiểu thêm về nghề nghiệp và kết nối với đại học
Đặt mục tiêu đi học đại học
Ghé thăm khuôn viên trường đại học để tìm hiểu về cuộc sống đại học

Trong những năm trung học, học sinh nên:

Đặt mục tiêu học tập và tham gia các lớp học đầy thử thách
Khám phá sở thích và kết hợp sở thích với nghề nghiệp
Tham gia vào các câu lạc bộ ngoại khóa, thể thao và hoạt động tình nguyện
Tham dự hàng năm APS Đêm đại học vào tháng XNUMX
Ghé thăm khuôn viên trường đại học để tìm hiểu về cuộc sống đại học

Trong những năm học trung học, học sinh nên:

Đáp ứng tất cả các yêu cầu tốt nghiệp và đặt mục tiêu học tập
Tham gia các khóa học đại học cấp độ nâng cao - Xếp lớp Nâng cao (AP), Tú tài Quốc tế (IB) và / hoặc ghi danh kép (DE)
Tiếp tục tham gia vào các câu lạc bộ ngoại khóa và thể thao, hoạt động tình nguyện, công việc hoặc kinh nghiệm làm việc, thực tập hoặc tìm việc làm
Hoàn thành kỳ thi dự bị đại học (PSAT - trong lớp 10) và kỳ thi đầu vào đại học (SAT và / hoặc ACT - trong lớp 11-12)
Khám phá nghề nghiệp và trường cao đẳng nghiên cứu thông qua Điều hướng dựa trên lĩnh vực nghề nghiệp đã xác định
Ghé thăm trường đại học đã chọn để thu hẹp các lựa chọn và / hoặc thực hiện chuyến tham quan trường đại học ảo trên web
Nộp đơn vào đại học - tìm hiểu các yêu cầu đầu vào của trường, viết một bài luận tốt, nhận thư giới thiệu và bảng điểm, lệ phí nộp đơn vào đại học
Xin hỗ trợ tài chính và xin học bổng
Tìm hiểu về các hỗ trợ sinh viên trong khuôn viên trường để giúp sinh viên đại học mới chuyển tiếp từ trung học lên đại học

Chỗ ở dành cho người khuyết tật

Sự khác biệt giữa quy trình ăn ở ở trường trung học và đại học có thể gây ngạc nhiên cho phụ huynh và học sinh đã quen với môi trường trung học phổ thông. Những khác biệt này bắt nguồn từ các luật khác nhau điều chỉnh quá trình lưu trú. Tuy nhiên, yếu tố chung được các luật này chia sẻ là học sinh nhấn mạnh hơn vào trách nhiệm cá nhân và sự tự vận động của bản thân. Mặc dù một số người có thể tin rằng đây là một bước quan trọng đối với sinh viên đại học, để tự vận động và trở nên có trách nhiệm hơn, nhưng nó cũng có thể dẫn đến những khó khăn cho những sinh viên đã quen với việc xử lý các thủ tục về chỗ ở cho họ. Các luật điều chỉnh quá trình lưu trú tại trường đại học là: Mục 504 của Đạo luật Phục hồi; Đạo luật Người Mỹ Khuyết tật (ADA); và Đạo luật Khôi phục Quyền Công dân. Ba luật này, cùng với Đạo luật Giáo dục Cá nhân Khuyết tật (IDEA), chi phối quy trình chỗ ở của trường trung học. Sau đây là so sánh một số chỗ ở và dịch vụ của trường trung học và đại học và cách thức chúng khác nhau.

THPT	Trường đại học
IEP hoặc chương trình Mục 504 điều khiển tất cả các tiện nghi và dịch vụ, liên quan đến giáo viên và cố vấn, và luôn yêu cầu chữ ký của phụ huynh đối với học sinh dưới 18 tuổi.	Không có kế hoạch giáo dục nào và giáo viên không được liên hệ ngoại trừ học sinh. Phụ huynh thường có thể không nhận được điểm của học sinh nếu không có sự cho phép bằng văn bản của học sinh.
Học sinh đủ điều kiện cho giáo dục công lập đơn giản vì chúng ở độ tuổi thích hợp và vì chúng bị khuyết tật	Nếu không đủ điều kiện có nghĩa là một sinh viên phải đáp ứng tất cả các yêu cầu đầu vào và học tập, cho dù họ có nhận được chỗ ở hay không.
Theo IDEA, trẻ em khuyết tật được hưởng “Nền giáo dục công cộng miễn phí và phù hợp.”	Sinh viên có các quyền dân sự mà họ phải vận động để đảm bảo quyền tiếp cận bình đẳng với giáo dục đại học. Không ai được hưởng bất cứ thứ gì.
Các trường công có trách nhiệm đánh giá phù hợp tình trạng khuyết tật của học sinh.	Các trường cao đẳng không bắt buộc phải đánh giá học sinh, nhưng có thể yêu cầu học sinh cung cấp bằng chứng về tình trạng khuyết tật trong các hướng dẫn được chấp nhận.
Việc sắp xếp học sinh được xác định bởi nhóm của trẻ và được nêu trong IEP hoặc Kế hoạch 504. Theo luật, vị trí phải ở trong môi trường ít hạn chế nhất.	Học sinh được hòa nhập trong cộng đồng đại học, và môi trường có thể được điều chỉnh thông qua các tiện nghi. Các trường cao đẳng không cố ý chọn môi trường trước.
Kiến thức chung: mọi người đều biết về vị trí của học sinh, thường là trước khi học sinh bước vào lớp học. Mọi người liên quan đến việc sắp xếp của học sinh thường ký tên vào kế hoạch giáo dục.	Cần biết: sinh viên phải cho phép rõ ràng để các giáo sư đại học được thông báo về bất kỳ khuyết tật nào. Sinh viên phải bắt đầu tất cả các hành động để nhận được chỗ ở với từng giáo sư cá nhân, cho mỗi khóa học, cho mỗi học kỳ. Học sinh có quyền dân sự từ chối chỗ ở mà họ không muốn hoặc không cần.
Các dịch vụ đánh giá, vật lý trị liệu, lời nói và ngôn ngữ, chăm sóc cá nhân và / hoặc bất kỳ liệu pháp nào khác được nhà trường cung cấp trong thời gian học sinh đi học.	Sinh viên đại học chịu trách nhiệm về bất kỳ và tất cả các dịch vụ cá nhân, chẳng hạn như chăm sóc cá nhân hoặc y tế, giống như khi họ sống độc lập và không theo học đại học.
Học sinh thường nhận được các bài kiểm tra không đúng thời hạn nếu họ bị khuyết tật.	Kiểm tra không đúng thời hạn không được coi là hợp lý. Thời gian kéo dài có thể hợp lý (thường là thời gian rưỡi, nhưng không quá gấp đôi thời gian).

Thông tin thêm: www.bestcolleges.com/resources/disabled-students/

Ngày kiểm tra quan trọng

Làm bài kiểm tra đầu vào đại học là một bước rất quan trọng trong quá trình học đại học. Hầu hết các trường đại học đều yêu cầu học sinh nộp điểm của một trong các kỳ thi tuyển sinh đại học để được xem xét đăng ký. Học sinh thi PSAT (Bài kiểm tra năng lực học thuật sơ bộ, bài kiểm tra chuẩn bị cho kỳ thi SAT) ở lớp 10, và kỳ thi SAT và/hoặc ACT ở lớp 11 hoặc 12. SAT và ACT có thể được thi nhiều lần để học sinh đạt điểm cao nhất có thể.

Thông qua Naviance, học sinh có thể hoàn thành khóa học PrepMe giúp chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh đại học.

Ngày kiểm tra

Học bổng

Học sinh và phụ huynh nên kiểm tra với chuyên gia đại học và nghề nghiệp tại trường của họ để tìm hiểu thêm về các cơ hội học bổng và hỗ trợ tài chính. Hãy nhớ rằng hầu hết các trang web của trường cao đẳng và đại học đều có liên kết đến hỗ trợ tài chính và học bổng. Ngoài ra, cố vấn trường học của bạn có rất nhiều thông tin về tài chính đại học.

APS Thông tin học bổng

Tài nguyên khác