Thực đơn đầy đủ

Văn phòng Giám đốc

Dr. Francisco Duran

Tiến sĩ Francisco Durán, Tổng giám đốc

Tiến sĩ Francisco Durán có kiến ​​thức nền tảng đa dạng về giáo dục kéo dài 30 năm, ở nhiều khu vực trường học lớn ở thành thị. Ông là một nhà giáo dục song ngữ, bắt đầu sự nghiệp của mình với tư cách là trợ lý giáo dục đặc biệt, đồng thời ông từng là giáo viên dạy môn xã hội và nghệ thuật ngôn ngữ ở trường trung học cơ sở. Ông tiếp tục giữ các vị trí hành chính và lãnh đạo tại Học khu Thống nhất San Francisco, từng là Giám đốc Khu vực của Học khu Philadelphia, Giám đốc Học thuật và Công bằng tại Quận Fairfax, Virginia, và Giám đốc Học khu Công lập Trenton ở New Jersey.

Tìm hiểu thêm

Cập nhật hàng tuần của Giám đốc

Cập nhật ngày 12 tháng 2024 năm XNUMX của Giám đốc: Mùa hè vui vẻ!

Hình ảnh biểu ngữ tin nhắn hàng tuần của Giám đốc

Thân APS Các gia đình,

Khi chúng ta bắt đầu kỳ nghỉ hè, tôi để lại cho bạn một tin nhắn video về các học sinh từ khắp nơi trên thế giới. APS chia sẻ kế hoạch mùa hè của họ, cùng với những điểm nổi bật từ APS Đêm ở DC United. Cảm ơn Trung tâm Hướng nghiệp và Hợp xướng HB Woodlawn JROTC đã đại diện APS Trên màn hình lớn!

Tôi vô cùng tự hào về các học sinh của chúng ta vì tất cả những gì các em đã đạt được trong năm học này. Thay mặt cho tất cả chúng tôi tại APS, cảm ơn bạn đã tham gia và hỗ trợ.

Đây là tin nhắn hàng tuần cuối cùng của tôi trong năm học này. Tôi sẽ tiếp tục cập nhật vào ngày 14 tháng XNUMX. Cho đến lúc đó, chúng tôi sẽ làm việc chăm chỉ để chuẩn bị cho năm học sắp tới.

Chúc bạn có một kỳ nghỉ tuyệt vời!

Với lòng biết ơn,

Tiến sĩ Francisco Durán
người quản lý
Trường công lập Arlington


Xem tất cả các cập nhật trước đây của Giám đốc

Hội đồng trường / Quan hệ giám thị

Chính sách của Hội đồng Nhà trường C-2.1 đưa ra mối quan hệ giữa Hội đồng trường và Giám đốc. Nó nêu rõ: Hội đồng Nhà trường tạo ra chính sách và điều hành thông qua chính sách mà nó tạo ra. Tổng giám đốc quản lý các hoạt động của hệ thống trường học theo các chính sách của Hội đồng trường.

THỦ TỤC VÀ HƯỚNG DẪN

Hội đồng ghi nhận, tôn vinh và đánh giá cao kinh nghiệm và chuyên môn của Giám đốc trong các vấn đề hướng dẫn và hành chính. Giám Đốc Học Khu công nhận, tôn vinh và đánh giá cao kinh nghiệm của Hội Đồng trong các vấn đề liên quan đến Trường Công Lập Arlington và các mối liên hệ và trách nhiệm của Hội Đồng đối với cộng đồng mà Hội Đồng đại diện. Giám đốc và các thành viên Hội đồng quản trị tôn trọng tính bảo mật của thông tin liên lạc theo cả hai hướng và làm việc theo hướng giao tiếp cởi mở và tin cậy. Tổng Giám đốc chỉ làm việc cho Hội đồng quản trị nói chung, không cho bất kỳ thành viên cá nhân nào. Chỉ các quyết định của Hội đồng quản trị đóng vai trò là cơ quan mới có giá trị ràng buộc đối với Giám đốc.

Tổng giám đốc đối xử với tất cả các thành viên Hội đồng quản trị một cách bình đẳng, công bằng và không thiên vị. Các thành viên hội đồng làm việc trực tiếp với Giám đốc Học khu và nhân viên cấp cao, miễn là sự giao tiếp đó rõ ràng không đưa ra định hướng hoặc gợi ý một quá trình hành động mà nhân viên coi là định hướng. Thành viên hội đồng yêu cầu thông tin hiện có thông qua nhân viên cấp cao thích hợp. Các thành viên Hội đồng yêu cầu thông tin mới thông qua Giám đốc. Các yêu cầu của từng thành viên Hội đồng về thông tin hoặc hỗ trợ sẽ được thực hiện trừ khi Tổng giám đốc tin rằng yêu cầu đó nên được đưa đến toàn thể Hội đồng trong một cuộc họp công khai.

Hội đồng quản trị chỉ đạo Giám đốc điều hành thông qua các hành động và các chính sách bằng văn bản quy định các kết quả mà Hội đồng quản trị muốn đạt được. Hội đồng thực tế trong việc đặt ra các kỳ vọng về những gì có thể đạt được, dựa trên các nguồn lực sẵn có của hệ thống trường học. Tổng Giám Đốc chịu trách nhiệm trước Ban Giám Hiệu về thành tích của nhân viên. Các nhân viên duy nhất mà Hội đồng có thể đưa ra chỉ đạo là Giám đốc và Thư ký của Hội đồng. Một thành viên Hội đồng quản trị cá nhân không được đưa ra chỉ đạo cho bất kỳ nhân viên nào. Tổng Giám đốc chịu trách nhiệm về sự thành công của toàn tổ chức. Hàng năm, Hội đồng đánh giá kết quả hoạt động của Giám đốc. Giám Đốc Học Khu chịu trách nhiệm trước Ban Giám Hiệu về việc đạt được các mục tiêu của Hội Đồng.

Hội đồng có trách nhiệm thiết lập rõ ràng và thông báo các kỳ vọng của mình trước khi tiến hành đánh giá. Hội đồng sẽ nghiêm túc và chính xác với chính mình trong việc làm rõ những kỳ vọng của mình. Hội đồng sẽ giám sát việc thực hiện công việc của Giám đốc một cách có hệ thống, công bằng và hiệu quả. Hội đồng sẽ thu thập dữ liệu giám sát bằng các báo cáo, đánh giá, khảo sát, các thông tin khác từ Giám đốc Học khu, và ý kiến ​​đóng góp của cộng đồng.

Khi được trình bày với các mối quan tâm của công dân, các thành viên Hội đồng quản trị giới thiệu họ đến các cấp thẩm quyền phù hợp, theo trình tự phù hợp (giáo viên, hiệu trưởng, nhân viên hành chính, Giám thị). Khi nghi ngờ, các thành viên Hội đồng kiểm tra với Giám thị.

Trách nhiệm của Giám đốc

Chính sách của Hội đồng Nhà trường C-2.7 liệt kê các trách nhiệm của Giám đốc Học khu và những kỳ vọng của Hội đồng Nhà trường: Để hoàn thành các mục tiêu chính sách của Hội đồng Nhà trường, Giám đốc Học khu truyền đạt một tầm nhìn rõ ràng về sự xuất sắc trong giáo dục và cải tiến liên tục phù hợp với các mục tiêu trong Kế hoạch Chiến lược của Hội đồng Nhà trường. Khi thực hiện chính sách của Hội đồng trường, Tổng giám đốc thúc đẩy môi trường tổ chức lành mạnh được đặc trưng bởi sự tin tưởng, tôn trọng lẫn nhau và giao tiếp cởi mở. Giám đốc Học khu cũng đảm bảo rằng các thông lệ, hoạt động và quyết định của hệ trường là hợp pháp, thận trọng và có đạo đức. Trình lên Hội đồng trường để hành động tất cả các mục theo yêu cầu của Bộ luật Virginia, Tổng giám đốc đảm bảo rằng Hội đồng trường được thông báo và hỗ trợ trong công việc của mình theo những cách phù hợp với chính sách về Mối quan hệ giữa Hội đồng quản trị và Giám đốc.

Hướng dẫn

  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp các chương trình giảng dạy và giảng dạy phù hợp với các mục tiêu và ưu tiên của Hội đồng Nhà trường.
  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp các chương trình giảng dạy và giảng dạy phù hợp với luật pháp hiện hành, bao gồm Tiêu chuẩn Chất lượng Virginia và Tiêu chuẩn Công nhận và Tiêu chuẩn Học tập của Virginia.
  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp nhiều loại dịch vụ hỗ trợ sinh viên (ví dụ, tư vấn học tập và tâm lý) phù hợp với các mục tiêu và ưu tiên của Hội đồng quản trị.
  • Đảm bảo cung cấp một môi trường an toàn, trật tự, thuận lợi cho việc học tập, trong đó tất cả học sinh, nhân viên và phụ huynh đều được coi trọng và tôn trọng.

Vấn đề nhân sự

  • Tuyển dụng, giữ chân và phát triển đội ngũ nhân viên chất lượng cao.
  • Cung cấp một gói việc làm cạnh tranh.
  • Chọn nhân viên có năng lực nhất mà không phân biệt tuổi tác, khuyết tật, chủng tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, khuynh hướng tình dục, tình trạng hôn nhân, đảng phái chính trị hoặc liên kết với tổ chức nhân viên.
  • Tạo ra mức độ hài lòng và thành tích cao của nhân viên.
  • Tăng cường sự tham gia của nhân viên trong việc phát triển các sáng kiến ​​giáo dục và các chính sách mới cũng như trong việc giải quyết các vấn đề của hệ thống trường học.
  • Quản lý công bằng và công bằng một hướng dẫn các thủ tục nhân sự phù hợp với nhiệm vụ giáo dục của các trường công lập.
  • Cung cấp nơi làm việc an toàn, không bị quấy rối.

Kế hoạch và Quản lý Tài chính

  • Xây dựng kế hoạch tài chính có trách nhiệm và phù hợp với các ưu tiên của Ban Giám hiệu.
  • Cung cấp đầy đủ thông tin về ngân sách hoạt động và vốn để cho phép dự đoán đáng tin cậy về thu chi và hiểu biết về các giả định lập kế hoạch.
  • Đảm bảo rằng các khoản chi theo kế hoạch nằm trong doanh thu kế hoạch.
  • Quản lý tài chính phù hợp theo các thông lệ kế toán được chấp nhận chung.
  • Đảm bảo rằng tài sản của các trường công lập được bảo vệ và duy trì đầy đủ.
  • Duy trì tính toàn vẹn tài khóa và niềm tin của công chúng.

Đánh giá và giải trình

  • Cung cấp đánh giá và báo cáo có hệ thống và thích hợp về thành tích của học sinh và hiệu suất của nhân viên.
  • Đưa ra đánh giá thích hợp về các kế hoạch toàn hệ thống, các ưu tiên hàng năm, kế hoạch của bộ phận và kế hoạch của trường.

Quan hệ cộng đồng và truyền thông

  • Cung cấp thông tin kịp thời để truyền đạt hiệu quả kết quả hoạt động của trường, lập kế hoạch, hướng dẫn, ngân sách, xây dựng và cơ hội tham gia.
  • Đối xử công bằng với các cá nhân, tôn trọng phẩm giá của họ, đảm bảo quyền riêng tư của họ và cung cấp các con đường để giải quyết các mối quan tâm của họ.
  • Thúc đẩy sự hợp tác hiệu quả giữa các trường và cộng đồng.
  • Cung cấp thông tin kịp thời giải quyết các vấn đề và mối quan tâm cho cộng đồng khi chúng phát sinh hoặc dự kiến ​​sẽ phát sinh.

Ra quyết định và quản lý

  • Thúc đẩy các quyết định đạo đức.
  • Xác định các vấn đề vận hành tiềm ẩn ở giai đoạn đầu.
  • Khám phá các hàm ý và các tùy chọn.
  • Thực hiện các giải pháp kịp thời, thiết thực và tiết kiệm chi phí cho các vấn đề vận hành.
  • Cung cấp khả năng quản lý hiệu quả các hoạt động hàng ngày của hệ thống trường học.

Liên hệ

Tiến sĩ Francisco Durán

Giám đốc, Trường Công lập Arlington
2110 Washington, Blvd.
Arlington, Virginia 22204

Điện thoại: 703-228-8634
Email: giám đốc@apsva.us

 


 

APS/Hợp tác Quận Arlington

Trường Công lập Arlington và Chính quyền Quận Arlington đã có mối quan hệ lâu dài và hiệu quả.

Tìm hiểu thêm