Quy trình hiển thị nhúng hai ngôn ngữ

Trang được cập nhật lần cuối vào ngày 13 tháng 2023 năm XNUMX

Cập nhật trạng thái | Tiểu sử | Mục tiêu / Mục tiêu | Lịch Trình Sự Kiện | Cam kết | Tài liệu | Câu Hỏi Thường Gặp

Lực lượng đặc biệt |

Khung Chương trình Hội nhập Song ngữ – Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (Sắp có)

  • Khung chương trình bao gồm các khuyến nghị từ Lực lượng Đặc nhiệm Hòa nhập Ngôn ngữ Kép đã được trình bày trước Hội đồng Nhà trường vào tháng 2022 năm XNUMX.

Bấm vào đây để xem Ngày họp, Bài thuyết trình và Bài đọc của Lực lượng Đặc nhiệm

Nhấp vào liên kết bên dưới để biết các bản cập nhật chương trình bổ sung cho Chìm ngôn ngữ kép (KHÔNG PHẢI là một phần của quy trình hiển thị)

Giới thiệu chung

APS đang tiếp tục phát triển khung Chương trình và Con đường Hướng dẫn dành cho Người trưởng thành (IPP) (www.apsva.us/engage/prek-adult-instructional-programs-and-pathways/). Quá trình IPP sẽ bao gồm một quá trình xác định tầm nhìn cho chương trình đắm chìm ngôn ngữ kép (DLI) K-12, dự kiến ​​bắt đầu vào tháng 2021 năm 2022 để hoàn thành vào đầu năm XNUMX.

Cập nhật trạng thái

  • Tháng Tám 2022 – Khuôn khổ Chương trình Hội nhập Song ngữ – Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (Sắp có)
  • 10 Tháng Ba, 2022- Hội Đồng Nhà Trường đã chấp thuận đề nghị của Giám Đốc Học Khu để chuyển từ chương trình hòa nhập một phần ngôn ngữ kép 50/50 sang một chương trình hòa nhập ngôn ngữ kép hoàn toàn sớm 80/20 bắt đầu vào mùa thu SY 2023-2024 với các lớp K và 1.
  • Ngày 11 tháng 2022 năm XNUMX - Các câu hỏi thường gặp bổ sung về việc chuyển sang chế độ Hòa nhập hoàn toàn với ngôn ngữ kép sớm
  • Ngày 4 tháng 2022 năm XNUMX - Thông điệp & Tờ rơi nói chuyện của trường tới Cộng đồng DLI - CHỦ ĐỀ: Các Đề xuất của Lực lượng Đặc nhiệm DLI, tập trung vào khuyến nghị chuyển sang Hòa nhập Hoàn toàn sớm bằng Ngôn ngữ kép
  • Tháng Một 28, 2022- Trả lời các câu hỏi từ Cộng đồng chính của Escuela liên quan đến Đề xuất của Lực lượng đặc nhiệm DLI
  • Tháng Một 20, 2022- Mục Thông tin của Hội đồng Nhà trường - Khuyến nghị của Lực lượng Đặc nhiệm DLI
  • Tháng mười hai- Các cuộc họp cộng đồng ảo với cộng đồng DLI- Cập nhật về quy trình hiển thị hòa nhập hai ngôn ngữ
    • Trang trình bày Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
    • Trang trình bày có tường thuật (tệp video) - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
    • Ngày của các cuộc họp cộng đồng (sẽ tiếp tục được cập nhật khi ngày / giờ bổ sung được thiết lập)
      • Chìa khóa Escuela -
        • KHI NÀO: Thứ Năm, ngày 9 tháng 8 - 30: 9-00: 9 sáng (tiếng Tây Ban Nha), 00: 9-30: XNUMX sáng (tiếng Anh)
        • Ở ĐÂU: Sân Escuela Key
        • Ghi âm cuộc họp
  • Tháng Mười 26- Họp cộng đồng ảo - Cập nhật về quy trình hiển thị hòa nhập ngôn ngữ kép
    • Chủ đề: Lịch sử tóm tắt của chương trình Hòa nhập hai ngôn ngữ trong APS, mục tiêu của quá trình hình dung, tiến trình, mục đích của Lực lượng đặc nhiệm, cấu trúc chương trình, nhân sự, tiếp thị, đánh giá và trách nhiệm giải trình, tài liệu hướng dẫn, học tập chuyên môn
    • Ghi âm cuộc họp (Chỉ âm thanh) | Trình bày | Bài thuyết trình (tiếng Tây Ban Nha)
    • Tham gia cuộc họp Zoom tại đây
      • ID cuộc họp: 894 3455 4269
      • Mật mã: 273746
      • hoặc Quay số: 1 301 715 8592
      • Để thông dịch đồng thời bằng tiếng Tây Ban Nha: (CẬP NHẬT 10/25)
        • Quay số: 1-888-721-8686
        • Sau đó nhập ID hội nghị: 489-042-3639
    •  Únase một Thu phóng Aquí
      • ID cuộc họp: 894 3455 4269
      • Mật mã: 273746
      • Thương hiệu: 1 301 715 8592
      • Parapretación simultánea en español: (CẬP NHẬT 10/25)
        • Marque: 1-888-721-8686
        • Después, marque el ID de la conferencia: 489-042-3639
  • Tháng Mười 14- Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 - CHỦ ĐỀ: Họp cộng đồng ảo vào ngày 26 tháng 2021 năm 7 (8-XNUMX giờ tối) - Tiếng Anh | người Tây Ban Nha
  • Tháng Sáu 15 - Giờ làm việc mở cửa từ 7-8 giờ tối qua Zoom - Trình bày | ghi âm
    •  Nhân viên đã chia sẻ bản cập nhật ngắn gọn về quy trình xác định tầm nhìn, các bước tiếp theo và tạo cơ hội cho các thành viên cộng đồng đặt câu hỏi.
  • Tháng Sáu 9- Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng sử dụng ngôn ngữ kép, K-12 - CHỦ ĐỀ: Cập nhật về Quy trình Truy cập DLI và Ủy ban Cấu trúc Bộ cấp liệu Tiểu học - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • 2 Tháng Năm- Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng sử dụng ngôn ngữ kép, K-12 - CHỦ ĐỀ: Thông báo về Lực lượng Đặc nhiệm Tầm nhìn DLI và các thành viên Ủy ban Cơ cấu Người cung cấp Tiểu học - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • Tháng Tư 21- Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 - CHỦ ĐỀ: Cập nhật về quá trình hình dung - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • Tháng Hai 1 - Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 | Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • Tháng 14 năm XNUMX Cuộc họp chung Claremont / PTA chính - Thông tin về quy trình hiển thị đa ngôn ngữ Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • Tháng 13 năm XNUMX- Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 | Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha
  • Tháng 11 năm XNUMX Thông tin về quy trình nhìn nhận bằng ngôn ngữ kép được chia sẻ với nhân viên chuyên sâu tại các cuộc họp của Claremont, Key, Gunston, WakefieldGunston & Wakefield PTA (TBD)

Tiểu sử

Mô hình APS đánh giá chương trình cho các Ngôn ngữ Thế giới sẽ được hoàn thành vào tháng 2021 năm XNUMX và cung cấp nguồn dữ liệu có giá trị để cung cấp thông tin cho quá trình định hình DLI. Quá trình xác định tầm nhìn đang được dẫn dắt bởi Bộ Giáo dục và Học tập (DTL), Văn phòng Ngôn ngữ Thế giới, và các hiệu trưởng Chương trình Song ngữ Hòa nhập với sự hỗ trợ của Bộ Kế hoạch và Đánh giá. Quá trình xác định tầm nhìn cũng sẽ bao gồm Văn phòng Người học Anh ngữ; Giám đốc Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập; Văn phòng Công bằng và Xuất sắc; giáo viên; các nhóm cố vấn; PTA; và các gia đình. Ngoài ra, APS nhân viên sẽ làm việc cùng với một nhà lãnh đạo nổi bật trong cộng đồng hòa nhập quốc gia, Rosa Molina, Giám đốc Điều hành của Hiệp hội Giáo dục Song ngữ Hai chiều (ATDLE). Trong năm năm qua, cô Molina đã giúp dẫn dắt hơn 30 quy trình tầm nhìn trên toàn quốc cho các chương trình hòa nhập. Cô ấy có nhiều kinh nghiệm và sẽ là một phần không thể thiếu của APS quá trình hình dung.

Các mục tiêu

  • Tiến hành một quá trình hợp tác và toàn diện với sự đóng góp của tất cả các bên liên quan.
  • Hình thành một Nhóm đặc nhiệm dẫn đầu việc phát triển Khung ngôn ngữ kép, với sự đóng góp của tất cả các bên liên quan, để củng cố Chương trình song ngữ theo Nguyên tắc của Trung tâm Ngôn ngữ học Ứng dụng (CAL) cho việc hòa nhập hai ngôn ngữ. Điêu nay bao gôm:
    • Cấu trúc chương trình
    • Giáo trình K-12
    • Hướng dẫn
    • Đánh giá và giải trình
    • Chất lượng nhân viên
    • Học chuyên nghiệp
    • Sự tham gia của gia đình và cộng đồng
    • Hỗ trợ và tài nguyên

Mục tiêu

  1. Cấu trúc chương trình
  • Mô hình giảng dạy ở cấp tiểu học
  • Lên kế hoạch tăng cường cung cấp các khóa học cho chương trình DLI ở cấp trung học
  • Các chiến lược để đảm bảo song ngữ và song ngữ
  • Lịch trình và lộ trình PreK-12

KHAI THÁC. Chương trình giáo dục

  • Khung chương trình phù hợp - những gì học sinh nên biết và có thể làm trong suốt quá trình liên tục K-12.
  • Các tài nguyên về Nghệ thuật Ngôn ngữ Tây Ban Nha
  • Lên kế hoạch tăng cường cung cấp các khóa học cho chương trình DLI ở cấp trung học
  • Các nguồn lực để tăng mức độ tương tác và giảm thiểu tiêu hao chương trình
  • Các tài nguyên thúc đẩy sự phát triển của song ngữ và song ngữ
  • Các nguồn lực để xây dựng năng lực văn hóa

3. Hướng dẫn

  • Các chiến lược khác biệt hóa để đáp ứng nhiều nhu cầu học tập của sinh viên
  • Căn chỉnh các hỗ trợ với Hệ thống Hỗ trợ theo Bậc của Arlington, (ATSS) mô hình
  • Các chiến lược thúc đẩy sự phát triển của song ngữ và song ngữ
  • Đảm bảo sự nhất quán giữa các trường với việc thực hiện các chiến lược hướng dẫn thực hành tốt nhất nhằm thúc đẩy khả năng đọc viết song ngữ và song ngữ.

4. Đánh giá và giải trình

  • Các bài đánh giá chuẩn hóa bằng tiếng Tây Ban Nha (đã có bằng tiếng Anh) và kế hoạch thực hiện
  • Các chiến lược để đạt được thành tích gaps

5. Chất lượng nhân viên

  • Cơ hội học tập chuyên môn và cơ cấu hợp tác để xây dựng năng lực cho nhân viên
  • Các chiến lược tuyển dụng và giữ chân nhân viên đa dạng

6. Học tập chuyên nghiệp

  • Học tập chuyên nghiệp để giải quyết các khuyến nghị trong Khung ngôn ngữ kép cho APS
  • Các chiến lược để giải quyết sự tiêu hao chương trình
  • Năng lực văn hóa

7. Sự tham gia của gia đình và cộng đồng

  • Các chiến lược tiếp cận cộng đồng / Tiếp cận cộng đồng để:
  • Giáo dục cộng đồng về lợi ích của chương trình DLI
  • Thu hút và tạo sự quan tâm đến chương trình DLI giữa các nhóm người được đăng ký tham gia ít đại diện
  • Thu hút các nhóm được đại diện quá mức trong dữ liệu tiêu hao của chương trình

8. Hỗ trợ và Tài nguyên

  • Tài nguyên về Nghệ thuật Ngôn ngữ Tây Ban Nha

Dòng thời gian (Cập nhật ngày 4/21/2021)

Ngày       Các hoạt động trong quá trình hiển thị nhúng
Tháng 2021 năm XNUMX
  • Các cuộc họp với nhân viên DLI, Cộng đồng Hòa nhập để thông báo quy trình (ngày 11 tháng XNUMX)
  • Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 | Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (Tháng 13 năm XNUMX)
  • Cuộc họp chung Claremont / PTA chính - Thông tin về quy trình hiển thị đa ngôn ngữ Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (Tháng 14 năm XNUMX)
Tháng 2021 năm XNUMX
Tháng 2021 - tháng XNUMX năm XNUMX
  • Các hoạt động Học tập Chuyên nghiệp với nhân viên K-12 Dual Language Immersion
  • Thông điệp nói chuyện của trường tới Claremont / Cộng đồng chính - CHỦ ĐỀ: Cập nhật Hoạt động cho năm 2021-22 - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (11 tháng XNUMX)
Tháng Tư 2021
  • Thành lập Lực lượng Đặc nhiệm DLI và Ủy ban Cơ cấu Trường Tiểu học. Vui lòng bấm vào ở đây tìm hiểu thêm về quy trình và thành phần của Lực lượng Đặc nhiệm
  • Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng đa ngôn ngữ, K-12 - CHỦ ĐỀ: Cập nhật về quá trình hình dung - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha  (Ngày 21 tháng XNUMX)
Tháng 2021 - Tháng XNUMX năm XNUMX
  • Các cuộc họp của Lực lượng đặc nhiệm với các bản cập nhật / cơ hội tham gia cho cộng đồng Chìm đắm và rộng hơn APS cộng đồng, cập nhật cho Ban giám hiệu
  • Thông điệp nói chuyện của trường tới cộng đồng sử dụng ngôn ngữ kép, K-12 - CHỦ ĐỀ: Thông báo về Lực lượng Đặc nhiệm Tầm nhìn DLI và các thành viên Ủy ban Cơ cấu Người cung cấp dịch vụ Tiểu học - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (May 2)
  • Thông điệp nói chuyện của nhà trường tới cộng đồng sử dụng ngôn ngữ kép, K-12 - CHỦ ĐỀ: Cập nhật về Quy trình Cấp phép DLI và Ủy ban Cơ cấu Bộ cấp liệu Tiểu học - Tiếng Anh | Tiếng Tây Ban Nha (Tháng Sáu 9)
  • Mở Giờ làm việc cho Cộng đồng DLI từ 7-8 giờ tối qua Zoom - Trình bày | ghi âm (Tháng Sáu 15)
    •  Nhân viên sẽ chia sẻ bản cập nhật ngắn gọn về quy trình xác định tầm nhìn, các bước tiếp theo và tạo cơ hội cho các thành viên cộng đồng đặt câu hỏi.

Ngày và tài liệu họp của Lực lượng đặc nhiệm

# 1-17 tháng 3 - 30: 5-30: 2 (Hoãn đến ngày XNUMX tháng XNUMX)

# 1 tháng 2, 3 - 30: 5-30: XNUMX -  Trình bày 

  • Chủ đề: Giới thiệu về lực lượng đặc nhiệm, tổng quan về quá trình hình dung, sứ mệnh-tầm nhìn-cơ sở lý luận cho việc Hòa nhập hai ngôn ngữ APS, mục tiêu / tiến trình, thảo luận về đắm chìm một phần so với toàn bộ

# 2 - 24 tháng 2 - 15: 4-15: XNUMX - Trình bày 

  • Chủ đề: Nhân khẩu học chương trình, Dữ liệu đánh giá chương trình, Nghiên cứu và các nguyên tắc về Chìm ngôn ngữ kép, thảo luận về đắm chìm một phần so với toàn bộ

# 3 - 25 tháng 12 - 30: 2-30: XNUMX - Trình bày 

  • Các chủ đề: Lộ trình K-12, các mô hình và lựa chọn chương trình (Tiểu học, Trung học Cơ sở, Trung học phổ thông), Lập kế hoạch giảng dạy, chính sách chương trình, các tùy chọn cho một lịch trình toàn diện
  • Bài đọc - Không có bài đọc bổ sung nào được cung cấp cho cuộc họp này

# 4 Ngày 20 tháng 3 - 30: 5-30: XNUMX - Trình bày 

  • Chủ đề: Chương trình Ngôn ngữ Thế giới Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông, Tuyển sinh chương trình DLI hiện tại, Lộ trình K-12
  • Bài đọc - Không có bài đọc bổ sung nào được cung cấp cho cuộc họp này

# 5 Ngày 21 tháng 3 - 30: 5-30: XNUMX - Trình bày 

  • Chủ đề: nhân sự, yêu cầu chứng chỉ, yêu cầu ngôn ngữ, đào tạo chuyên môn cho nhân viên trường song ngữ, tiếp thị và tuyển dụng
  • Bài đọc - Không có bài đọc bổ sung nào được cung cấp cho cuộc họp này

# 6- 18 tháng 3 - 30: 5-30: XNUMX - Trình bày 

# 7- Ngày 1 tháng 3 - 30: 5-30: XNUMX - Trình bày

  • Chủ đề: Phản hồi của cộng đồng, Cập nhật cấu trúc trường tiểu học, Cung cấp đầu vào về các đề xuất

# 8- Ngày 7 tháng 3 - 30: 5-30: XNUMX - Trình bày

  • Chủ đề: Đánh giá và Trách nhiệm giải trình, hoàn thiện các khuyến nghị từ Lực lượng Đặc nhiệm bao gồm Lộ trình Chương trình K-12,
Tháng 2021 năm XNUMX
  • Dự thảo Khung ngôn ngữ kép đã hoàn thành và được chia sẻ công khai để cộng đồng đóng góp
Tháng 2021 năm XNUMX
  • Nhóm đặc nhiệm DLI và tiểu ban xem xét ý kiến ​​đóng góp của cộng đồng và hoàn thiện Khung ngôn ngữ kép
Tháng Một 20, 2022
  • Mục Thông tin của Hội đồng Nhà trường - Các khuyến nghị của Nhóm Đặc nhiệm DLI được chia sẻ với Hội đồng Nhà trường và cộng đồng
Tháng 2022 năm XNUMX
  • Hành động của Ban Giám hiệu Nhà trường về khuyến nghị của Lực lượng Đặc nhiệm DLI chuyển từ ngâm một phần sang toàn bộ
Spr 2022
  • Bắt đầu thực hiện các khuyến nghị đã được Hội đồng Nhà trường phê duyệt như được nêu trong Khung Ngôn ngữ Kép  â € <

Cam kết

Quá trình toàn diện này bao gồm việc thành lập một lực lượng đặc nhiệm vào mùa xuân này bao gồm các đại diện của cộng đồng, bao gồm những người từ Key, Claremont, Wakefield và Gunston. Nhân viên sẽ cập nhật và thu thập thông tin đầu vào từ các APS cộng đồng trong suốt quá trình hình dung. Xem dòng thời gian ở trên để biết thêm chi tiết và liên kết đến các sự kiện và tài liệu tương tác.

  • Cập nhật cho cộng đồng tại các cuộc họp của PTA
  • Họp cộng đồng ảo & Giờ làm việc mở
  • Tin nhắn School Talk, bài đăng trên mạng xã hội, bao gồm cả các buổi video Trực tiếp trên Facebook
  • Các cơ hội tham gia cộng đồng và đầu vào rộng hơn thông qua quy trình IPP vào tháng 2021 năm XNUMX

Tài liệu

Đánh giá Chương trình Ngôn ngữ Thế giới - https://www.apsva.us/planning-and-evaluation/evaluation/evaluation-reports/world-languages/

Vào tháng 2021 năm XNUMX, bản đánh giá chương trình Ngôn ngữ Thế giới đã được xuất bản. Đánh giá này bao gồm chương trình Hòa nhập ngôn ngữ kép. Trang web ở trên bao gồm các liên kết đến nhiều báo cáo và phân tích về chương trình Chìm ngôn ngữ kép sẽ được sử dụng trong suốt quá trình hiển thị.

Trung tâm Ngôn ngữ học Ứng dụng (CAL): Các Nguyên tắc Hướng dẫn cho Giáo dục Song ngữ - Tái bản lần thứ 3 

APSQuá trình hình dung về Hòa nhập song ngữ của sẽ đạt đến đỉnh cao trong Khung ngôn ngữ kép để củng cố chương trình theo Nguyên tắc của Trung tâm Ngôn ngữ học Ứng dụng (CAL) về Hòa nhập hai ngôn ngữ. Các nguyên tắc hướng dẫn được phát triển bởi các chuyên gia song ngữ — các học viên, nhà nghiên cứu, quản trị viên, chuyên gia phát triển nghề nghiệp và những người khác — từ khắp đất nước.

Chương trình song ngữ – www.apsva.us/world-languages/immersion-program/

Bao gồm thông tin về APSChương trình hòa nhập ngôn ngữ kép của bao gồm các câu hỏi thường gặp về chương trình hòa nhập ngôn ngữ kép.

Sách giới thiệu về chương trình hòa nhập hai ngôn ngữ – www.apsva.us/wp-content/uploads/2019/02/ImmersionProgram_new.pdf

VDOE - Giáo dục hòa nhập song ngữ: Hỗ trợ triển khai K-12 ở Virginia – www.doe.virginia.gov/instruction/foreign_language/resources/dual-language-immersion-2020.pdf

Thư từ các Chủ tịch PTA của Immersion (ngày 28 tháng 2020 năm XNUMX)

Thư từ các Chủ tịch PTA tại Escuela Key, Claremont, Gunston và Wakefield với yêu cầu rằng APS thực hiện Quy trình Kiểm tra Toàn diện PreK-12 cho Chương trình Hòa nhập Hai ngôn ngữ.