Lập kế hoạch cho Trường Tiểu học Hè 2019

Vào mùa hè năm 2019, nhân viên Kế hoạch và Đánh giá đã mời một bộ phận lãnh đạo chỉ đạo từ các trường học và văn phòng trung tâm để thảo luận về một số thách thức do nhân viên xác định trong việc lập kế hoạch cho quá trình ranh giới Mùa thu 2020. Mục đích của các cuộc họp là để chia sẻ thông tin và thảo luận về tất cả các cách tiếp cận có thể. Dưới đây là công việc của nhân viên cho các cuộc họp đó, bao gồm:

  • các cuộc họp nội bộ với nhân viên văn phòng trung tâm
  • chương trình họp chi tiết
  • thuyết trình

Trong suốt quá trình này, nhân viên văn phòng trung tâm đã tạo ra tám maps bao gồm một số trường chỉ được xem xét đơn lẻ, một số trường hợp chuyển trường và một số trường liên quan đến việc “ghép đôi” các trường làm cơ sở cấp dưới và cấp trên. Công việc dưới đây được phát triển nhằm hỗ trợ các cuộc thảo luận trên phạm vi rộng này và được nhân viên sử dụng để phát triển các đề xuất sau khi xem xét APS điều kiện và khả năng.

Những người tham dự cuộc họp bao gồm các nhà lãnh đạo trường học và giảng dạy và nhân viên văn phòng trung tâm. Các bài thuyết trình và kịch bản, bao gồm cả các đề xuất cuối cùng được chia sẻ với cộng đồng, được tạo ra bởi nhân viên Kế hoạch và Đánh giá cùng với các bộ phận văn phòng trung tâm khác.

Cuộc họp lập kế hoạch ES ngày 15 tháng XNUMX

Cuộc họp ngày 8 tháng XNUMX

Cuộc họp ngày 21 tháng XNUMX

Các nguyên tắc hướng dẫn sau đây là kết quả của việc động não trong các cuộc họp lập kế hoạch

  • Tuân theo các cân nhắc về chính sách ranh giới
  • Cân bằng nhân khẩu học giữa các trường khi có thể
  • Tuân thủ các khu vực đi bộ nhiều nhất có thể
  • Sử dụng không gian hiện có hiệu quả nhất có thể
  • Tăng hiệu quả hoạt động để giữ nhiều tài nguyên hơn trong lớp học
  • Đặt nhu cầu hướng dẫn lên hàng đầu trong quá trình lập kế hoạch
  • Những địa điểm tốt nhất có thể để duy trì tính toàn vẹn trong giảng dạy của các trường lựa chọn (ví dụ: 50/50 Immersion, Montessori)
  • Xác định vị trí PreK khi cần thiết

 Các câu hỏi mà nhân viên cân nhắc khi xây dựng kịch bản (dựa trên sự động não tại các cuộc họp)

Hướng dẫn

  • Những địa điểm tốt nhất có thể để duy trì tính toàn vẹn trong giảng dạy của các trường lựa chọn (ví dụ: 50/50 Immersion, Montessori)?
  • Làm thế nào chúng ta có thể giảm danh sách chờ đợi tại các trường / chương trình tùy chọn?

Chính sách

  • Làm thế nào chúng ta có thể cân bằng nhân khẩu học (F / RL) trên toàn quận?
  • Điều quan trọng là sử dụng các tòa nhà hiệu quả như thế nào? (Sử dụng dung lượng địa chỉ)

Hoạt động

  • Các động thái khả thi giúp chúng tôi đạt được mục tiêu như thế nào?

Các kịch bản được tạo vào mùa hè 2019

Được tạo bởi nhân viên Kế hoạch và Đánh giá cho Cuộc họp ngày 15 tháng XNUMX

Được tạo ra từ sự động não tại Cuộc họp ngày 15 tháng 8; Được chia sẻ tại cuộc họp ngày XNUMX tháng XNUMX

Được tạo ra từ sự động não nhận được tại Cuộc họp ngày 8 tháng 21; Được chia sẻ tại cuộc họp ngày XNUMX tháng XNUMX