• APS đề xuất di chuyển một số trường học như một phần của kế hoạch chiến lược để đáp ứng sự gia tăng số lượng tuyển sinh dự kiến ​​ở cấp tiểu học
• Các quyết định về các đề xuất sẽ được đưa ra trước khi bắt đầu Quy trình Ranh giới Tiểu học Mùa thu 2020
• Các mục tiêu cho việc lập kế hoạch năm nay và Tiến trình Ranh giới cho Mùa thu 2020 là:
  • Sử dụng hết công suất các trường tiểu học hiện có;
  • Đáp ứng nhu cầu về chỗ ngồi ở các khu vực tăng trưởng cao;
  • Giữ càng nhiều học sinh cùng nhau trong mỗi cộng đồng trường học càng tốt;
  • Cho phép đi bộ đến các trường lân cận càng nhiều càng tốt;
  • Xây dựng một kế hoạch sử dụng tốt nhất các cơ sở trường học hiện có nằm trên đất có sẵn trong Quận, không phải lúc nào cũng phù hợp với những nơi cần chỗ ngồi trong khu phố cho sự phát triển hiện tại và dự kiến; và
  • Hãy xem xét các chiến lược sẽ giải quyết tốt nhất các dự báo ghi danh học sinh gần đây, cho thấy rằng có thể cần đến ba trường tiểu học mới trong 10 năm tới.

ARLINGTON, Va. - Hôm nay, Trường Công lập Arlington đã chia sẻ hai đề xuất về việc di dời một số trường tiểu học trước Tiến trình Ranh giới Tiểu học Mùa thu 2020. Các đề xuất là có sẵn trực tuyến cho ý kiến ​​đóng góp của cộng đồng và sẽ được xem xét và có khả năng sửa đổi như APS tập hợp các ý tưởng và đề xuất của các bên liên quan. Hành động của Hội đồng Nhà trường về đề xuất cuối cùng được lên kế hoạch vào ngày 6 tháng 2020 năm 2021. Những thay đổi có hiệu lực cho năm học 22-XNUMX.

Các đề xuất này là bước đầu tiên trong quy trình lập kế hoạch tiểu học nhiều giai đoạn bắt đầu từ nay đến tháng 2021 năm 30,000 để chuẩn bị cho số học sinh ghi danh ngày càng tăng, dự kiến ​​sẽ vượt quá 2021 vào năm 2020. Các quyết định sẽ giúp cung cấp thông tin cho quá trình ranh giới bắt đầu vào tháng XNUMX năm XNUMX để tạo ra một số học sinh tham dự khu vực dành cho trường tiểu học mới tại Reed và khu vực đi học đã được điều chỉnh cho Trường Trung tâm Khoa học Arlington (ASFS), cũng như để giải quyết tình trạng đông đúc ở một số trường.

Cả hai đề xuất đều liên quan đến một số động thái của trường học và thực hiện cách tiếp cận toàn quận sẽ đáp ứng các mục tiêu của quá trình lập kế hoạch. Ngoài ra, việc tập trung vào việc cung cấp chỗ ngồi cho khu vực lân cận trong khu vực Rosslyn-Ballston phát triển cao, sẽ cho phép lập kế hoạch vốn trong tương lai tập trung vào khu vực Columbia Pike tăng trưởng cao.

Hai đề xuất khám phá việc di chuyển phần lớn học sinh McKinley đến địa điểm Reed và di chuyển hai hoặc nhiều trường tiểu học, bao gồm Arlington Truyền thống (Đề xuất 1 và 2), Key Immersion (Đề xuất 1 và 2), Campbell Expedition Learning (Đề xuất 2) và Carlin Springs (Đề xuất 2), đến các tòa nhà trường tiểu học khác trong Quận.

Các đề xuất được phát triển sau khi một kịch bản chỉ giới hạn đại diện minh họa những thách thức với việc sử dụng phương pháp tiếp cận trước đây để điều chỉnh ranh giới cho các trường học khu vực lân cận mà không xem xét một số trường học trước. Do sự mất cân bằng nơi sinh viên sống và nơi APS có chỗ ngồi trong khu phố, kịch bản này sẽ yêu cầu phân công lại gần 40 phần trăm học sinh trường khu vực lân cận; và bổ sung thêm nhiều xe buýt cho các học sinh trường lân cận sống trong một khu vực đi bộ nhưng sẽ được chỉ định đến trường khác.

Lisa Stengle cho biết: “Chúng tôi nhận ra rằng sự thay đổi là rất khó, đặc biệt là khi học sinh của chúng tôi tham gia, nhưng chúng tôi đang tìm cách để giữ càng nhiều học sinh càng tốt bằng cách cân bằng tác động của quá trình ranh giới tiếp theo trên tất cả các trường tiểu học của chúng tôi. Giám đốc Điều hành, Vụ Kế hoạch và Đánh giá. "Như APS tuyển sinh tiếp tục tăng, chúng tôi phải có chiến lược về lập kế hoạch cho tương lai và sử dụng tất cả các trường của chúng tôi để giải quyết các nhu cầu cấp thiết của chúng tôi. ”

Stengle nói: “Chúng tôi khuyến khích các thành viên cộng đồng xem xét thông tin của chúng tôi trực tuyến, tham dự một cuộc họp và tham gia. “Chúng tôi mong muốn được nghe những ý kiến ​​và đề xuất từ ​​các thành viên trong cộng đồng, để chúng tôi có thể hiểu cách làm cho những đề xuất này có hiệu quả với học sinh, trường học và hệ thống trường học nói chung. Chúng tôi đang hợp tác với các trường học của chúng tôi khi chúng tôi làm việc để cung cấp môi trường học tập an toàn, lành mạnh và hỗ trợ, trong đó học sinh của chúng tôi có thể học tập và phát triển. "

Cộng Đồng
Sự tham gia của cộng đồng sẽ diễn ra từ tháng 2019 năm 2020 đến tháng XNUMX năm XNUMX và sẽ bao gồm nhiều cơ hội để đóng góp ý kiến ​​cho các đề xuất. Các tài nguyên bổ sung và danh sách đầy đủ về ngày, giờ và địa điểm cuộc họp, có sẵn trực tuyến tại APS Tham gia. Cộng đồng có thể tìm hiểu thêm và tham gia theo nhiều cách:

• Truy cập apsva.us/engage để xem các đề xuất, dòng thời gian, đồ họa thông tin, maps, tài liệu phát tay và thông tin cơ bản khác.
• Xem một tổng quan tóm tắt các đề xuất, thách thức và cơ hội
• Chia sẻ thông tin đầu vào của bạn từ ngày 5 đến ngày 24 tháng XNUMX, sử dụng bảng câu hỏi trực tuyến (có sẵn bằng tiếng Anh hoặc tiếng Tây Ban Nha) sẽ được đăng trên APS trang chủ và được gửi đến tất cả các gia đình qua APS School Talk.
• Gửi câu hỏi qua thuê@apsva.us hoặc Twitter tại #APSKế hoạch2021.
• Xem Phiên thông tin trực tuyến bắt đầu từ ngày 5 tháng XNUMX lúc APS Tham gia, Truyền hình giáo dục Arlington (AETV) or Facebook.
• Tham gia vào một cộng đồng cuộc họp vào tháng XNUMX, khi các bản cập nhật và các bản sửa đổi có thể có sẽ được cung cấp cùng với phiên Hỏi và Đáp.

Tiến trình hành động của Ban giám hiệu
APS nhân viên sẽ xem xét và có thể sửa đổi các đề xuất như APS tập hợp các ý tưởng và đề xuất của các bên liên quan. Nhân viên sẽ trình bày các kịch bản sửa đổi cuối cùng cho Hội đồng Nhà trường để biết Thông tin vào ngày 9 tháng 2020 năm 30, và một buổi Điều trần Công khai của Hội đồng Nhà trường về (các) đề xuất cuối cùng sẽ được tổ chức vào ngày 2020 tháng 6 năm 2020. Hội đồng Nhà trường dự kiến ​​đưa ra quyết định vào ngày XNUMX tháng XNUMX năm XNUMX.

Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.apsva.us/engage/planning-for-2020-elementary-school-boundary-process/.