Lập kế hoạch vốn trong năm nay và một quy trình khung hướng dẫn sẽ thông báo cho các kế hoạch trong tương lai về năng lực
Ngày 5 tháng 2020 năm XNUMX — Hôm nay, Trường Công lập Arlington (APS) đã công bố một đề xuất về ranh giới trường tiểu học mới cho giai đoạn 2021-22. Đề xuất tạo ra các khu vực đi học cho trường lân cận mới tại địa điểm Key và cho McKinley trong cơ sở mới tại địa điểm Reed, cả hai đều sẽ mở cửa vào Mùa thu năm 2021, cũng như ranh giới khu vực lân cận xung quanh Trường Trọng tâm Khoa học Arlington (ASFS). Khoảng 1,400 học sinh — 13% học sinh lớp K-5 của trường lân cận — sẽ được phân bổ lại từ bảy trường: Ashlawn, ASFS, Glebe, Long Branch, McKinley, Taylor và Tuckahoe. Hội đồng Trường dự kiến sẽ thông qua các ranh giới mới vào ngày 3 tháng 2020 năm XNUMX.
Gần một nửa trong số 1,400 học sinh được chỉ định lại trong đề xuất này là học sinh ASFS hiện tại sẽ theo học tại trường tiểu học khu vực lân cận mới tại địa điểm Key, gần với nơi các em sống hơn là tòa nhà hiện tại. Ngoài 1,400 sinh viên này, khoảng 500 sinh viên McKinley sẽ cùng với ban giám hiệu và nhân viên của trường chuyển đến tòa nhà mới tại địa điểm Reed, đưa gần 60% sinh viên vào khu vực đi bộ của trường so với 28% ở địa điểm McKinley hiện tại. .
APS đã có kế hoạch giải quyết ranh giới cho hầu hết, nếu không phải tất cả, các trường tiểu học vào năm 2020; tuy nhiên, với sự gián đoạn của đại dịch và sự căng thẳng đối với các gia đình, APS Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Francisco Durán đã thu hẹp phạm vi của quy trình để giảm thiểu số lượng học sinh được phân công lại sang một trường khác và giữ càng nhiều học sinh càng tốt. Cách tiếp cận được sửa đổi này bao gồm việc sử dụng các lớp học có thể di dời để quản lý ghi danh và đưa nhiều học sinh hơn trong khoảng cách đi bộ hoặc đi xe buýt ngắn hơn đến trường lân cận được chỉ định. Đề xuất sẽ dẫn đến tăng thêm khoảng 800 học sinh có thể đi bộ đến trường, với 19 trong số 20 trường tiểu học lân cận có toàn bộ khu vực đi bộ trong ranh giới của chúng.
“Chúng tôi nhận ra sự căng thẳng mà các gia đình đang phải trải qua vào thời điểm này và chúng tôi đang tìm cách thực hiện những thay đổi hạn chế đối với trường tiểu học trong năm nay. Chúng tôi muốn những điều chỉnh này cho phép sự linh hoạt để chúng tôi có thể tiếp tục giải quyết sự gia tăng ghi danh thông qua quy hoạch vốn và các quy trình ranh giới trong tương lai, ”Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Durán nói. “Ưu tiên dài hạn của chúng tôi là giải quyết nhu cầu năng lực được thông báo bằng một kế hoạch đặt công bằng và hướng dẫn lên hàng đầu và điều đó đảm bảo chúng tôi xem xét nhu cầu tổng thể của học sinh và hệ thống trường học của chúng tôi thay vì tập trung vào một trường học, khoa hoặc chủ đề riêng lẻ. Đây là một sự thay đổi mà chúng ta phải thực hiện khi chúng ta chuyển từ một hệ thống trường học sang một hệ thống trường học. ”
Tại một số trường học, APS sẽ quản lý việc ghi danh trong một hoặc hai năm với các lớp học có thể di dời, chuyển chương trình và các lựa chọn khác. APS sẽ tiếp tục giám sát việc ghi danh và thực hiện thêm một quy trình ranh giới trường tiểu học ở các khu vực khác khi các hoạt động bình thường trở lại, và trong vòng hai năm tới. Các quy trình trong tương lai sẽ được hướng dẫn bởi khuôn khổ Lộ trình Chương trình Giảng dạy (IPP) PreK-12, thiết lập nhiều con đường để học sinh thành công trong sự kết hợp của APS trường học khu vực lân cận và các lựa chọn / chương trình.
Quá trình ranh giới vào mùa thu này là một phần của quá trình dài hạn APS lập kế hoạch chủ động để đảm bảo đủ năng lực cho trường tiểu học và theo Quyết định của Hội đồng trường vào tháng Hai để giải quyết sự mất cân bằng lớn trên toàn quận giữa nơi sinh sống và nơi APS có năng lực. APS sẽ tiếp tục lập kế hoạch cung cấp năng lực cho trường tiểu học ở những nơi cần thiết, đặc biệt là ở cuối phía tây của Columbia Pike, với Kế hoạch Cải thiện Nguồn vốn cho Năm Tài chính 2022 sắp tới (CIP).
Sự tham gia của cộng đồng cho quá trình ranh giới này đã bắt đầu vào tháng 30 với việc đánh giá sớm dữ liệu và phương pháp luận với các bên liên quan; nhân viên đã làm việc trong suốt mùa hè để sử dụng đầu vào này trong việc tinh chỉnh dữ liệu được sử dụng trong việc phát triển các ranh giới mới. Dữ liệu được sử dụng trong quá trình này đến từ việc ghi danh học sinh tiểu học vào ngày 2019 tháng XNUMX năm XNUMX. Để theo dõi thu thập ý kiến đóng góp của cộng đồng, nhân viên đã làm việc với Quận Arlington để xem xét và xác minh các câu hỏi và điều chỉnh dữ liệu về phát triển nhà ở. Kết quả của quá trình này và dữ liệu cuối cùng là chia sẻ trực tuyến.
Có thêm cơ hội cho sự tham gia của cộng đồng vào mùa thu này để thu thập ý kiến đóng góp cho đề xuất ranh giới. Để xem đề xuất, dữ liệu, tiến trình, hoạt động tương tác và Câu hỏi thường gặp, hãy truy cập www.apsva.us/engage/fall2020elementedboundaries/. Các cuộc họp cộng đồng ảo sẽ được tổ chức từ 7 đến 8:30 tối vào Thứ Tư, ngày 7 tháng 14 và thứ Tư, ngày XNUMX tháng XNUMX, với phiên dịch đồng thời. A Bảng câu hỏi cộng đồng bằng năm ngôn ngữ có sẵn đến hết ngày 20 tháng 703; Các bên liên quan có thể chia sẻ thông tin đầu vào bằng cách trả lời câu hỏi trực tuyến bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha, hoặc bằng cách xem lại bảng câu hỏi bằng ngôn ngữ ưa thích và gọi 228-6310-XNUMX để để lại tin nhắn thoại với đầu vào bằng tiếng Amharic, tiếng Ả Rập, tiếng Mông Cổ và tiếng Tây Ban Nha.
Hội đồng Nhà trường sẽ được trình bày với đề xuất được đề xuất của Giám đốc vào Thứ Năm, ngày 5 tháng 1, và sẽ tổ chức một buổi Điều trần Công khai vào Thứ Ba, ngày 3 tháng Mười Hai, trước khi áp dụng các ranh giới mới vào Thứ Ba, ngày 2021 tháng 22. Trường học di chuyển và ranh giới mới đối với các trường tiểu học sẽ có hiệu lực từ năm học XNUMX-XNUMX. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.apsva.us/engage/fall2020elementedboundaries/.
