Kỷ niệm APS Nhà tâm lý học

Tuần lễ Tâm lý học Học đường Quốc gia là tuần này, từ ngày 7-11 tháng XNUMX, với chủ đề Cùng nhau chúng ta tỏa sáng. Tại APS, các chuyên gia tâm lý học đường mang đến trình độ chuyên môn cao trong việc hỗ trợ các nhu cầu toàn diện của học sinh, được cá nhân hóa phù hợp với từng bối cảnh và tình huống cụ thể. Họ hỗ trợ các nhóm của trường trong việc giải quyết các thách thức học tập, các hành vi hoặc các nhu cầu xã hội-tình cảm. Vui lòng sử dụng #SchoolPsychWeek trên mạng xã hội để tham gia cuộc trò chuyện.


Gặp gỡ APS Nhà tâm lý học

Tanya Moncrieffe-Heath, PsyD, NCSP
🧍🏼‍♀️ Tanya Moncrieffe-Heath, PsyD, NCSP
🎒 Trường cấp hai Thomas Jefferson
💬 “Tác động đến học sinh theo cách thúc đẩy họ tiếp thu bất kỳ kiến ​​thức hoặc kỹ năng mới nào và áp dụng nó để tạo ra những thay đổi tích cực trong cuộc sống, trường học, gia đình và / hoặc cộng đồng của họ là vô giá. Tôi là niềm vui lớn nhất khi biết rằng khi học sinh rời trường trung học cơ sở, nơi tôi làm việc, các em có thể quản lý thành công không chỉ việc học tập mà còn cả các nhu cầu xã hội-tình cảm đặt ra cho các em ở trường trung học và hơn thế nữa. ”

không ngồi cùng với sinh viên và nhân viên
🧍🏼‍♀️ Don Clinger⁠
🎒 Trường tiểu học Claremont⁠
💬 “Tôi thích học cách học sinh học. Điều này giúp tôi hỗ trợ những người xung quanh học sinh của chúng tôi và chính học sinh. Giải quyết các nhu cầu phù hợp cho người học của chúng ta, cho dù là học thuật hay tình cảm xã hội, có thể là chất xúc tác cho động lực tích cực trên nhiều khía cạnh của cuộc sống học đường. "

ảnh chụp người cầm sách eleanor lewis
🧍🏼‍♀️ Eleanor Lewis, MA / CAGS, NCSP
🎒 Trường tiểu học Glebe
💬 “Ở cấp tiểu học, các nhà tâm lý học học đường có một cơ hội duy nhất và tuyệt vời để hướng dẫn học sinh trên con đường thành công. Từ việc hỗ trợ SEL của học sinh, điều chỉnh cảm xúc, nhận thức về bản thân và quyền tự quyết đến việc giúp xác định và giải quyết các rào cản đối với việc học, chúng tôi đóng một vai trò quan trọng trong việc xây dựng một cơ sở giáo dục vững mạnh. Tôi thích làm việc với học sinh, giáo viên và gia đình để phát triển các kỹ năng sống quan trọng và xây dựng nền tảng vững chắc đó ”.

Là một nhà tâm lý học học đường, tham gia hợp tác giải quyết vấn đề và tham vấn với nhân viên và gia đình có tác động tích cực và gián tiếp đến kết quả cải thiện của học sinh. Tôi coi trọng việc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và có những cuộc trò chuyện can đảm với đồng nghiệp để xác định nhu cầu hoặc rào cản của học sinh đối với sự tiến bộ và ủng hộ sự thay đổi ở cấp độ hệ thống, tất cả đều nhằm hỗ trợ sự phát triển và hạnh phúc của học sinh. Khi người lớn được cung cấp thông tin tốt hơn và cung cấp khả năng tiếp cận với sự hỗ trợ thích hợp, học sinh có thể phát triển - về mặt học tập, xã hội và tình cảm.

Jennifer Lambdin
🧍🏼‍♀️Jennifer Lambdin⁠, Ed.S, NCSP⁠
🎒 Trường tiểu học Ashlawn⁠
💬 Là một nhà tâm lý học học đường, tham gia hợp tác giải quyết vấn đề và tham vấn với nhân viên và gia đình có tác động tích cực và gián tiếp đến kết quả cải thiện của học sinh. Tôi coi trọng việc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và có những cuộc trò chuyện can đảm với đồng nghiệp để xác định nhu cầu hoặc rào cản của học sinh đối với sự tiến bộ và ủng hộ sự thay đổi ở cấp độ hệ thống, tất cả đều nhằm hỗ trợ sự phát triển và hạnh phúc của học sinh. Khi người lớn được cung cấp thông tin tốt hơn và cung cấp khả năng tiếp cận với sự hỗ trợ thích hợp, học sinh có thể phát triển - về mặt học tập, xã hội và tình cảm.

Kiểm tra lại mỗi ngày trong suốt cả tuần để gặp gỡ nhiều hơn APS Các nhà tâm lý học.


Bằng cấp của APS Nhà tâm lý học

  • Có chuyên môn về sức khỏe tâm thần, học tập và hành vi
  • Đội ngũ nhân viên đa dạng, tay nghề cao. (15% song ngữ, 10% sinh ra bên ngoài Hoa Kỳ)
  • Tất cả đều có bằng Thạc sĩ, Chuyên gia hoặc Tiến sĩ
  • 87% được chứng nhận trên toàn quốc bởi một tổ chức chuyên nghiệp

Làm gì APS Nhà tâm lý học làm gì?

  • Thúc đẩy hành vi tích cực và sức khỏe tinh thần
  • Cải thiện thành tích học tập thông qua can thiệp và tham vấn
  • Hỗ trợ người học đa dạng
  • Tạo môi trường học an toàn, tích cực
  • Tăng cường quan hệ đối tác giữa gia đình và nhà trường
  • Tham gia đánh giá, thu thập / phân tích dữ liệu và giám sát tiến độ