Bản tin tháng 2021 năm XNUMX

Tải về dưới dạng PDF

Tầm nhìn DEI: Văn phòng Đa dạng, Công bằng & Hòa nhập mong muốn giúp tạo ra và duy trì một nền văn hóa trong toàn học khu nhằm đảm bảo khả năng tiếp cận bình đẳng với (đa dạng), kết quả công bằng (bình đẳng) và giảng dạy đáp ứng văn hóa (hòa nhập), điều cần thiết cho sự xuất sắc trong học tập và hoạt động trong Trường Công lập Arlington.

Bánh xe nhận dạng xã hội: Tự phản ánh là cần thiết để tăng trưởng vốn chủ sở hữu. Thử đi hoạt động bản sắc xã hội và phản hồi về phản hồi của bạn. Danh tính của học sinh, nhân viên và gia đình của chúng ta phải là những tài sản có giá trị đối với cộng đồng trường học của chúng ta. Điều cần thiết là phải hiểu bản sắc riêng của chúng ta và cách nó tác động đến trải nghiệm của chúng ta và từ đó phản ánh cách bản sắc của người khác tác động đến cách họ trải nghiệm hệ thống trường học của chúng ta.

1) Xem qua năm câu hỏi trong tài liệu phát tay:

  1. Bạn thường nghĩ về danh tính nào nhất?
  2. Bạn nghĩ về danh tính nào ít thường xuyên nhất?
  3. Bạn muốn tìm hiểu thêm về danh tính nào?
  4. Những đặc điểm nhận dạng nào có ảnh hưởng mạnh nhất đến cách bạn nhận thức về bản thân?
  5. Những đặc điểm nhận dạng nào có ảnh hưởng lớn nhất đến cách người khác nhìn nhận về bạn?

2) Tại sao điều quan trọng là phải phản ánh một cách nghiêm túc về danh tính của chúng ta?

3) Giá trị của việc hoàn thành các hoạt động như thế này trong lớp của bạn là gì?

Hoạt động này có thể được thực hiện vì sự phát triển cá nhân của riêng bạn, cũng có thể được thực hiện với học sinh. Thêm thông tin.

Bài tập Bánh xe Bản sắc Xã hội là một hoạt động khuyến khích học sinh xác định các bản sắc xã hội và phản ánh về các cách khác nhau mà các bản sắc đó trở nên rõ ràng hoặc được cảm nhận rõ ràng hơn vào những thời điểm khác nhau và cách những bản sắc đó tác động đến cách người khác nhận thức hoặc đối xử với họ. Bảng tính nhắc học sinh điền vào các đặc điểm xã hội khác nhau (chẳng hạn như chủng tộc, giới tính, giới tính, khuyết tật khả năng, khuynh hướng tình dục, v.v.) và phân loại thêm các nhận dạng đó dựa trên nhận thức nào quan trọng nhất đối với bản thân của họ và quan trọng nhất đối với người khác. nhận thức về chúng. Bánh xe nhận dạng xã hội có thể được sử dụng cùng với Bánh xe nhận dạng cá nhân để khuyến khích học sinh suy ngẫm về các mối quan hệ và sự bất đồng giữa bản sắc cá nhân và xã hội của họ. Các bánh xe có thể được sử dụng như một lời nhắc cho thảo luận nhóm nhỏ hoặc lớn hoặc viết phản ánh về danh tính bằng cách sử dụng Hoạt động phổ, Câu hỏi về Nhận dạng.

Những gì đã được Đọc hiểu: DEI tham gia nghiên cứu sách 6 tuần một lần để đào sâu kiến ​​thức và rèn giũa kỹ năng của chúng tôi. Chúng tôi khuyến khích bạn đọc cùng với chúng tôi.

  • Hiện đang đọc: Thời gian của tôi để nói của Ilia Calderón
  • Đọc tiếp: Con người bạn có nghĩa là: Làm thế nào những người tốt chống lại sự thiên vị của Dolly Chugh

Từ tiếng nói của sinh viên: The LIE, Watch a video (không có chú thích) của học sinh tiểu học lớp 4 đưa nhận thức về những thành kiến, nhận thức sai lầm và giả định thông thường. Sau khi xem video ngắn này, hãy nghĩ về những cách bạn có thể sử dụng thông tin thu thập được từ clip này vào công việc của mình nếu bạn muốn làm như vậy. Cảm ơn đã xem!

Hội nghị quốc gia về giáo viên dạy tiếng Anh năm 2021 ảo: Xin chúc mừng các đồng nghiệp của chúng tôi tại Trường Trung học Dorothy Hamm, những người đã trình bày tại Hội nghị NCTE2021. Xem bài thuyết trình, Trao quyền cho giáo viên và học sinh: Các bước hành động để giảng dạy chống phân biệt chủng tộc

Thành phần tham dự: Ellen Smith - Hiệu trưởng DHMS, Crystal Moore - Trợ lý Hiệu trưởng tại Drew ES và cựu Điều phối viên Công bằng và Xuất sắc tại DHMS, Sally Donnelly - Huấn luyện viên Reading tại DHMS, Amy Juengst - Giáo viên ELA 8 tại DHMS, Beth Sanderson - ELA 8 giáo viên tại DHMS

Bạn cũng có thể truy cập vào Tập hợp các nguồn lực được chia sẻ với những người tham gia hội nghị.