Cập nhật cấp độ một trở lại trường học: 9.24.20

Thông điệp từ Văn phòng Giáo dục Đặc biệt

Trường Công lập Arlington (APS) đang lập kế hoạch cho một nhóm nhỏ học sinh khuyết tật (SWD) nhận hỗ trợ trực tiếp như một phần của Chương trình Trở lại Trường học Cấp độ Một. Trường học và APS nhân viên đang sử dụng những cân nhắc chi tiết dưới đây để xác định những học sinh tiềm năng để đưa vào Cấp độ Một và sẽ liên hệ với các gia đình vào cuối tuần tới với các chi tiết bổ sung. Chúng tôi chưa có ngày bắt đầu chính thức, nhưng mục tiêu là giữa cuối tháng XNUMX.

Kế hoạch Cấp Một được thiết kế để đưa nhóm học sinh ưu tiên đầu tiên vào các trường học. Trong mô hình này, sinh viên sẽ nhận được sự hỗ trợ từ một trợ lý suốt cả ngày (TF) để cung cấp khả năng tiếp cận với hướng dẫn trong mô hình đào tạo từ xa. Cấp độ Một không cung cấp hướng dẫn trực tiếp, mà cung cấp cho từng cá nhân hỗ trợ yêu cầu để tiếp cận đào tạo từ xa. Trợ lý sẽ cộng tác với (các) giáo viên, người vẫn sẽ cung cấp chương trình đào tạo từ xa từ xa. Nhóm công tác đã thiết lập ba lĩnh vực cân nhắc để giúp xác định học sinh tham gia vào Cấp độ Một. Những học sinh được giới thiệu cho Cấp độ Một phải đáp ứng một hoặc nhiều điều sau:

  • Học sinh nhận được sự hỗ trợ của người lớn trong suốt cả ngày học.
  • Học sinh (Lớp 3-12) đủ điều kiện để được hướng dẫn về Các Tiêu chuẩn Học tập Căn chỉnh (ASOLs).
  • Những sinh viên cần hỗ trợ 1: 1 liên tục để sử dụng thiết bị học tập ảo. Điều này có thể là do thể chất, nhận thức, thị lực hoặc những khiếm khuyết khác liên quan đến khuyết tật của họ.

Điều quan trọng cần lưu ý là trong khi Cấp độ một sẽ chỉ tiếp cận một số ít dân số SWD của chúng tôi, thì Cấp độ hai, đang trong giai đoạn lập kế hoạch, sẽ tiếp cận số dân số SWD lớn hơn và cung cấp hướng dẫn trực tiếp.

Các câu hỏi liên quan đến việc Trở lại Trường Cấp độ Một nên được chuyển đến các hiệu trưởng của trường.