Thân APS Các gia đình,
Tiếp theo bản cập nhật toán tuần trước, tôi muốn cung cấp một bản cập nhật ngắn gọn về những điều rút ra được từ việc xem xét dữ liệu học tập giữa năm của chúng tôi dành cho học sinh khuyết tật. Tôi cũng có lời nhắc về tháng Ramadan và bản cập nhật về việc khởi chạy lại APS trang web, bao gồm các cơ hội cho các gia đình cung cấp thông tin đầu vào.
Cập nhật về Giáo dục Đặc biệt: Khi chúng tôi xem xét kết quả đánh giá giữa năm về môn đọc và toán, chúng tôi được khuyến khích nhận thấy một số lĩnh vực phát triển của học sinh khuyết tật:
- Kể từ đầu năm học hiện tại, các bài đánh giá Kiểm kê Toán ở trường tiểu học và trung học cơ sở cho thấy tăng số học sinh khuyết tật đạt trình độ thành thạo và nâng caovà giảm tỷ lệ học sinh khuyết tật thực hiện dưới mục tiêu của cấp lớp.
- Tỷ lệ học sinh tiểu học đạt điểm ở mức thông thạo và nâng cao tăng từ 17.6% lên 33% vào giữa năm. Tỷ lệ học sinh trung học cơ sở ở mức thông thạo và nâng cao đã tăng từ 13% lên 20%.
- Xu hướng ba năm về kết quả đánh giá khả năng đọc viết ở trường tiểu học và trung học cơ sở (DIBELS) cho thấy tỷ lệ học sinh khuyết tật nhận được hỗ trợ chuyên sâu và tăng tỷ lệ học sinh khuyết tật đạt được các mục tiêu đọc theo cấp lớp trong lớp học thông thường với sự hỗ trợ cốt lõi.
- Kể từ khi bắt đầu năm học hiện tại, DIBELS trường tiểu học và trung học cơ sở cho thấy có sự gia tăng nhỏ về học sinh giáo dục đặc biệt ở cấp độ hỗ trợ chuyên sâu.
Mặc dù chúng tôi hài lòng khi thấy sự tăng trưởng, nhưng dữ liệu nêu bật những lĩnh vực cần thiết chính đối với học sinh khuyết tật về đọc và toán:
- Có một nhu cầu đáng kể để đảm bảo rằng tất cả các học sinh khuyết tật lớp K-8 đang đọc ở cấp lớp. Một phần của kế hoạch hành động để giải quyết vấn đề này là đảm bảo rằng có các giáo viên giáo dục đặc biệt tại trường và điều phối viên hỗ trợ học sinh đã được đào tạo chuyên sâu về hướng dẫn được thiết kế đặc biệt.
- Xu hướng ba năm cho thấy sự gia tăng tổng thể của học sinh khuyết tật học dưới cấp lớp trên Math Inventory. Để thu hẹp khoảng cách, chúng ta phải đảm bảo rằng những học sinh vẫn đạt điểm trong phạm vi cơ bản dưới đây sẽ tiến bộ hơn một năm hàng năm.
- Vào giữa năm, nhân viên đã xem xét mọi học sinh kém trình độ cơ bản và phát triển các kế hoạch can thiệp và hỗ trợ cá nhân. Văn phòng Giáo dục Đặc biệt và Toán đang làm việc để đảm bảo các huấn luyện viên toán và điều phối viên hỗ trợ học sinh của chúng tôi là một phần của các cuộc thảo luận dữ liệu thường xuyên để hỗ trợ và giải quyết các kế hoạch giảng dạy được thiết kế đặc biệt cho học sinh khuyết tật của chúng tôi.
Chúng tôi sẽ cung cấp bản cập nhật đầy đủ về dữ liệu và kế hoạch hành động của chúng tôi tại Tháng Tư 13 Cuộc họp của Hội đồng Nhà trường, khi Văn phòng Giáo dục Đặc biệt trình bày báo cáo giám sát của họ. Bạn có thể xem dữ liệu sinh viên trên Trang tổng quan về tiến độ của học sinh.
Tháng Ramadan (22 tháng 21 đến XNUMX tháng XNUMX): Việc tuân thủ tháng Ramadan bắt đầu vào tối nay và chúng tôi đã chia sẻ hướng dẫn với các trường học về việc hỗ trợ các học sinh của chúng tôi đang tham gia thực hành cầu nguyện và nhịn ăn kéo dài một tháng.
APS Kiểm tra người dùng trang web: Tôi cũng vui mừng chia sẻ tiến trình khởi chạy lại trang web nâng cao sắp ra mắt vào tháng 2023 năm XNUMX. Các nhà phát triển của chúng tôi sắp hoàn thành việc xây dựng chức năng mới để chúng tôi có thể chuyển sang giai đoạn thử nghiệm người dùng. Cuối cùng, chung tôi cân sự giup đơ của bạn! Nếu bạn muốn giúp chúng tôi kiểm tra trang web, vui lòng điền vào biểu mẫu này để đăng ký trở thành người kiểm tra trang web.
- Kiểm tra người dùng trực tiếp: Sẽ có một sự kiện trực tiếp vào Thứ Năm, ngày 13 tháng 4 tại Trung tâm Hướng nghiệp Arlington. Đây là một sự kiện thả vào; bạn có thể đến bất cứ lúc nào từ 7 giờ chiều đến 15 giờ chiều để hoàn thành bài kiểm tra người dùng kéo dài khoảng XNUMX phút.
- Kiểm tra người dùng trực tuyến: Bài kiểm tra người dùng cũng sẽ có sẵn dưới dạng một hoạt động trực tuyến từ ngày 13 đến ngày 21 tháng XNUMX, nếu bạn muốn hoàn thành nó một cách thuận tiện.
Hãy tận hưởng phần còn lại của tuần và cảm ơn vì sự hợp tác của bạn.
Trân trọng,
Tiến sĩ Francisco Durán
người quản lý
Trường công lập Arlington
