Dịch vụ tự kỷ

Triết lý giáo dục

Trường Công lập Arlington (APS) phát triển chương trình để phục vụ học sinh tự kỷ dựa trên các chiến lược, can thiệp và phương pháp luận đã được nghiên cứu khoa học chứng minh là có hiệu quả đối với học sinh mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ. Trung tâm Phát triển Chuyên nghiệp Quốc gia về Rối loạn Phổ Tự kỷ tại Đại học Bắc Carolina xem xét nghiên cứu học thuật đang diễn ra để xuất bản danh sách các phương pháp thực hành dựa trên bằng chứng được khuyến nghị hiện nay để dạy học sinh tự kỷ. Danh sách đó có sẵn tại Thực hành dựa trên bằng chứng .

Lập trình cho học sinh mắc chứng tự kỷ

APS cung cấp hướng dẫn chuyên biệt cùng với toàn bộ các dịch vụ liên tục, hỗ trợ sinh viên trong môi trường ít hạn chế nhất, theo quyết định của ủy ban IEP. Các cài đặt đó bao gồm:

Tiền K

    • PreK dựa vào cộng đồng với hướng dẫn tài nguyên giáo dục đặc biệt
    • Lớp học PreK giáo dục đặc biệt đa phân loại
    • Chương trình Đa can thiệp Pre-K dành cho Học sinh Tự kỷ (Mini-MIPA)
      Chương trình Mini-MIPA được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của một số học sinh mắc chứng tự kỷ. Mục tiêu của chương trình là cải thiện khả năng giao tiếp, ứng xử trong công việc, kỹ năng sống độc lập và khả năng quan hệ với người khác. Chương trình sử dụng nhiều chiến lược khác nhau trong một môi trường có cấu trúc cao để chuẩn bị cho học sinh chuyển tiếp sang các môi trường ít hạn chế hơn. Chương trình MIPA điều chỉnh nội dung giảng dạy trong chương trình giảng dạy dựa trên hoặc điều chỉnh từ Tiêu chuẩn học tập và / hoặc Tiêu chuẩn học tập được điều chỉnh (SOLs hoặc ASOLs) với các thực hành dựa trên bằng chứng cho thấy có hiệu quả với học sinh tự kỷ. Tỷ lệ nhân viên dự kiến ​​của một lớp học MIPA là một giáo viên và hai trợ lý cho sáu học sinh.
      Những học sinh yêu cầu các chương trình toàn quận như MIPA sẽ theo học tại trường gần với trường lân cận nhất. Trong trường hợp vị trí MIPA gần nhất đã hoạt động, vị trí gần nhất tiếp theo sẽ được xem xét.
      Vị trí Mini-MIPA: Arlington Truyền thống | Barrett | Hoffman Boston | Chi nhánh dài | Cây lau

Tiểu học

    • Các dịch vụ và lớp học tại các trường học tại gia đình lân cận với một loạt các hỗ trợ và cơ hội ở cấp độ nguồn lực và hòa nhập
    • Các lớp học khép kín đa phân loại ở các cấp lớp khác nhau với các cơ hội tích hợp
    • Chương trình Đa can thiệp cho Học sinh Tự kỷ (MIPA)
      Chương trình MIPA được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của một số học sinh mắc chứng tự kỷ. Mục tiêu của chương trình là cải thiện khả năng giao tiếp, ứng xử trong công việc, kỹ năng sống độc lập và khả năng quan hệ với người khác. Chương trình sử dụng nhiều chiến lược khác nhau trong một môi trường có cấu trúc cao để chuẩn bị cho học sinh chuyển tiếp sang các môi trường ít hạn chế hơn. Chương trình MIPA điều chỉnh nội dung giảng dạy trong chương trình giảng dạy dựa trên hoặc điều chỉnh từ Tiêu chuẩn Học tập (SOLs hoặc ASOLs) với các thực hành dựa trên bằng chứng cho thấy có hiệu quả với học sinh tự kỷ. Tỷ lệ nhân viên dự kiến ​​của một lớp học MIPA là một giáo viên và hai trợ lý cho sáu học sinh. Những học sinh yêu cầu các chương trình toàn quận như MIPA sẽ theo học tại trường gần trường lân cận nhất. Trong trường hợp vị trí MIPA gần nhất đã hoạt động, vị trí gần nhất tiếp theo sẽ được xem xét.
      Vị trí cơ bản: Barrett (2)Phi hành đoàn | Hoffman-Boston | Jamestown (2) | Chi nhánh dài | McKinley | Taylor (2)
    • Chương trình Kỹ năng sống Chức năng (FLS)
      Địa điểm:  Ashlawn | Barrett | Khám phá

Trung

    • Các dịch vụ và lớp học tại các trường học tại gia đình lân cận với một loạt các hỗ trợ và cơ hội ở cấp độ nguồn lực và hòa nhập
    • Chương trình Trung học dành cho Học sinh Tự kỷ (SPSA)
      Chương trình này được thiết kế để cung cấp hướng dẫn được thiết kế đặc biệt cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được xếp loại hội đủ điều kiện giáo dục đặc biệt về chứng tự kỷ và yêu cầu một chương trình tập trung vào việc phát triển các kỹ năng xã hội và kỹ năng tổ chức, để có thể tiếp cận các lớp học giáo dục phổ thông. Học sinh sẽ tham gia các lớp giáo dục phổ thông theo dịch vụ trong IEP của học sinh.
      Địa điểm: Dorothy Hamm Middle School | Trường trung học cơ sở Jefferson | Trường trung học Washington-Liberty | Trường trung học Yorktown
    • Các lớp học khép kín đa phân loại ở các cấp lớp khác nhau với cơ hội hòa nhập
    • Chương trình Đa can thiệp cho Học sinh Tự kỷ (MIPA)
      Chương trình Đa Can thiệp cho Học sinh Tự kỷ được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của một số học sinh mắc chứng tự kỷ. Mục tiêu của chương trình là cải thiện khả năng giao tiếp, ứng xử trong công việc, kỹ năng sống độc lập và khả năng quan hệ với người khác. Chương trình sử dụng nhiều chiến lược khác nhau trong một môi trường có cấu trúc cao để chuẩn bị cho học sinh chuyển tiếp sang các môi trường ít hạn chế hơn. Chương trình MIPA điều chỉnh nội dung giảng dạy trong chương trình giảng dạy dựa trên hoặc điều chỉnh từ Tiêu chuẩn Học tập (SOLs hoặc ASOL) với các thực hành dựa trên bằng chứng cho thấy có hiệu quả với học sinh tự kỷ. Tỷ lệ nhân viên dự kiến ​​của một lớp học MIPA là một giáo viên và hai trợ lý cho sáu học sinh. Những học sinh yêu cầu các chương trình toàn quận như MIPA sẽ theo học tại trường gần trường lân cận nhất. Trong trường hợp vị trí MIPA gần nhất đã hết công suất, vị trí gần nhất tiếp theo sẽ được xem xét.
      Vị trí (Lớp 6-8):  Kenmore (2) | Stratford
      Vị trí (Lớp 9-12): Wakefield (2) | Stratford
    • Chương trình Kỹ năng sống Chức năng (FLS)
    • Chương trình Stratford

APS Bác sĩ chuyên khoa tự kỷ

Laura Depatch
703.228.2134
laura.depatch @apsva.us

Búa Deborah
703-228-2133
deborah.hammer @apsva.us

APS Chuyên gia về chứng tự kỷ / tỷ lệ mắc bệnh thấp

Erin Donohue
erin.donohue @apsva.us

Nguồn nhân viên

  •  Angelique Close, Giám sát, Giáo dục Đặc biệt
    703-228-6050
  • Karen Agate, Tìm con
    703-228-2700
  • Kathleen Donovan / Gina DeSalvo, Điều phối viên Trung tâm Nguồn lực dành cho Phụ huynh
    703-228-7239
  • Tiến sĩ Shunda Johnson, Chuyên gia về Hành vi
    703-228-2568
  • Emily Radakovich, Chuyên gia hành vi 703-228-6040
  • Cynthia Evans, Điều phối viên, Giáo dục Đặc biệt
  • Chương trình Giáo dục Trẻ sơ sinh dành cho Cha mẹ - PIE
    703-228-1630
  • Trung tâm tài nguyên phụ huynh
    703-228-7239
  • Catherine Thompson, Điều phối viên, Liệu pháp Nói và Ngôn ngữ
    703-228-6045
  • Jennifer DeCamp, Điều phối viên Chuyển tiếp: Trường trung học Wakefield
    703.228.6728
  • Joy Haley, Điều phối viên Chuyển tiếp: Trường Trung học Yorktown
    703-228-2545
  • Linda Kelleher, Điều phối viên Chuyển tiếp: Trường Trung học Washington-Liberty
    703-228-6265
  • Joyce Kelly, Điều phối viên chuyển tiếp: Chương trình Eunice Kennedy Shriver
    703-228-6640
  • Christina Eagle, Điều phối viên chuyển tiếp: Trung tâm nghề nghiệp Arlington
    703-228-5738