• Biết và tin vào bản thân
• Biết bạn muốn tương lai của mình như thế nào và lập kế hoạch để đạt được tương lai này
• Biết được sự hỗ trợ bạn cần để kiểm soát cuộc sống của mình

---

Thành phần cốt lõi

• Lựa chọn
• Quyết định
• Giải quyết vấn đề
• Thiết lập mục tiêu
• Tự vận động
• Lãnh đạo
• Tự tăng cường
• Tự giác

---

Các chiến lược dạy tính tự quyết

• Tạo mục tiêu tập trung vào sự tự quyết định (đặt mục tiêu, đưa ra lựa chọn, nói “không”, tự vận động, v.v.)
• Sử dụng các cuộc họp lập kế hoạch lấy con người làm trung tâm, chẳng hạn như MAP hoặc PATH
• Đưa học sinh vào quy trình IEP
• Dành thời gian để dạy kỹ năng tự quyết định (một phần của chương trình giảng dạy kỹ năng xã hội)
• Tích hợp các kỹ năng mới có được trong suốt ngày học
• Đưa hướng dẫn vào dạy nghề và hướng dẫn dựa vào cộng đồng
• Sử dụng giáo trình tự quyết định hoặc tài nguyên khác
  •  Tôi quyết định
  • Cửa ngõ quốc gia để tự quyết định
  • PACER
  • Trung tâm WVU dành cho người khuyết tật xuất sắc
  • Hướng dẫn của học sinh về IEP

---

Sách

• Giáo trình ISA Tích hợp Vận động chính sách  bởi Valerie Paradiz
• Tự quyết của Michael Wehmeyer và Sharon Field
• PATH & MAPS Cẩm nang: Các cách xây dựng cộng đồng lấy con người làm trung tâm bởi John O'Brien, Jack Pearpoint & Linda Kahn
• PATH: Lập kế hoạch cho Ngày mai Thay thế với Hy vọng. Sách làm việc để lập kế hoạch cho tương lai tích cực có thể có của John O'Brien, Jack Pearpoint và Marsha Forest