Tính đủ điều kiện của chương trình giáo dục đặc biệt được xác định bởi Ủy ban Hội đủ điều kiện, tổ chức để xác định xem một học sinh có khuyết tật về giáo dục có tác động xấu đến kết quả giáo dục và do đó, yêu cầu giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan. Thông thường, các thành viên của Ủy ban đủ điều kiện bao gồm: Phụ huynh / Người giám hộ, Quản trị viên trường học hoặc người được chỉ định, Giáo viên lớp học, Giáo viên Giáo dục Đặc biệt, Điều phối viên Giáo dục Đặc biệt (SEC), Y tá trường học, Nhà tâm lý học đường, Nhân viên xã hội trường học, các nhà cung cấp dịch vụ liên quan và / hoặc những người khác được mời bởi trường học và / hoặc gia đình.
Sau khi một học sinh đã được giới thiệu đến Ủy ban Hỗ trợ Sinh viên và ủy ban đề xuất một cuộc đánh giá, một ủy ban đủ điều kiện sẽ triệu tập để xem xét kết quả của các cuộc đánh giá trong vòng 65 ngày. Mỗi thành viên ủy ban (bao gồm phụ huynh / người giám hộ) sẽ tóm tắt đánh giá / đầu vào của họ.
Ủy ban sẽ xem xét và xem xét cẩn thận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm đầu vào của phụ huynh, khuyến nghị của giáo viên, và sẽ xem xét và cân nhắc tất cả các đánh giá đã được hoàn thành và trình bày.
Ủy ban sẽ sử dụng bảng tính đủ điều kiện giáo dục đặc biệt để hướng tới sự đồng thuận trong việc xác định xem học sinh có đáp ứng các tiêu chí là “trẻ khuyết tật, vì lý do đó, cần giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan”.
Sơ lược về biểu mẫu đủ điều kiện
TRẺ BỊ Tàn tật (Danh sách / Định nghĩa về Khuyết tật Giáo dục ở Virginia)
Bảng tính đủ điều kiện
Cần thêm thông tin? Liên hệ với Trung tâm tài nguyên dành cho cha mẹ (PRC) tại 703.228.7239.
Mô hình PRC cung cấp Giới thiệu về Giáo dục Đặc biệt định kỳ trong cả năm học.
Đăng ký cho phiên tiếp theo.
Truy cập Giới thiệu của chúng tôi về các mô-đun học tập trực tuyến về Giáo dục Đặc biệt.
