Trách nhiệm của Giám đốc

Chính sách của hội đồng trường C-2.7 (sẵn đây) liệt kê các trách nhiệm của Giám đốc và những mong đợi của Ban Giám hiệu:

Để hoàn thành các kết thúc chính sách của Hội đồng trường, Giám thị truyền đạt một tầm nhìn rõ ràng về sự xuất sắc giáo dục và cải tiến liên tục phù hợp với các mục tiêu của Kế hoạch chiến lược của Hội đồng trường. Trong việc thực hiện chính sách của Hội đồng Nhà trường, Giám đốc quản lý thúc đẩy một môi trường tổ chức lành mạnh được đặc trưng bởi sự tin tưởng lẫn nhau, tôn trọng và giao tiếp cởi mở. Giám Đốc Học Khu cũng đảm bảo rằng các thực hành, hoạt động và quyết định của hệ trường là hợp pháp, thận trọng và có đạo đức. Đưa ra Hội đồng Nhà trường để hành động tất cả các mục theo yêu cầu của Bộ luật Virginia, Giám đốc Học khu đảm bảo rằng Hội đồng Nhà trường được thông báo và hỗ trợ trong công việc của mình theo những cách phù hợp với chính sách về Mối quan hệ giữa Hội đồng quản trị.

Hướng dẫn

  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp các chương trình giảng dạy và giảng dạy phù hợp với các mục tiêu và ưu tiên của Hội đồng Nhà trường.
  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp các chương trình giảng dạy và giảng dạy phù hợp với luật pháp hiện hành, bao gồm Tiêu chuẩn Chất lượng Virginia và Tiêu chuẩn Công nhận và Tiêu chuẩn Học tập của Virginia.
  • Đảm bảo việc phát triển và cung cấp nhiều loại dịch vụ hỗ trợ sinh viên (ví dụ, tư vấn học tập và tâm lý) phù hợp với các mục tiêu và ưu tiên của Hội đồng quản trị.
  • Đảm bảo cung cấp một môi trường an toàn, trật tự, thuận lợi cho việc học tập, trong đó tất cả học sinh, nhân viên và phụ huynh đều được coi trọng và tôn trọng.

Vấn đề nhân sự

  • Tuyển dụng, giữ chân và phát triển đội ngũ nhân viên chất lượng cao.
  • Cung cấp một gói việc làm cạnh tranh.
  • Chọn nhân viên có năng lực nhất mà không phân biệt tuổi tác, khuyết tật, chủng tộc, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, khuynh hướng tình dục, tình trạng hôn nhân, đảng phái chính trị hoặc liên kết với tổ chức nhân viên.
  • Tạo ra mức độ hài lòng và thành tích cao của nhân viên.
  • Tăng cường sự tham gia của nhân viên trong việc phát triển các sáng kiến ​​giáo dục và các chính sách mới cũng như trong việc giải quyết các vấn đề của hệ thống trường học.
  • Quản lý công bằng và công bằng một hướng dẫn các thủ tục nhân sự phù hợp với nhiệm vụ giáo dục của các trường công lập.
  • Cung cấp nơi làm việc an toàn, không bị quấy rối.

Kế hoạch và Quản lý Tài chính

  • Xây dựng kế hoạch tài chính có trách nhiệm và phù hợp với các ưu tiên của Ban Giám hiệu.
  • Cung cấp đầy đủ thông tin về ngân sách hoạt động và vốn để có thể đưa ra dự báo đáng tin cậy
    thu chi và hiểu biết về các giả định lập kế hoạch.
  • Đảm bảo rằng các khoản chi theo kế hoạch nằm trong doanh thu kế hoạch.
  • Quản lý tài chính phù hợp theo các thông lệ kế toán được chấp nhận chung.
  • Đảm bảo rằng tài sản của các trường công lập được bảo vệ và duy trì đầy đủ.
  • Duy trì tính toàn vẹn tài khóa và niềm tin của công chúng.

Đánh giá và giải trình

  • Cung cấp đánh giá và báo cáo có hệ thống và thích hợp về thành tích của học sinh và hiệu suất của nhân viên.
  • Đưa ra đánh giá thích hợp về các kế hoạch toàn hệ thống, các ưu tiên hàng năm, kế hoạch của bộ phận và kế hoạch của trường.

Quan hệ cộng đồng và truyền thông

  • Cung cấp thông tin kịp thời để truyền đạt hiệu quả kết quả hoạt động của trường, lập kế hoạch, hướng dẫn, ngân sách, xây dựng và cơ hội tham gia.
  • Đối xử công bằng với các cá nhân, tôn trọng phẩm giá của họ, đảm bảo quyền riêng tư của họ và cung cấp các con đường để giải quyết các mối quan tâm của họ.
  • Thúc đẩy sự hợp tác hiệu quả giữa các trường và cộng đồng.
  • Cung cấp thông tin kịp thời giải quyết các vấn đề và mối quan tâm cho cộng đồng khi chúng phát sinh hoặc dự kiến ​​sẽ phát sinh.

Ra quyết định và quản lý

  • Thúc đẩy các quyết định đạo đức.
  • Xác định các vấn đề vận hành tiềm ẩn ở giai đoạn đầu.
  • Khám phá các hàm ý và các tùy chọn.
  • Thực hiện các giải pháp kịp thời, thiết thực và tiết kiệm chi phí cho các vấn đề vận hành.
  • Cung cấp khả năng quản lý hiệu quả các hoạt động hàng ngày của hệ thống trường học.