Kết nối tại nhà

cha mẹ và conTiêu đề I cam kết phát triển quan hệ đối tác mạnh mẽ với các gia đình. Gia đình và trường học làm đối tác làm tăng thành tích của học sinh và giúp phát triển thái độ tích cực về bản thân và trường học.

Mỗi APS Trường Title I tìm cách thúc đẩy mối quan hệ hợp tác mạnh mẽ với các gia đình hỗ trợ việc học tập của học sinh thông qua Hiệp hội Giáo viên Phụ huynh, và thường thông qua các nhóm gia đình cộng tác bổ sung. Các gia đình được thông báo về chương trình Title I trong trường học của họ và có cơ hội đóng góp ý kiến ​​vào việc lập kế hoạch và thiết kế chương trình.

Xây dựng trên APS Tương tác với gia đình và cộng đồng (FACE) Chính sách của hội đồng trườngThủ tục thực hiện chính sáchCác trường Title I hàng năm xem xét và sửa đổi Hướng dẫn Gắn kết Gia đình cùng với phụ huynh / người giám hộ của học sinh. Bản thu gọn này là một thỏa thuận bằng văn bản về trách nhiệm chung xác định các mục tiêu và kỳ vọng của nhà trường và gia đình với tư cách là đối tác trong nỗ lực cải thiện thành tích của học sinh. Nó đóng vai trò là chất xúc tác cho sự hợp tác và là hướng dẫn cho sự giao tiếp, tương tác và trao đổi liên tục giữa nhà trường và gia đình.

Quyền của phụ huynh về thông tin

Mô hình Đạo luật Thành công Mỗi Sinh viên 2015 (ESSA) đảm bảo phụ huynh / người giám hộ trong các trường Title I có quyền đối với một số thông tin nhất định.

HỒ SƠ CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG
Hồ sơ Chất lượng của Học khu và Trường học cho tất cả APS các trường học và học khu nói chung được duy trì trên trang web của Bộ Giáo dục Virginia tại http://schoolquality.virginia.gov/divisions/arlington-county-public-schools.

 

QUYỀN PHỤ HUYNH VỀ THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN
Mô hình Đạo luật Thành công Mỗi Sinh viên 2015 (ESSA) đảm bảo phụ huynh tại các trường Title I có quyền yêu cầu một số thông tin nhất định về giáo viên của con họ. Thông tin mà bạn có quyền yêu cầu về giáo viên của con bạn là:

a. Liệu giáo viên có đáp ứng các tiêu chuẩn và tiêu chuẩn cấp phép của tiểu bang cho các cấp lớp và môn học mà giáo viên chịu trách nhiệm hay không.
b. Cho dù giáo viên đang giảng dạy trong tình trạng khẩn cấp hoặc tình trạng tạm thời khác thông qua đó các tiêu chuẩn cấp phép nhà nước đã được miễn.
c. Bằng tú tài chính của chứng chỉ hoặc bằng cấp do giáo viên tổ chức, và lĩnh vực kỷ luật của chứng nhận hoặc bằng cấp.
d. Cho dù học sinh được cung cấp dịch vụ bởi paraprofessionals và, nếu vậy, trình độ của họ.

Nếu bạn muốn nhận thêm thông tin về chủ đề này, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng của trường con bạn.

 

QUYỀN PHỤ HUYNH ĐỂ YÊU CẦU THÔNG TIN VỀ ĐÁNH GIÁ LỰA CHỌN
Mô hình Đạo luật Thành công Mỗi Sinh viên 2015 (ESSA) Mục 1112 (e) (2) đảm bảo phụ huynh của học sinh trong các trường Title I có quyền yêu cầu thông tin về các chính sách của tiểu bang hoặc bộ phận liên quan đến sự tham gia của học sinh trong bất kỳ đánh giá nào được ESSA ủy quyền, bao gồm mọi chính sách, thủ tục hoặc quyền của phụ huynh để từ chối học sinh đánh giá như vậy. Tất cả học sinh ghi danh vào các trường công lập Virginia dự kiến ​​sẽ làm bài kiểm tra của tiểu bang. Các quy định của Virginia không quy định về những gì đôi khi được gọi là chính sách từ chối của người Hồi giáo đối với các sinh viên liên quan đến các đánh giá của Virginia. Nếu phụ huynh từ chối cho học sinh của mình tham gia vào một hoặc nhiều đánh giá bắt buộc của Virginia, họ nên biết rằng báo cáo điểm đánh giá trạng thái của học sinh sẽ phản ánh điểm số 0 XNUMX đối với bất kỳ bài kiểm tra nào bị từ chối. Nếu bạn muốn nhận thêm thông tin về chủ đề này, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng của trường con bạn.

Tài nguyên cho học sinh và gia đình