节约能源

在阿灵顿公立学校创造保护文化

APS is committed to minimizing its carbon footprint (carbon based energy use) and emissions from its operations.致力于将其碳足迹(基于碳的能源使用)和运营排放量降至最低。 Our emissions come from the energy used in our buildings and vehicle fleet.我们的排放来自建筑物和车队中使用的能源。 APS buildings use the greatest portion of all energy (94%), with electricity contributing the most to our carbon footprint.建筑物使用了所有能源中最大的一部分(2%),其中电力对我们的碳足迹贡献最大。 The pie-chart below provides a breakdown of our carbon footprint based on the types of energy used.下面的饼图根据使用的能源类型提供了我们的碳足迹细分。 We calculate carbon footprint in terms of metric tons of equivalent carbon dioxide emissions (Mt COXNUMXE).我们以当量二氧化碳当量(Mt COXNUMXE)公吨计算碳足迹。

节约能源

 

我们减少碳足迹的主要方法有两种:使用更少的能源和寻找可再生能源的机会。

使用更少的能源

APS 致力于通过各种方式减少能耗,同时确保居住者的舒适度,包括促进学校的节能,优化建筑物的运行,在大型翻新工程中提高能效以及建造更节能的新学校。 APS is also exploring opportunities to provide incentives to the schools to create and implement their own energy management plans.也正在寻找机会激励学校制定和实施自己的能源管理计划。 Educational outreach regarding energy conservation through behavior changes and efficiency improvements will also be provided to the schools.通过行为改变和提高效率来节约能源的教育宣传也将提供给学校。 Students that participate in programs that contribute to energy conservation are more likely to learn more about the topic and develop life-long conservation habits.参加有助于节能的计划的学生更有可能学习更多有关该主题的知识,并养成终身节能的习惯。 Information on energy use and savings will be made available to the students and community to track and compare energy usage at both the school level and district wide.有关能源使用和节约的信息将提供给学生和社区,以跟踪和比较学校和整个地区的能源使用情况。

再生能源

APS is also looking for ways to implement renewable energy sources in a fiscally responsible manner.也正在寻找以财政负责的方式实施可再生能源的方法。 Using renewable energy sources contributes to reducing our carbon footprint and provides an excellent educational opportunity for our students.使用可再生能源有助于减少我们的碳足迹,并为我们的学生提供绝佳的教育机会。 APS可再生能源的努力包括对泰勒小学的地热供暖/制冷系统进行重大维护和维修,购买可再生能源抵免额(REC)占我们总能源使用量的5%,以及我们的新中学Wakefield,其使用地热用于加热和冷却的90 kW太阳能光伏系统和用于生活热水的太阳能热能。