CTE胜任力报告

阿灵顿公立学校编写了一份报告,显示了2021-22学年上半年职业和技术教育学生的核心能力达到的情况。 该报告比较了按种族,性别和其他学生群体划分的能力在第一季度和第二季度的获得情况。 这是一份新报告,因此没有与往年的比较数据。

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