德鲁模型的愿景过程 已经完成.
从2017年秋季开始，学校的分级课程将侧重于STEAM（科学，技术，工程，艺术和数学）。
STEAM通过侧重于通过工程和艺术诠释的科学，数学和技术来增强识字，探究，解决问题，批判性思维，协作和创造力。 学生将从事基于问题的学习，艺术整合，真实的评估以及与艺术家和科学家合作的机会。 STEAM在过渡到附近学校时将继续成为Drew的重点。
背景资料
As APS 准备在2019年转移蒙特梭利计划，这是一个与社区和社区合作为Drew示范学校的未来发展形成共同愿景的机会。
Drew Visioning调查现已关闭。
目标：
- 与社区和社区合作，为Drew示范学校确定一个共同的愿景，该愿景对学生及其家庭具有吸引力，包含学校的悠久历史，并为学生和社区做好未来的准备。
- 与蒙特梭利社区合作，为该计划的搬迁做计划。
时间线
| 行动步骤 | ||
| 操作 | 大体时间 | 参与者成员 |
| 召开员工会议以反映，研究和建立共识 | 十月2016-二月2017 | 德鲁示范学校工作人员 |
| 召开社区会议以反映，研究和收集意见 | 十月2016-二月2017 | 阿灵顿县居民 |
| 在社区范围内分发 调查 给居民收集意见 | 2017年XNUMX月至XNUMX月 | 阿灵顿县居民 |
| 与社区成员的焦点小组（亲和力小组） | 二月 二零二二年 | PARTICIPA毕业生，FACE行动小组，行动小组家长等。 |
| 最终确定教学重点 | 三月 二零二二 年 | 德鲁示范学校工作人员 |
| 召集工作组实施教学重点 | 三月 二零二二 年 | 工作组参与者 |
| 实施教学重点 | 2017年 九月 | 德鲁示范学校工作人员 |
更多信息请联系 Catharina.Genove @aps价值 在703-228-5825。
过去的社区会议：
- 8年2016月XNUMX日，星期四
- 24年2016月XNUMX日星期一
（点击放大）
(西班牙语）
