2017年	XNUMX 月——选项和转学政策修订取消了社区对选项学校的偏好，阿宾登学生不再保证被克莱蒙特沉浸式学校录取 136 月 – Abingdon 扩建增加了 725 个座位，将建筑容量扩大到 662 个，学校开学，有 91 名学生（XNUMX% 的容量利用率）
2018	685 月 – Abingdon 开设了 94 名学生，产能利用率为 XNUMX% 秋季 - 基本边界流程提议将一些规划单位从阿宾登转移到查尔斯·德鲁博士阿宾登家庭表示希望等待，看看是否有其他选择；一个从阿宾登分派给德鲁的规划单位
2019	751 月 – 新边界生效，Abingdon 开设了 104 名学生，产能利用率为 XNUMX%
2020	727 月 – Abingdon 开设了 100 名学生，XNUMX% 的产能利用率
2021	春季 – 提供从阿宾登到德鲁的定向转学试点 – 7 名学生搬家 688 月 – Abingdon 注册 95 名学生，98% 的产能利用率，19% 的 XNUMX 名 VLP 学生

2017年	697 月 – 德鲁示范学校开学，674 名学生，建设能力 103 名学生，XNUMX% 的能力利用率
2018	679 月 – 德鲁示范学校开学，学生 101 人，产能利用率 XNUMX%
2019	夏天——蒙台梭利搬出德鲁，搬进亨利大楼， 9 月 – 新边界生效 – 分配给德鲁的 6 个规划单位（3 个来自亨利，XNUMX 个来自霍夫曼-波士顿） Dr. Charles R. Drew 开设了 442 名学生，产能利用率为 66%
2020	428 月 – Charles R. Drew 博士开设了 64 名学生，产能利用率为 XNUMX%
2021	433 月 – Charles R. Drew 博士注册了 64 名学生，67% 的产能利用率，18% 的 XNUMX 名 VLP 学生

边界提案中的政策考虑	提案
对齐——重新分配的规划单元或规划单元集群： 24 名或更多学生，或如果学生少于 24 人，当他们距离较近或与初/高中学生保持一致时	✓ 重新分配 65 名学生
稳定性不移动在当前学生就读于该学校级别时重新分配的规划单元	✓ 学生不受 2018 年边界流程的影响
人口统计将学校的 F/RL 率提高到全县平均水平	待定
邻近性和效率当当前入学人数超过容量和/或前两个学年的入学人数达到或超过容量时，向学校提供入学减免，以及附近的学校有能力容纳更多的学生	✓ 使用 Drew 的可用容量为 Abingdon 提供救济
连续性保持连续的出勤区学校位于其边界内	✓ 出勤区毗邻，学校位于其边界内

30年XNUMX月	APS 通过多种沟通渠道公布边界进程
14 月 XNUMX 日	学校董事会会议 – 在 Engage 上发布的公告和边界提案
15月31-XNUMX日	社区参与——为家庭提供一系列机会，以了解更多有关拟议边界调整的信息，并与 APS 工作人员
3年XNUMX月	学校董事会工作会议 - 2022-23 学年的边界调整工作人员将更新解决兄弟姐妹祖父问题的提案，更新已更改的信息
16月XNUMX日	学校董事会听取了总监关于 2022-23 学年边界调整的建议
30月XNUMX日	学校董事会就 2022-23 学年的拟议边界调整举行公开听证会
2 月 XNUMX 日	学校董事会对 2022-23 学年的边界调整进行投票

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