更新 – 在 3 月 2021 日关于 XNUMX 年秋季边界流程的学校董事会工作会议上，Durán 总监建议暂停拟议的阿宾登至德鲁边界变更，同时推进中学和高中边界提案。 看着 工作会议 或查看 介绍 线上。
范围 | 语境 | 边界政策 | 建议 | 流程和社区参与时间表 | 常见问题 | 相关
链接到虚拟社区活动和录音
范围
2021 年秋季边界流程的范围将受到限制，重点是改进学校边界，其中：
- 入学人数目前超出容量和/或前两个学年的入学人数达到或超过容量，和
- 附近的学校有能力容纳更多的学生。
这些学校包括：
- 小学：Abingdon 到 Dr. Charles R. Drew
- 中学：冈斯顿到杰斐逊
- 高中：韦克菲尔德到华盛顿自由
将问题和评论发送至 从事@aps价值
语境
以下数据来源告知了 2021 年秋季边界提案：
- 2020年三年预测
- 2021-22 春季更新
- 2021年规划单位数据
- 房屋预测数据
- 当前注册（30 年 2021 月 XNUMX 日）
指向所有可用数据源的链接 apsva.us/engage/fall-2021-boundary-process/
由于 COVID 19 大流行的影响，最新的预测数据存在局限性
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- 由于 COVID 2020 大流行，2021 年和 19 年的入学率较低
- 招生不确定性将反弹
- 预测基于历史趋势； 在大流行期间没有估计入学人数的先例
虚拟学习计划 (VLP) 对能力建设的影响
600 年 2022 月，Washington-Liberty 将新增 XNUMX 个席位
- 新的容量将为韦克菲尔德提供入学救济
- 如果 2021 年秋季 2022-2022 年的预测（23 年 XNUMX 月提供）表明 Wakefield 或 Yorktown 无法控制额外的入学水平，则年度更新将考虑为更多学生提供有针对性的转学以参加 WL。
- 提供机会考虑减少 IB 等候名单
- 在过去四年中，IB 抽签的申请人数和候补名单上的人数逐年增加
未来几年可能需要进行额外的边界更改
- 今年进行有限的边界程序为未来留下了更多选择空间
- 额外的时间将提高我们对大流行病登记和预测的理解
- APS 将在 2022 年秋季进行全县范围的基本边界程序
- 2021-22学年重新分配的规划单位，如果未来几年学校边界调整，将不再移动
以学校董事会政策为指导的边界调整过程 APS （政策 B-2.1 边界）
阿灵顿学校董事会已建立并可能更改学校出勤界限，以管理基于学生住所的学校分配，以推进系统的教育使命并提高学校划分的效率。 当学监确定满足以下一项或多项条件并且其他措施不太可行或不太可取时，可以根据学监的建议考虑边界变化：
- 预计学校建筑的预计入学人数将大大超出预测范围。
- 为缓解过度拥挤而进行的资本扩张是不可行的，也无法满足需求。
- 注册或预计注册的学生人数不足，无法实现学校的成本效益运营。
- 正在计划建造一座新校舍。
- 做出这样的改变还有其他行政、成本效益或服务优势。
工作人员在提出新边界时会考虑六项政策考虑：
- 效率–最小化未来的资金和运营成本。
- 邻近性–保持学生与他们就读的学校的距离，以鼓励他们安全地步行上学，或者如果他们有资格乘坐公共汽车，从而鼓励学校与社区之间的关系，从而最大程度地减少乘坐公共汽车的时间。
- 稳定性——最大限度地减少边界变化影响继续居住在特定出勤区的个别学生的次数，并最大限度地减少在学校级别内搬到不同学校的学生数量，同时实现边界变化的目标.
- 结盟–在学校之间移动时，最大程度地减少了小组学生与同学之间的距离。
- 人口统计–促进人口多元化。
边界建议
流程和社区参与时间表
APS 将举行四个 虚拟社区会议 Abingdon 到 Drew ES 流程和 Gunston 到 Jefferson 和 Wakefield 到 Washington-Liberty MS 和 HS 流程的四个（日期如下）。
- 每次会议上都会提供相同的信息（按年级）：提案概述、支持信息、问答。
- 提供西班牙语、阿拉伯语、阿姆哈拉语和蒙古语（根据需要）的同声传译。
- 请注意，将有两个仅限西班牙语的会议，并且不提供英语口译。
APS 将持有两个 虚拟开放时间 Abingdon 到 Drew ES 流程和 Gunston 到 Jefferson 和 Wakefield 到 Washington-Liberty MS 和 HS 流程的两个（日期如下）。
- 办公时间将为社区，特别是那些受到重新分配影响的家庭提供提问和得到答复的机会。
- 将提供西班牙语同声传译。
- 家庭 用英语或西班牙语以外的语言交流可以用他们喜欢的语言提交问题 从事@aps价值 并将提供回复。
所有社区会议和办公时间的链接将被记录并发布在此页面上。
日期 |
EVENT |
| 26 月 XNUMX 日，星期二 | 通过学校董事会规划过程工作会议预览秋季过程 |
| 30 月 XNUMX 日，星期四 | 学监宣布参与时间表（15 月 31 日至 XNUMX 日） |
| 16 月 XNUMX 日星期六 | 虚拟社区会议＃1
在 同声传译 其他语言：
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19 月 XNUMX 日，星期二
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虚拟社区会议＃2
在 同声传译 其他语言：
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| 20 月 XNUMX 日，星期三 | 虚拟社区会议 #3（仅西班牙语，无英语）
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| 周四，21 月 XNUMX 日 | 虚拟社区会议＃4
在 同声传译 其他语言：
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| 26 月 XNUMX 日，星期二 | 虚拟开放办公时间 #1
在 同声传译 西班牙语
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| 周四，28 月 XNUMX 日 | 虚拟开放办公时间 #2
在 同声传译 西班牙语
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| 3月XNUMX日，星期三 | 学校董事会工作会议审查边界提案、浸入式馈线、问答 |
| 16 月 XNUMX 日，星期二 | 学校董事会信息项目 – 学区总监关于 2022-23 学年边界调整的建议 |
| 30 月 XNUMX 日，星期二 | 学校董事会公开听证会 - 学监关于 2022-23 学年边界调整和浸入式喂食器的建议 |
| 周四，2 月 XNUMX 日 | 学监委员会关于学区学区学区学区调整建议的行动项目 2022-23 |
资源：
规划资源 ( apsva.us/engage/planning-resources-page)
校务委员会政策 B-2.1边界
