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上次更新时间11年2022月XNUMX日
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自 2003 年克莱蒙特作为第二所小学浸入式学校开设以来，小学浸入式接生学校就已经到位。在那个时候，全县的入学水平发生了变化，导致接生学校的入学率和人口不平衡向 Key 和 Claremont。 2021 年秋季，Escuela Key 在 Ashlawn 边界内的新地点开业。 鉴于大流行对家庭的影响，工作人员提议对 2021-22 年的沉浸式小学馈线结构进行最小的更改，并为领导沉浸式愿景流程的工作组留出时间，以提供有关计划模型的建议。 小学接生学校结构委员会将于 2021 年 XNUMX 月开始工作，工作组将于 XNUMX 月确定双语浸入式课程的推荐课程模式。 2 年 2021 月 2022 日，学校董事会批准了学监对小学双语沉浸式教学的建议调整，自 23-XNUMX 学年生效。
状态更新
- 3 月 XNUMX 日 - 学生就读于 Feeder 之外的浸入式学校的小学浸入式家庭的意向表
- 2 年 2021 月 2022 日，学校董事会批准了学监对小学双语沉浸式教学的建议调整，自 23-XNUMX 学年生效。
- 22 月 XNUMX 日 - 学校与学生在 Feeder 之外的沉浸式学校就读的小学沉浸式家庭交谈
- 16 月 2022 日- 校务委员会信息项目 – 学监关于 23-XNUMX 学年边界调整和小学浸入式喂食器的建议
- 29 月 XNUMX 日 - DLI 社区更新 –
- 学校讲座： 英语 | 西班牙语
- 社区反馈调查 #2（在 8 月 XNUMX 日星期一之前完成）—— 英语 | 西班牙语
- 介绍： 英语 | 西班牙语
- Maps
- 委员会建议的馈线结构
- 考虑的替代方案 – 地图B | 地图C
- 分析委员会推荐的馈线结构和考虑的替代方案（数据表）
- 25 月 3 日 – 浸入式基本馈线结构委员会 – 会议 #7- 00:8-15:XNUMX pm
- 13 月 2 日 – 浸入式基本馈线结构委员会 – 会议 #7- 00:8-15:XNUMX pm
- 27 月 1 日 - 浸入式基本馈线结构委员会 - 会议 #7- 00:8-15:XNUMX pm
- 26 月 2021 日 - 学校董事会介绍 22-XNUMX 年规划项目 - 见幻灯片 18
- 24 月 XNUMX 日 - 双语沉浸式视觉工作组确认继续双向沉浸式项目模型
- 9 月 12 日 - 学校对双语沉浸社区 K-XNUMX 的谈话信息 - 主题：DLI 愿景过程和基本馈线结构委员会的更新 - 英语 | 西班牙语
- 2 月 12 日 - 学校对双语浸入式社区 K-XNUMX 的谈话信息 - 主题：DLI 愿景工作组和初级馈线结构委员会成员的公告 - 英语 | 西班牙语
流程
浸入式小学供料学校结构委员会由 APS 来自每个沉浸式学校社区的教职员工和家长代表。 该委员会将对当前浸入式小学馈线结构的调整以及这将如何适用于受该建议影响的现有学生提出建议。 该委员会的建议将由一个跨部门的团队进行考虑 APS 中央办公室工作人员，他们将向总监提出建议。 总监将向学校董事会提出建议，而学校董事会将根据总监的建议采取行动。 社区将随时了解这项工作，并将提供多种反馈机会。
目标
确保馈线结构达到以下要求：
- 支持双语浸入式程序的双向程序模型
- 50% 传统/母语为西班牙语的人和
- 50% 讲英语和非讲西班牙语的英语学习者
- 虽然抽签过程会相应地为即将入学的幼儿园分配座位，但支线结构决定了每所沉浸式学校的申请者人数。
- 考虑公平和访问
- 运输是馈线结构的关键考虑因素。 这包括到指定学校的交通距离以及学生和家庭可以使用的交通方式进入学校
- 优先考虑那些交通挑战最多（或交通选择最少——所有交通方式）和最需要交通的社区
- 有效利用 APS 全县交通
- 学生离学校越近，公交车就能越快地到达学校，让学生准时到校。 这有助于提高系统的整体效率，因为较短的行程允许将公共汽车用于另一所具有不同开始时间的学校
- 在两个设施中保持可管理的注册水平
- 通过考虑进入 Claremont 和 Escuela Key 这两个不同能力的学校的入学比例，保持两所学校的入学率处于可控的水平。
- 促进 Key 和 Claremont 的人口多样性
- 在 Claremont 和 Key feeder 学校，讲西班牙语的学生和有资格享受免费/减价午餐的学生比例相似
- 解决提议的馈线结构如何适用于当前和未来的学生
成立小学供养学校结构委员会的程序
- 中央办公室工作人员——部门主管推荐了他们部门的一名工作人员。 优先考虑双语（西班牙语/英语）和/或具有双语浸入式课程经验的工作人员。 包括股权办公室和运输办公室的代表。
- 校本行政人员 - 小学校长确定他们或指定人员是否会在小学供稿学校结构委员会任职
- 家长——在小学和中学层面，每所学校的 PTA 校长都指定了其学校社区的一名成员或前成员作为小学支线学校结构委员会的家长代表。
- 双语父母是首选（西班牙语/英语），但不是必需的。
- 必须有一个孩子参加“双重语言沉浸式”计划，或者一个孩子完成了 APS 双重浸入程序。
- 双重语言沉浸程序的知识
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小学接生学校结构委员会（规划评估办公室牵头）
中央办公室工作人员 - Jonathan Turrisi，战略规划总监
Daryl Johnson，战略外展总监
詹姆斯·桑普（James Sample），平等与包容办公室
克里斯汀·霍尔德曼（Kristin Haldeman），运输办公室
欢迎中心和语言服务注册中心协调员 Corina Coronel
韦克菲尔德
父母（2） – 安娜·卡罗莱纳·普列托（Ana Carolina Prieto）， 玛丽·冈德森（Mary Gunderson）
贡斯顿
父母 (2)-Melania Saraniero。 阿东黄
克莱蒙特
父母（3）-Paula Cordero-Salas，Rachel Berkey，Emily Teeter
键
父母 (3) – Ethan Kearns、Gillian Burgess、Susi Menazza、Tonya Murphy
初级管理员/指定人员（2) - 杰西卡·潘菲尔 (Claremont)、海蒂·海姆 (Key)、Marleny Perdomo (Key)
社区成员
Heather Carkuff-学校设施和资本项目咨询委员会 (FAC) 联络员
所有委员会成员的公告日期 – 3 月 XNUMX 日，星期一
委员会会议日期（初级馈线结构）
#1- 27 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 点 – 15:XNUMX
#2- 13 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 点 – 15:XNUMX
#3- 25 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 点 – 15:XNUMX
#4- 8 年 2021 月 7 日 – 晚上 8 点 – 15:XNUMX
时间线
| 日期 | 活动 |
| 6 月 XNUMX 日当周 | 社区将被告知将要发生的规划过程、关键日期和学习机会 |
| 九月27 | 浸入式基本馈线结构委员会 – 会议 #1- 7-8:15 pm |
| 13年XNUMX月 | 浸入式基本馈线结构委员会 – 会议 #2- 7-8:15 pm |
| 25年XNUMX月 | 浸入式基本馈线结构委员会 - 会议 #3- 7-8:15 pm |
| 3年XNUMX月XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 | 学校董事会工作会议审查边界和支线结构建议，问答 |
| 8年XNUMX月XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 | 浸入式基本馈线结构委员会 – 第 4 次会议（如果需要）– 下午 7-8:15 |
| 16年XNUMX月XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 | 学校董事会信息项目 - 学区总监关于 2022-23 学年边界调整和小学浸入式馈线的建议将公开分享 |
| 30年XNUMX月XNUMX月XNUMX日至XNUMX日 | 学校董事会公开听证会 - 学区总监关于 2022-23 学年边界调整和小学浸入式喂食器的建议 |
| 2年XNUMX月 | 学校董事会将根据学监关于 2022-23 学年边界调整和小学浸入式喂食器的建议采取行动 |
相关资源
