哈格克利奇 信息.
作为当前的蒙特梭利迁移流程的一部分， APS 收集了现任和前任父母，蒙台梭利行政管理人员，私立学校蒙台梭利家庭以及现任和前任蒙台梭利学生的意见，以了解2019年XNUMX月在帕特里克·亨利小学开设的新蒙台梭利学校的可能成绩配置。完成了社区，老师和学生的问卷调查在XNUMX月初帮助该小组开展工作。
背景
帕特里克·亨利小学将在2019年XNUMX月迁至新的爱丽丝舰队小学所在地，从而使当年Drew Model Elementary的蒙特梭利计划可于当年搬入帕特里克·亨利大楼。
- 由于这一举动，可以进行边界移动以使用Drew提供的400多个座位，以缓解南部阿灵顿小学的拥挤，并且，
- 提供蒙特梭利计划的独立机会。
蒙特梭利工作组
蒙台梭利工作组，由小学，小学和初中阶段的蒙台梭利父母组成， APS 蒙特梭利老师和行政人员，蒙特梭利私人代表和 APS 员工的成立是为了向亨利站点推荐2019年蒙台梭利课程的等级配置。
计划小组负责以下任务：
- 确定将不同年级水平纳入亨利计划的潜在机会。
- 查看小学数据，包括德鲁大学和卫星学校的小学学生人数的历史记录。
- 查看中学水平数据，包括中学水平学生人数的历史记录。
- 审查亨利的能力以及如有需要，可重定位教室的可能性。
- 检查有关在学校结合不同年级水平对教学影响的现有研究。
- 考虑将小学年份和小学年份包括在内。
- 考虑包括初等教育的初中学生（6-8年级）。
- 考虑将小学六年级的学生包括在内。
- 考虑其他可能性。
- 从社区获得有关各种可能性的意见。
- 在蒙台梭利父母中进行父母调查以确定兴趣。
工作组时间表
会议时间表： 十月4，15，十一月1，15，2017
提交给Nattrass博士的建议： Nov 21, 2017
校务委员会监控项目： 14年2017月XNUMX日
蒙特梭利规划小组建议：
在5年将当前Drew Montessori的整个学生团体（小学至2019年级）移至Henry。此外：
- 通过以下建议，在当前位置保持主要的蒙特梭利卫星等级
- 到2019年卫星位置将不再有单例课程
- 在亨利（Henry）成长蒙台梭利（Montessori），估计有100名幼儿园学生从卫星班过渡到亨利（Henry）的一年级。
- 建立一个蒙特梭利愿景小组，以解决长期计划的实施问题，包括但不限于：
- 计划将6年级纳入Henry站点
- 保持蒙特梭利私立学生进入一年级过渡的空间
- 开发蒙特梭利中学课程
- 确保蒙特梭利方法的最高质量实施
要解决的其他问题：
- 考虑 APS计划的基本成长，进行蒙特梭利教师培训
- 调整入学政策，以提高K学生在卫星上的保留率，包括但不限于以下方面：
- 根据停留K年的时间修改要给予或撤消的同胞偏好
- 当前的蒙台梭利小学学生被其他人录取 APS 选择课程，允许推迟一年级入学，以便学生可以完成三年的蒙台梭利初等教育周期（保证其他一年级入学） APS K蒙特梭利学生入学选择课程）
- 考虑到3年更少的4岁和2018岁儿童，让卫星小学学生在2019年获得Henry的更多优先录取。
- 评估与蒙特梭利方法一致的替代评估方法（而不是当前的SOL）
- 确定何时将六年级列入亨利站点蒙台梭利计划
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