小学2021年规划– 2019年XNUMX月问卷调查表

收到822份在线回复,18份纸质版和一个反馈墙(代替问卷)。 答复没有表达表决。 员工使用反馈收集了一系列想法,因为它确定了如何集中提案,同时平衡了各个利益相关者的需求。

以下提供了所有回复的PDF。

你和什么关系 APS? You may select more than one.您可以选择多个。
回复 回复 占受访者总数的百分比
我是一个 APS 职员 80 10%
我是位于的小学生的父母或监护人 APS 就读于邻里学校 413 50%
我是位于的小学生的父母或监护人 APS 进入一所选择学校 192 23%
我是PreK中孩子的父母或监护人 APS 46 6%
我是尚未参加PreK的孩子的父母或监护人 127 15%
我是美国中高中生的父母或监护人 APS 130 16%
我是一个 APS 学生 7 1%
我是没有学龄儿童的阿灵顿居民 61 7%
其他(请注明) 27 3%
(没回答) 0 0%
总回应 1,083
每个参与者可能有多个答案。 由于参与者可以为这个问题选择多个答案,因此添加的百分比可能超过100。

 

当我们考虑搬迁一些学校时 鉴于我们在2020年秋季创建邻里基本边界方面面临的挑战,应优先考虑哪些目标? 请按照重要性的顺序对以下各项进行排名,其中#1最重要,#6最不重要。 
回答  秩
尽可能步行到附近的学校 1
充分利用现有的所有小学 2
尽可能让每个学校社区的学生聚在一起 3
考虑能最好地解决最近学生入学预测的策略,这些策略表明在未来十年内可能需要多达三所新的小学 4
满足高增长地区的座位需求 5
制定一项计划,以最有效地利用该县可用土地上的现有学校设施,这些设施并不总是与当前和预期增长所需的邻里座位相匹配 6
没回答 9
总回应 822

 

当我们考虑转移一些可选学校以及PreK 12-Instructional Programme Pathways的框架时,应优先考虑哪些因素? 请按重要性的顺序对以下各项进行排名,其中#1最重要,#4最不重要。
回答
搬迁期权学校以增加更多学生的入学率 1
在PreK-12教学途径(IPP)框架中明确定义了选择学校 2
移至可容纳当前人口的地点(可能包括可重定位的教室) 3
漫长的候补名单可能会填满容量 4
没回答 10
总回应 822

 

您在多大程度上支持搬迁一些学校,所以 APS 能够:
在需要的县部分地区提供邻里座位,并 APS 没有新学校的土地
回答 回复 占受访者总数的百分比
大力支持 266 32%
支持 225 27%
一般 138 17%
不支持 59 7%
强烈不支持 126 15%
(没回答) 8 1%
总回应 822

 

您在多大程度上支持搬迁一些学校,所以 APS 能够:
限制增长 APS 运输,因此年度运营成本可以集中在其他需求上
回答 回复 占受访者总数的百分比
大力支持 276 34%
支持 155 19%
一般 161 20%
不支持 90 11%
强烈不支持 132 16%
(没回答) 8 1%
总回应 822

小学规划社区调查表的逐字答复

 

问卷回应1_100 问卷回答101_200 问卷回答201-300 问卷回答301_400
问卷回答401_500 问卷回答501_600  问卷回答601_700 问卷回答701_800
 问卷回答801_822  硬拷贝回复要发布  响应墙–待发布