阅读障碍顾问报告

在2015-16学年, APS 委托顾问审查正在进行的工作 APS 服务于被识别为诵读困难的学生。 凯利·桑德曼·赫尔利(Kelli Sandman-Hurley)博士在阿灵顿呆了几天,采访了利益相关者,观察教室并审查了文件和流程。 她的最终咨询报告可以在这里阅读: APS 阅读障碍顾问报告.