每个学生都很重要

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学生获得三层支持 APS. 第 1 层是基础,可以满足大多数学生的学术和社交情感需求。 第 2 层和第 3 层描述了为在某个领域需要更多帮助或充实以展示成长的学生提供的额外服务和支持。

所有学生都接受高质量的指导

方法 1:满足 80-85% 的需求 APS 学生
所有的 APS 学生接受高质量的课堂教学,旨在满足他们独特的学习需求。 教师以团队形式开会,计划和调整课程,为每个学生取得最佳成果。 在所有年级,教师都会定期监控学生的进步,并根据每个学生的优势提供指导并满足他们的需求。

教室的插图

 


一些学生获得额外帮助

第 2 层:10-15% 的学生需要这种程度的支持

在特定领域没有达到目标的学生将继续获得高质量的课堂教学以及与他们的老师或专家小组或个人一起获得的补充支持。 阅读下文,了解有关他们获得的额外支持的更多信息。

小团体的插图


少数学生获得强化、长期支持

第 3 层:1-5% 的学生需要这种程度的支持
明显低于或高于其年级目标的学生,在确定的领域需要更强烈的支持,继续接受高质量的课堂教学,以及更密集、更长期的干预计划。 干预计划定义了帮助每个学生展示成长所需的额外支持。 阅读以下内容以获取有关如何操作的更多信息 APS 支持需要这种程度的支持的学生。

个人作品插图