扩展日专业发展

该网站供全日制工作人员使用,以获取有关可用专业发展的信息。

NEW2020-2021年全天候工作人员返回学校常见问题解答

弗吉尼亚州合作社扩展金融素养系列

过去扩展日的专业发展

其他在线专业发展资源

扩展日和NVCC幼儿发展队列

 

 

 

2020年夏季专业发展

日期 产品介绍 会议网页链接
13年2020月01日,00:XNUMX PM

翻转

FLIP IT教给成年人一个易于记忆的过程,以积极应对儿童的日常挑战和挑战性行为。 使用此过程还可以帮助孩子了解他们的感受,了解他们的情绪并控制他们的行为。 学习如何翻转它!

 

阿灵顿儿童,青年与家庭伙伴关系迈克尔·斯威舍(Michael Swisher)演讲

https://us04web.zoom.us/j/72114729176?pwd=SEhialpDUEhkZ0VaQXVGSjI1bWU0Zz09

会议编号:721 1472 9176

密码:9JzjW2

 FLIP IT讲义 建议所有人在培训期间都到手-但不是必须的! 如果您可以轻松访问打印机,请打印并随身携带。 它还可供将来参考。

 FLIP IT反思页面,对于自我反思或与员工团队进行其他培训/讨论很有用。 有助于继续学习和理解FLIP IT技术和概念。

八月 3, 2020

1下午

生气-得到你想要的

可能会告诉您不要生气。 不对! 以健康和富有成效的方式使用愤怒。 从LCSW的Dayle Malen的网络研讨会中大量借用,我们将探索如何以对您和您周围的人有益的健康方式最大程度地发怒!

演讲人:阿灵顿儿童,青年与家庭伙伴关系迈克尔·斯威舍(Michael Swisher)

 https://us04web.zoom.us/j/79014886224?pwd=TkNPK3NNMHBFN1FEQWtrdGc2eWwwQT09

会议编号:790 1488 6224

密码:ZD6xvH

 

 

 

弗吉尼亚州合作社扩展金融素养系列

弗吉尼亚合作社扩展部有一系列虚拟金融教育计划。 请查看下面的详细信息,并点击链接进行注册。

 

信用报告和信用评分 – 6月12日– 00:1 pm – XNUMXpm – 信用报告和信用分数注册

在此课程中,学员将了解:

  • 什么构成信用报告​​和信用评分
  • 使用和避免使用哪个网站
  • 如何更正信用报告中的错误等等

助学贷款 – 13年2020月12日– 00:1 pm – 30:XNUMX pm –学生贷款登记

在本课程中,您将了解学生贷款的类型,贷款服务商,还款方式,付款方式和利息。

Money Smarts Pay(MSP) 三部分系列– 26月2日,9月XNUMX日和XNUMX月XNUMX日– MSP注册 –您可以选择注册一个,两个或所有三个班级

26月1日– MSP XNUMX –目标设定和预算编制

2月2日– MSP XNUMX –信贷和债务管理

9月3日– MSP XNUMX –储蓄策略与选择银行机构

1×1财务辅导 –点击链接以申请: 1×1财务辅导

VCE硕士金融教育志愿者提供免费和保密的1×1金融辅导。 财务教练可以回答您有关资金管理,预算,债务减少,退休,储蓄策略等等的问题。

 

过去扩展日的专业发展

标题和说明 视频链接

自理时间的重要性

本届会议将重点关注与OST工作有关的自我保健的重要性。 我们将介绍什么是自我保健,什么不是。 将提供一些自我保健的想法/资源。 也准备好分享您的一些想法!主持人:Lina Medrano和Extended Day Supervisory Staff Iris Vigil

https://youtu.be/pnimb5y36x8

生气-得到你想要的

可能会告诉您不要生气。 不对! 以健康和富有成效的方式使用愤怒。 从LCSW的Dayle Malen的网络研讨会中大量借用,我们将探索如何以对您和您周围的人有益的健康方式最大程度地发怒!

演讲人:阿灵顿儿童,青年与家庭伙伴关系迈克尔·斯威舍(Michael Swisher)

影片即将上映

规划多年龄组的扫盲活动

策略性计划可以帮助您在计划中的多个年龄段的孩子中使用一种主题! 与Eileen一起参加多年龄组的速成课程,阅读Rodeo计划,重点是如何选择将起作用的主题,不限成员名额的灵活活动以及提出想法。

主讲人:艾琳·汉宁

https://youtu.be/VmAOtibMH28

非小说朗读训练

由艾琳·汉宁(Eileen Hanning)提出

培训演讲

非小说类宾果游戏和其他资源

 

https://youtu.be/XByrD-dgQxw

社会情感策略,技巧和技巧

了解甚至小型交流如何传递情感信息并帮助与孩子建立有意义的关系。演讲者:巴雷特小学特殊教育老师Leila Vega

 https://youtu.be/hi98wLV8Ykw

管理COVID-19影响的实用技巧

APS 现在是学校停课几周了。 这种关闭改变了员工的工作方式,并对其个人和职业产生了影响。 本演示文稿将为您提供一些问题,供您在适应“新常态”时考虑,并提供管理个人和专业压力源的实用技巧。主持人:阿灵顿员工援助计划(EAP)

https://youtu.be/d2YGldCBeiI

制作您的第一个比萨饼(或沙拉或莎莎酱)花园 

一个网络研讨会,可指导“扩展日”工作人员进行花园之旅,通过种植和维护莎莎花园将孩子们带到园艺中。 我们将涵盖以下主题:植物作为食物,如何种植种子和幼苗,如何照顾植物以及如何从收成中制作莎莎酱。 注意:专为放学后六周的课程而设计; 这还不足以使植物真正开花结果,但是将介绍这样做的方法。

由Debbie Keefe,Scarlett Swan和Caitlin Verdu,园丁大师和4H主持

https://youtu.be/YyIzug_UYuk

基于项目的学习

您是否想知道如何通过积极参与现实世界和个人有意义的项目来创建学生可以学习的活动? 快来学习如何设计和实施“基于项目的学习”单元。 PBL的设计将帮助您帮助学生提出有关周围世界的问题,并通过一系列真实,精心策划的体验来回答这些问题。

演讲人:Aspire!项目经理Anna Faulkner! 课后学习

 

https://youtu.be/7RO7pSCxU_A

建立适应变化的弹性

驾驭Covid 19的影响使我们许多人精疲力尽,并且常常没有希望。 通过家人,朋友,同事和志愿者的集体行动,我们可以从分享想法和向他人学习中受益,从而重燃希望和信念,生活将变得更加易于管理。 而我们将过上重要的生活,而不是自动驾驶。 这次研讨会将强调我们在应对变化时建立抵御能力的天生能力。

EAP主题:Lisa Cooper-Lucas博士演讲,主题:建立应对变化的弹性

https://youtu.be/dM8_W_H2hBU

大声朗读培训

在“朗读”培训中,我们将回顾如何准备一本书以大声朗读,观看几本优秀朗读技巧的视频以及练习大声朗读。 我们还将讨论大声朗读视频与朗读一组视频有何不同,向大群朗读与向小群朗读有何不同。 如果参与者想与小组一起练习,则需要一本图画书或章节书。

由艾琳·汉宁(Eileen Hanning)提出

创伤知情护理

该课程将定义创伤,提高创伤意识,并研究在课后编程中为受创伤影响的人提供安全场所的方法。

主讲人:AHC Inc.居民服务助理总监Melanie Ficke

在线扫盲资源

介绍各种在线图书和阅读资源,以及虚拟体验和实地考察。 我将包括解决多样性,包容性,欺凌和社会情感发展的资源,以及专注于STEM的资源。

由艾琳·汉宁(Eileen Hanning)提出

 

其他在线培训资源

格式或日期 选项 网站地址
在线视频

行为就是沟通

如果您因孩子或年轻人对他们的行为“表现”或“不尊重您”而感到沮丧,请考虑他们可能试图告诉您的内容。

提出者:包括在一起的孩子(KIT)

https://www.youtube.com/watch?v=oebdmMOWFL0&feature=youtu.be
在线视频

发育中的大脑:不良儿童时期经历(ACE)和人际关系的影响

可预见的是可以预防的。 了解ACE的影响可以使人们更好地理解预防和适应力增强如何能够深刻改善健康,安全和连通性。 “发育中的大脑:ACE和连接的影响”详细介绍了儿童期逆境对发育的神经生物学影响。 它还确定了我们可以采取哪些措施来改善我们社区整个生命周期的健康和福祉。主持人:阿灵顿县人类服务部,儿童和家庭服务部

视频将在Microsoft Teams中打开-您可以下载Teams App或在Internet上观看。

第1部分视频

第2部分视频

第3部分视频

周二,五月26 2020;

7:00 pm - 8:00 pm

 翻转! 情绪限制询问提示–一种简单有效的方式来应对具有挑战性的行为。 

翻转 教给成年人一个易于记忆的过程,以积极应对儿童的日常挑战和挑战性行为。 使用此过程还可以帮助孩子了解他们的感受,了解他们的情绪并管理他们的行为。 不要翻出来! 学习如何翻转它! 请注意,您应该能够通过网络浏览器参加,或者您可以下载并安装MS Teams

 

演讲人:Michael Swisher儿童和家庭服务部(FLIPIT®由Devereux弹性儿童中心开发)

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