资优学生的行为特征

资优学生是指那些在获得机会时具有出色的能力,才能和成就潜力的学生。 他们的表现可能会比同龄人领先得多,通常他们的兴趣,技能和心理成熟度也更高。 他们来自所有种族,种族和社会经济背景。 有天赋的学生可能有更快的学习速度和应用以及对复杂性的渴望。

这些是资优文献中确定的行为,它们指示资优。 我们不会期望看到一个具有所有特征的学生。

  1. 具有超强的推理能力和显着的思想处理能力; 可以从特定事实中轻松地得出结论,并可以看到微妙的关系; 具有出色的解决问题的能力。
  2. 表现出持续的求知欲; 询问搜索问题; 对人类和宇宙的本质表现出极大的兴趣。
  3. 有广泛的兴趣,通常是知识上的兴趣; 发展一个或多个兴趣的深度。
  4. 在书面和/或口头词汇的质量和数量上明显优越; 对单词的微妙之处及其用法感兴趣。
  5. 狂热地读书,并且吸收他/她多年以外的书籍。
  6. 快速轻松地学习并保留所学内容; 回顾重要的细节,概念和原则; 容易理解。
  7. 深入了解需要仔细推理的数学问题; 容易掌握数学概念。
  8. 在音乐,艺术,舞蹈,戏剧等方面表现出创造力或想象力; 在节奏,动作和身体控制方面表现出敏锐的技巧。
  9. 长时间保持专注,并在课堂工作中表现出出色的责任感和独立性。
  10. 为自我设定现实的高标准; 在评估和纠正自己的努力时自我批评。
  11. 在智力工作上表现出主动性和独创性; 在思考中表现出灵活性,并从多个角度考虑问题。
  12. 敏锐地观察并响应新的想法。
  13. 表现出社交风度,并具有与成年人沟通的能力。
  14. 从智力挑战中获得兴奋和快乐; 表现出机敏和幽默感。