特定网络研讨会

描述

自我调节学习：成功的基本技能

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父母将学习自我调节的学习方式，并为他们提供有用的策略，以帮助他们的孩子更好地为网络生活以及K-12以外的复杂生活做好准备。

理查德·卡什博士 是一位屡获殊荣的教育家，在教育领域工作了30多年。

当您不是他们的老师时，支持您孩子的写作

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写作过程经常给学生带来压力，并可能在隔离期间使家庭感到沮丧。 和Cori Paulet一起讨论一些简单的策略，这些方法可以减少紧张感和支持孩子的写作，而无需成为专家。

科里·保莱 拥有明尼苏达州圣托马斯大学（University of St. Thomas）的才华横溢，富有创造力和才华横溢的硕士学位。 Cori是一名教育顾问和写作教练。

我们如何鼓励孩子们“尽其所能”而不创建完美主义者？ 在追求卓越的同时，还消除了完美主义的破坏性焦虑，但从对完美主义心理学的理解开始。 了解如何使用这种理解来创建完美主义的解毒剂。

托马斯·格林斯蓬（Thomas S.Greenspon）博士 是私人执业的持照心理学家和婚姻与家庭治疗师。 他从耶鲁大学获得博士学位，并获得博士学位。 伊利诺伊大学心理学博士。 汤姆（Tom）演讲和撰写各种主题，包括完美主义和天才儿童和成人的情感需求。

让我们谈谈为家庭学习做准备！ 学生和家长都可以从开发临时的家庭学习结构中受益，因为它们可以保持一致性并减轻每个人的压力。 梅利莎（Melissa）将在这场现场聊天中讨论如何通过设置一致的每日时间表，创建学习者工作区以及组织信息来在家“上学”。

梅利莎·马林（Melissa Malen）博士是一名终身学生，是一名Valedictorian，并获得了伊利诺伊州卫斯理大学的心理学学士学位，圣托马斯大学的咨询心理学硕士学位以及明尼苏达大学的教育博士学位。 她指导学生发挥最大潜能，特别是在学习技能以支持天赋以及与天赋相结合的学习挑战（例如多动症，非语言学习障碍，ASD，焦虑或阅读障碍）时。