教学系

我们的使命:通过平等的学习机会和学习者联系,创造和创新的多种途径激发学习热情

我们的愿景: 作为学习者和全球公民,所有人都尽自己最大的努力

教学部包括:

教学框架

常规产品的 教学框架 概述我们每个教室的教学经验; 提供每个单元的“知识与行动”,评估和资源的课程模板; 以及专业的学习经验,为整个部门的合作和学习提供了机会。

部门概述

教学部在课程和教学以及学生服务方面提供领导,以确保每个学生 APS 是安全,健康,挑战,支持和参与的。 这包括在整个部门中进行合作,以开发和实施学术和社会情感课程,以满足个人学生的需求,并与国家和州的标准,立法和基于证据的最佳做法保持一致。 教学与学习部与学校合作,以实施最佳实践,评估学生学习的方法,重点是各种方法,包括客观测试知识和技能,以及对学生运用所学知识的能力进行更复杂的衡量。 这些努力使学校工作人员可以更紧密地专注于个别学生的需求。 工作人员还担任公民咨询委员会的联络员,这些委员会是教学咨询委员会(ACI)结构的一部分; 并与其他公民,个人和家庭合作以支持计划。 此外,教学部还负责:

  • 实施推荐的教学方法PreK-12,重点在于创造性思维,协作,批判性思维,沟通和公民意识(公民和社区责任)。
  • 实施新的资源和材料(PreK-12)。
  • 制定适当的学术和社会情感核心课程以及干预计划,以加快学生的学习速度。
  • 提供地区和基于现场的咨询危机应对和干预。
  • 领先的预防和干预药物滥用。
  • 制定绩效评估以衡量复杂的学习并报告其结果。
  • 使用最佳实践为所有学生(包括英语学习者,残障学生和有才华的学习者)开发和实施课程。
  • 监视和协调《每个学生成功法案》(ESSA)的立法,资金和要求的实施。
  • 支持专业学习,以帮助员工获取知识,技能和行为,从而与我们在文化和语言上各不相同的学生团体有效合作。
  • 监测学生学习成绩的成功; 对成绩报告进行季度审核,在老师,学生和家庭的协助下沟通和调整学业计划。 与每个学生进行年度学术计划会议,以确保学生走上毕业之路,并确保他们具有确定的专上课程。
  • 通过与社区组织,阿灵顿县政府以及其他公共和私人实体合作,在每所学校内和全系统范围内实施高影响力的家庭和社区参与(FACE)策略和活动,建立支持学生学习的关系。
  • 分析质量标准,认证标准和学习标准的变化以及学习标准评估的结果,并适当修改程序。
  • 开展学校辅导和支持,以挑战和吸引所有学生。