从 2021 年 3 月开始，州立法要求弗吉尼亚教育部 (VDOE) 对 8-2022 年级的阅读和数学实施新的成长评估，即弗吉尼亚成长评估 (VGA)。 从 23-3 学年开始，8-XNUMX 年级的学生在秋季和冬季参加 VGA。 参加代数 I、几何或代数 II 的中学生不参加数学 VGA。

这些评估的目的是衡量学生在阅读和数学内容标准方面的成长和进步。 学生将根据他们仍在学习的内容进行评估，并且不期望他们展示尚未教授的标准知识。 VGA 没有“通过”或“失败”的结果。

结果将：

• 提供衡量成长的起点，并将提供有关力量领域和阅读和数学成长领域的信息。
• 用于帮助学校工作人员规划教学和学术支持。

以下资源将指导您了解学生的弗吉尼亚成长评估报告。

概述 按问题分类的学生详细信息 (SDBQ) 报告
本文档提供了按问题列出的学生详细信息 (SDBQ) 报告的总体概述。 该报告显示了学生接受测试的 SOL 链以及他们是否正确回答了测试项目。 此外，还确定了测试项目的难度级别（H=高难度，M=中等难度，L=低难度）。

垂直比例分数：2022 年秋季 3-8 年级阅读和数学增长评估
垂直得分表示与参加成长评估的同年级所有其他弗吉尼亚学生相比，学生的得分所在。 VDOE 选择了四分位数范围来提供这种比较反馈。 VDOE 强调标准水平信息应该是家长、监护人、学生和教师在垂直尺度评分上的主要关注点。 这些四分位数仅适用于 2022 年秋季增长评估； VDOE 将很快发布 2023 年冬季增长评估的新四分位数。 

用于生长评估的 VDOE 家长和看护者资源
这是 VDOE 网站上新开发的网页，旨在为家长和看护人提供与生长评估相关的评估和指导资源。